题目内容
3．
如图所示，在实验室里的小女孩手摸几万伏的高压放电球，她神态自若，长发飞扬，关于这一场景，下列说法正确的是（ ）| A． | 几万伏电压没有超出人体的安全电压 | |
| B． | 她的身体属于绝缘体 | |
| C． | 她神态自若是因为双脚站在了绝缘体上 | |
| D． | 她长发飞扬是因为异种电荷相互排斥 |
分析 （1）对人体安全的电压是不高于36V．
（2）人体属于导体；
（3）当人体与导线构成了闭合电路，电流流过人体，发生触电事故；
（4）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
解答 解：
A、对人体安全的电压是不高于36V，几万伏电压超出人体的安全电压，故A错误；
B、人体属于导体，故B错误；
C、人站在绝缘体上，人体与大地构不成了闭合电路，没有电流流过人体，不会发生触电事故．故C正确；
D、她长发飞扬是因为同种电荷相互排斥，故D错误．
故选C．
点评 本题考查了安全用电的知识，属于基础题，学生易于解答．
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11．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ）
| A． | 物体的温度越高，所含的热量越多 | |
| B． | 一杯50℃水的内能一定比另一杯10℃水的内能多 | |
| C． | 对物体做功，物体的温度一定升高 | |
| D． | 0℃的冰也有内能 |
2．某小组同学用如图甲所示的电路来探究并联电路中电流的关系，并连接出图乙所示的电路（灯泡电阻不变）．
（1）如图乙所示，如果直接闭合开关将出现短路（选填“开路”或“短路”）现象，小灯泡L1、L2（选填“L1”、“L2”或“L1、L2”）不会发光．
（2）小明同学在测量A处的电流时，闭合开关前，发现电流表如图丙，原因是电流表指针没有调零；纠正改错误后，闭合开关，发现电流表的偏转又如图丙所示，原因是电流表正负接线柱接反了；排除故障后，电流变示数如图丁，则电流表的读数0.24A．
（3）改正错误后，小吴同学也按如图甲所示电路图进行连接，用电流表分别测出A、B、C三点电流，为了防止偶然因素的影响，小吴采用下列两种方法之一来重复实验，方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同），并完成第二次和第三次测量，数据记录如表：
小吴设计的表格存在不足之处是：电流缺少单位．
（4）对表格数据进行分析可知，后两次实验是采用方法一（选填“一”或“二”）进行实验．
（5）空闲之余，小吴想到将滑动变阻器（或电阻箱）代替一个灯泡接入电路，这样就可以不用更换灯泡了．
（1）如图乙所示，如果直接闭合开关将出现短路（选填“开路”或“短路”）现象，小灯泡L1、L2（选填“L1”、“L2”或“L1、L2”）不会发光．
（2）小明同学在测量A处的电流时，闭合开关前，发现电流表如图丙，原因是电流表指针没有调零；纠正改错误后，闭合开关，发现电流表的偏转又如图丙所示，原因是电流表正负接线柱接反了；排除故障后，电流变示数如图丁，则电流表的读数0.24A．
（3）改正错误后，小吴同学也按如图甲所示电路图进行连接，用电流表分别测出A、B、C三点电流，为了防止偶然因素的影响，小吴采用下列两种方法之一来重复实验，方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同），并完成第二次和第三次测量，数据记录如表：
| A处的电流IA | B处的电流IB | C处的电流IC | |
| 第一次测量 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
| 第二次测量 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
| 第三次测量 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
（4）对表格数据进行分析可知，后两次实验是采用方法一（选填“一”或“二”）进行实验．
（5）空闲之余，小吴想到将滑动变阻器（或电阻箱）代替一个灯泡接入电路，这样就可以不用更换灯泡了．