题目内容
7.小雷同学发现家用白炽灯在刚开灯瞬间易烧坏,猜想白炽灯的电阻可能与灯丝的某个因素有关.于是找来与白炽灯工作原理相同的小灯泡,按图甲所示电路图进行探究.电源电压恒为6V,小灯泡的额定电压2.5V.(1)小雷连接电路后闭合开关,小灯泡闪亮一下就熄灭.检查发现小灯泡的灯丝已烧断.分析原因是闭合开关时,滑动变阻器连入电路的电阻为最小值 (选填“最大值”或“最小值”),导致电流过大而形成的.
(2)断开开关,更换烧坏的电路元件,进行正确操作.调节滑片使小灯泡逐渐变亮,记录电流表和电压表的一系列示数,在图丙中绘制U-I图象.当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡正常发光的电阻是9.6Ω.(保留一位小数)
(3)小雷用一个定值电阻更换小灯泡,进行正确操作.调节滑片,记录电流表和电压表的一系列示数,在图丙中再次绘制U-I图象.由图可知:定值电阻的阻值为10Ω.
(4)根据图丙中a、b图线初步判断,小灯泡的电阻与灯丝的温度有关.家用白炽灯在开灯瞬间与步骤(1)中小灯泡形成过大电流的原因不同 (选填“相同”或“不同”).
分析 (1)小灯泡闪亮一下就熄灭,说明灯泡实际电压大于其额定电压,由此分析原因;
(2)根据电流表的量程和分度值读出其正常工作的电流,由R=$\frac{U}{I}$计算其电阻;
(3)由图象中找出关于定值电阻的一组电压和对应的电流,就能得到其阻值;
(4)导体电阻与温度有关,一般说,温度升高电阻增大.
解答 解:(1)闭合开关小灯泡闪亮一下就熄灭,说明灯泡实际电压大于其额定电压,电流过大,原因是闭合开关时,滑动变阻器连入电路的电阻为最小值;
(2)由图丙可知,电流表的量程0-0.6A,分度值0.02A,灯泡正常工作时的电流为0.26A,
所以灯泡的电阻:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.26A}$=9.6Ω;
(3)由图知,当定值电阻两端电压为1V时,对应的电流为0.1A,所以阻值为R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1V}{0.1A}$=10Ω;
(4)图线a是一条直线,说明电流与电压成正比,电压与电流比值一定,也就是定值电阻阻值一定;而灯泡电流与电压图线是曲线,并且电流增大的程度小于电压,说明其电阻是变化的,并且随电压的增大而增大,原因是电压越高灯泡越亮,电阻越大;
家用白炽灯在刚闭合电路的瞬间容易烧坏,原因是刚开始工作时,灯丝温度较低,电阻较小,通过的电流较大;(1)中电流过大是因为闭合开关时,滑动变阻器连入电路的电阻为最小值.
故答案为:(1)最小值;(2)9.6;(3)10;(4)温度;不同.
点评 本题考查了电路故障的判断、电表读数、电阻的计算以及图象的认识和理解,电阻与温度的关系,综合性较强,有代表性.
练习册系列答案
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16.关于水在常温下挥发和水受热加快蒸发的情况说法错误的是( )
| A. | 分子总是在不断运动着 | |
| B. | 在受热的情况下,分子能量增大,分子体积增大,从而使水的体积变大 | |
| C. | 只要温度相同,任何物质分子间的间隔都是相同的 | |
| D. | 同一种物质在固态、液态和气态时分子间的间隔是不同的 |
19.某同学在测量小灯泡电阻的实验中,设计了如图所示的电路图.小灯泡上标有“2.5V 0.3A”的字样,电源电压为3V.请完成下列回答:

(1)根据电路图,在图1乙用笔画线代替导线连接实物图.(注意电表量程)
(2)某次测量,电流表与电压表的示数如图2所示,计算此时小灯泡的电阻值为8Ω.
(3)根据表中的数据,分析可知灯丝的电阻逐渐变大(“变大”、“变小”或“不变”),原因是灯丝的电阻与温度有关.
(1)根据电路图,在图1乙用笔画线代替导线连接实物图.(注意电表量程)
(2)某次测量,电流表与电压表的示数如图2所示,计算此时小灯泡的电阻值为8Ω.
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 灯泡两端的电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 通过灯泡的电流I/A | 0.18 | 0.22 | 0.25 | 0.30 | 0.32 | 0.34 |
| 灯泡发光情况 | 微亮→→逐渐变亮 | |||||
16.
在“探究通过导体的电流与电压的关系”实验中,小红连接部分实验电路如图所示.
(1)请用笔画线代替导线,完成实物电路的连接(要求:闭合开关S前,滑片位于最右端).
(2)电路中滑动变阻器的作用除了保护电路,更重要的是改变电阻两端的电压.
(3)实验过程中电流表、电压表的示数如表3所示,小新对表格中的数据进行分析,发现数据3中电流值记录有误;利用其它的数据,可归纳得出的结论是电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比.
(4)在实验时,小敏正确连接电路,闭合开关后,发现电压表、电流表的指针均发生右偏转,但示数很小,小敏认为电路有问题,聪明的你请告诉她:这个电路是正确的(填“正常”或“不正常”).
(5)该实验所用的研究方法是控制变量法.
(1)请用笔画线代替导线,完成实物电路的连接(要求:闭合开关S前,滑片位于最右端).
(2)电路中滑动变阻器的作用除了保护电路,更重要的是改变电阻两端的电压.
(3)实验过程中电流表、电压表的示数如表3所示,小新对表格中的数据进行分析,发现数据3中电流值记录有误;利用其它的数据,可归纳得出的结论是电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比.
| 表:探究电流与电压关系记录表 | |||||
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压U/V | 0.8 | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 |
| 电流I/A | 0.08 | 0.12 | 0.21 | 0.20 | 0.24 |
(5)该实验所用的研究方法是控制变量法.