题目内容
在学习势能知识时，小红将一张硬纸片对折，在开口一边剪两刀，然后，将一根橡皮筋套在开口边，做成了一个特殊的卡片．
（1）小明将图中的卡片反过来，用手把它压平在桌面上，使橡皮筋伸长．迅速松开手，观察到的现象是________，这个现象说明：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片________，因此它具有弹性势能．
（2）接下来小红不将卡片压平，迅速松手后观察实验现象，小红这样做的目的是为了研究橡皮筋的弹性势能与________的关系．小红根据实验现象可以得出的结论是：在一定限度内，________．
解：（1）“橡皮筋伸长”说明橡皮筋发生了弹性形变，发生弹性形变的物体要恢复原状，就会对使它发生形变的物体施加力的作用，所以橡皮筋对硬卡片施力，使它弹起；卡片弹起即在力的方向上运动了距离，所以以橡皮筋对卡片做了功．
故答案为：卡片弹起来；做功．
（2）小红不将卡片压平，迅速松手后观察实验现象，这样做的目的是为了研究橡皮筋的弹性势能与弹性形变程度的关系，实验表明：在一定限度内，物体的弹性形变程度越大，弹性势能越大．
故答案为：弹性形变程度；物体的弹性形变程度越大，弹性势能越大．
分析：（1）一个物体能够做功，我们就说它具有能量；
（2）弹性势能是指物体由于发生弹性形变而具有的能，决定弹性势能大小的因素是物体弹性形变的程度．
点评：物体具有能量的多少，可以通过物体对外做功的多少来反映，在此过程中橡皮筋具有弹性势能的多少可以通过其对外做功的多少来体现，这是一种转换的思想．
故答案为：卡片弹起来；做功．
（2）小红不将卡片压平，迅速松手后观察实验现象，这样做的目的是为了研究橡皮筋的弹性势能与弹性形变程度的关系，实验表明：在一定限度内，物体的弹性形变程度越大，弹性势能越大．
故答案为：弹性形变程度；物体的弹性形变程度越大，弹性势能越大．
分析：（1）一个物体能够做功，我们就说它具有能量；
（2）弹性势能是指物体由于发生弹性形变而具有的能，决定弹性势能大小的因素是物体弹性形变的程度．
点评：物体具有能量的多少，可以通过物体对外做功的多少来反映，在此过程中橡皮筋具有弹性势能的多少可以通过其对外做功的多少来体现，这是一种转换的思想．
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在学习势能知识时，小明同学猜想物体的重力势能的大小可能与以下三个因素有关：①物体高度；②物体质量大小；③物体所处地理位置．为了证明自己的猜想，决定首先对因素①进行验证．他把橡皮泥铺在水平面上，让1个小球从不同高度自由下落，记录结果如表所示
（1）该同学依据 判断重力势能的大小；
（2）本实验的结论是 ；
（3）现有大小不同的实心铁球各一个，大小相同的实心铁球和实心玻璃球各一个、橡皮泥等，若想对因素②进行验证，应选用 ，分别从相同的高度自由落下．
| 实验次数 | 球离橡皮泥高度/h | 凹痕程度 |
| 1 | 0.5 | 很浅 |
| 2 | 1.0 | 比较浅 |
| 3 | 2.0 | 比较深 |
| 4 | 4.0 | 很深 |
（2）本实验的结论是
（3）现有大小不同的实心铁球各一个，大小相同的实心铁球和实心玻璃球各一个、橡皮泥等，若想对因素②进行验证，应选用