题目内容
12.如图,图甲是小车甲运动的s-t图象,图乙是小车乙运动的v-t图象,由图象可知( )| A. | 甲、乙都由静止开始运动 | B. | 甲、乙两车经过5s一定相遇 | ||
| C. | 甲、乙都以2m/s匀速运动 | D. | 甲车速度越来越大,乙车速度不变 |
分析 运用图象法解答问题的一般步骤:①明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么;②注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位;③明确图象所表示的物理意义;④根据图象对题目提出的问题作出判断,得到结论.
解答 解:
A、由图可知,甲乙两车都做匀速直线运动,不是从静止开始运动.故A错误;
BC、小车甲运动的s-t图象是一条过原点的直线,表示随着时间的推移,甲的路程逐渐的变大,所以甲做匀速直线运动,速度为v甲=$\frac{{s}_{甲}}{{t}_{甲}}$=$\frac{10.0m}{5s}$=2m/s;
小车乙运动的v-t图象是一条平行于横轴的直线,表示随着时间的推移,乙的速度不变,所以乙做匀速直线运动,速度为2m/s;所以,甲、乙都以2m/s匀速运动.
甲、乙都以2m/s匀速运动,所以,如果两车反向运动,则5s可能相遇;如果两车同向运动,则两车不能相遇.
故B错误、C正确;
D、甲、乙都以2m/s匀速运动,速度均不变.故D错误.
故选C.
点评 根据图象或图表探究物质的规律是近两年来出现较多的题目,图象可以使我们建立更多的感性认识,从表象中去探究本质规律,体验知识的形成过程.此题涉及到的知识点较多,综合性很强.
练习册系列答案
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3.
2012年伦敦奥运会期间,有三位中国留学生A、B、C从所住的同一地区M出发,到赛场N为中国的运动员加油,他们选择了三条不同的路径,最后同时到达赛场,如图所示.则下列说法中正确的是( )
| A. | 三位留学生从M点到N点的平均速度相同 | |
| B. | 三位留学生到达N点的瞬时速度相同 | |
| C. | 三位留学生从M点到N点的平均速率相同 | |
| D. | A留学生从M点到N点的平均速度方向与任意时刻的瞬时速度方向相同 |
17.
在探究影响导体电阻大小的因素时,小明作出了如下猜想:
导体的电阻可能与①导体的长度有关;②导体的横截面积有关;③导体的材料有关.
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如表所示.
(1)按照如图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路,在M、N之间分别接上不同的导体,则通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小.
(2)为了验证上述猜想①,应该选用编号AB两根电阻丝分别接入电路进行实验.
分别将A和C两电阻丝接入电路中M、N两点间,发现C接入电路时电流表示数较大,由此可知实验结论是在材料、长度相同时,横街面积越大,电阻越小
(4)另一位小华同学对小明的电路作了如下的改进:他把小明设计的电路中的灯泡去掉,你认为小明同学的电路设计更好一些,理由是该方案可以起到保护电路的作用.
导体的电阻可能与①导体的长度有关;②导体的横截面积有关;③导体的材料有关.
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如表所示.
| 编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
| A | 镍铬合金 | 0.5 | 0.5 |
| B | 镍铬合金 | 1.0 | 0.5 |
| C | 镍铬合金 | 0.5 | 1.0 |
| D | 锰铜合金 | 1.0 |
(2)为了验证上述猜想①,应该选用编号AB两根电阻丝分别接入电路进行实验.
分别将A和C两电阻丝接入电路中M、N两点间,发现C接入电路时电流表示数较大,由此可知实验结论是在材料、长度相同时,横街面积越大,电阻越小
(4)另一位小华同学对小明的电路作了如下的改进:他把小明设计的电路中的灯泡去掉,你认为小明同学的电路设计更好一些,理由是该方案可以起到保护电路的作用.
4.
将两个完全相同且质量分布均匀的木块分别按如图所 示的方法放入甲、乙两个相同的水槽内,放入前两水槽内水面相平,且水足够深.已知ρ木<ρ水,则放入木块后(水未溢出),下列说法正确的是( )
| A. | 甲水槽内的木块受到的浮力大 | B. | 乙水槽底部受到水的压强大 | ||
| C. | 甲水槽内木块排开水的体积大 | D. | 两水槽内木块排开水的体积相等 |