题目内容
【题目】在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到 ，它说明了声音是由 产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 。
（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 。
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明 可以传声。
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐 。并由此推理可知 。
【答案】（1）乒乓球跳起来 振动 将音叉的振动放大便于观察
（2）桌子上放一些小纸屑 （3）空气 （4）变小 真空不能传声
【解析】
试题分析：（1）用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹起，它说明了声音是由振动产生的。此实验中音叉的振动太小，不易观察，用乒乓球的摆动将音叉的振动放大，便于观察。（2）桌子是很大的物体，发声振动不易观察，为了明显地看到实验现象，同样采用将振动放大的方法来观察，可以在桌面上放一些小纸屑。（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明空气可以传声。（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐变小。并由此推理可知真空不能传声。
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