题目内容
7．声音是以波的形式向四周传播，不同的声音在同一种介质中传播的速度是不同（选填“相同”或“不同”）的，马路两旁栽树是在传播过程中控制噪声．分析 声音传播需要介质，声音是以声波的形式传播；声音在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播最慢；传播速度大小关系是v固＞v液＞v气；减弱噪声有三种：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱．
解答 解：声音在介质中是以声波的形式传播的；一般来说，声速的数值在固体中比液体中大，在液体中又比在气体中大，传播速度大小关系是v固＞v液＞v气；路旁栽树可以在传播过程中减弱噪声．
故答案为：波；不同；传播过程中．
点评 本题主要考查了声音传播需要介质，在不同的介质中传播速度不同，记住声速的规律，同时要知道声音是以声波的形式传播的，属于基础题目，难度不大．
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10．
阅读下列短文，回答短文后的问题：在探究“电流跟电压、
电阻的关系”的过程中，一些同学做出了以下猜想：
猜想 A：电流可能跟电压成正比；
猜想 B：电流可能跟电阻成反比；
猜想 C：电阻可能跟电压成正比．
为了检验上述猜想是否正确，某同学按如图所示的电路图连接实物进行实验探究，并设计如下探究方案：
（l）在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于右．（选填“最左”“最右”）
步骤 1：保持定值电阻 R 的阻值不变，闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使 R 两端的电压成整数倍变化，分别读出并记录对应于不同电压的电流表的示数如表1，步骤（1）中滑动变阻器的作用是使R两端的电压成整数倍变化．
步骤 2：换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍变化，如 5Ω、10Ω、15Ω等，调节滑动变阻器的滑片，保持每次定值电阻两端的电压不变，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数如表2．
（2）“步骤 2”的设计目的是为了检验上述猜想（ A、B、C ） 中哪一个？答：B．此步骤中滑动变阻器的作用是保持定值电阻两端的电压不变，如果把电阻R由5Ω换成10Ω，滑动变阻器R’的滑片应向右（“左”或“右”）移动．
（3）你认为“猜想 C”是否正确？答：不正确．
表一电阻R=15Ω
表二
阅读下列短文，回答短文后的问题：在探究“电流跟电压、电阻的关系”的过程中，一些同学做出了以下猜想：
猜想 A：电流可能跟电压成正比；
猜想 B：电流可能跟电阻成反比；
猜想 C：电阻可能跟电压成正比．
为了检验上述猜想是否正确，某同学按如图所示的电路图连接实物进行实验探究，并设计如下探究方案：
（l）在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于右．（选填“最左”“最右”）
步骤 1：保持定值电阻 R 的阻值不变，闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使 R 两端的电压成整数倍变化，分别读出并记录对应于不同电压的电流表的示数如表1，步骤（1）中滑动变阻器的作用是使R两端的电压成整数倍变化．
步骤 2：换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍变化，如 5Ω、10Ω、15Ω等，调节滑动变阻器的滑片，保持每次定值电阻两端的电压不变，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数如表2．
（2）“步骤 2”的设计目的是为了检验上述猜想（ A、B、C ） 中哪一个？答：B．此步骤中滑动变阻器的作用是保持定值电阻两端的电压不变，如果把电阻R由5Ω换成10Ω，滑动变阻器R’的滑片应向右（“左”或“右”）移动．
（3）你认为“猜想 C”是否正确？答：不正确．
表一电阻R=15Ω
| 电压U（V） | 1.5 | 3 | 4.5 |
| 电流I（A） | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
| 电阻R（Ω） | 5 | 10 | 20 |
| 电流（I） | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
8．
如图所示，教室里悬挂的电灯处于静止状态，如果它受到的所有的外力突然全部消失，它将（ ）
如图所示，教室里悬挂的电灯处于静止状态，如果它受到的所有的外力突然全部消失，它将（ ）| A． | 加速下落 | B． | 匀速下落 | C． | 减速下落 | D． | 保持静止 |
2．如图是某种物质熔化时温度随时间变化的图象．根据图象中的信息，下列说法正确的是（ ）
| A． | 该物质为晶体 | B． | 该物质的熔点是80℃ | ||
| C． | 在第5min时物质已全部熔化 | D． | 第10min时物质处于液态 |
两块平面镜M和N成60°夹角放置，如图所示，一束光线AO射到平面镜M上，经M和N两镜反射后沿原来的入射方向反射回去，则入射光线AO与平面镜M的夹角为30°．
19．
如图所示，将甲手机在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲手机响亮的振铃声，同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁．如果用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气，再用乙手机拨打甲手机，听到甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振铃声，但仍能清晰地看见甲手机来电指示灯闪烁．这个实验可推测（ ）
如图所示，将甲手机在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲手机响亮的振铃声，同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁．如果用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气，再用乙手机拨打甲手机，听到甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振铃声，但仍能清晰地看见甲手机来电指示灯闪烁．这个实验可推测（ ）| A． | 声音和光的传播都需要介质 | B． | 声音和光都可以在真空中传播 | ||
| C． | 声音不能在真空中传播而光能 | D． | 声音能在真空中传播而光不能 |
2015年3月23日中国国际酒业博览会在泸州国际会展中心举行盛大开幕式，如图是开幕式的场景图片，进入会展区的车辆禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声，有市民反映现场噪声太大，这是指声音的响度；花团锦簇的红色鲜花是因为鲜花反射了太阳光中的红光．
17．
小明用如图所示的装置做“观察水的沸腾”实验．
（1）他为图中温度计写了一份使用说明书，其中有科学性错误的一条是③（填序号）．
温度计使用说明书
①测量前，了解温度计的量程和分度值；
②测量时，温度计的玻璃泡与被测液体充分接触；
③待温度计的示数稳定后再读数，读数时温度计可以离开被测液体；
④读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平
（2）实验中每隔1min记录一次数据，直到沸腾5min后停止加热，记录的数据如表，其中第2min时的温度如图所示，为94℃．
（3）根据表中数据，水的沸点是98℃．
（4）撤去酒精灯，小明观察到水没有立即停止沸腾，此时水的温度等于（选填“高于”“等于”或“低于”）沸点．
（5）若烧杯中水的质量是100g，从90℃升高到95℃，水的内能增加了2.1×10 3J，这个过程至少需要消耗0.07g酒精[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），酒精的热值为3.0×107J/kg]．
小明用如图所示的装置做“观察水的沸腾”实验．（1）他为图中温度计写了一份使用说明书，其中有科学性错误的一条是③（填序号）．
温度计使用说明书
①测量前，了解温度计的量程和分度值；
②测量时，温度计的玻璃泡与被测液体充分接触；
③待温度计的示数稳定后再读数，读数时温度计可以离开被测液体；
④读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平
（2）实验中每隔1min记录一次数据，直到沸腾5min后停止加热，记录的数据如表，其中第2min时的温度如图所示，为94℃．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 水温/℃ | 90 | 92 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
（4）撤去酒精灯，小明观察到水没有立即停止沸腾，此时水的温度等于（选填“高于”“等于”或“低于”）沸点．
（5）若烧杯中水的质量是100g，从90℃升高到95℃，水的内能增加了2.1×10 3J，这个过程至少需要消耗0.07g酒精[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），酒精的热值为3.0×107J/kg]．