题目内容
2．（1）某同学用图1所示的电路验证在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系，先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点间，闭合开关S，读出电流表的示数填入表中．由实验数据可以看出电流跟电不成反比．试分析为什么在个实验中电流跟电阻不成反比？答：未控制电阻两端的电压不变
| 电阻/Ω | 5 | 10 | 20 |
| 电流/A | 0.4 | 0.3 | 0.2 |
①图2甲、乙提供的两个电路图，哪个是他设计的电路．答：乙图（填“甲图”或“乙图”），在这个实验中，滑动变阻器的作用是：调节定值电阻两端的电压保持不变
②用笔画线代替导线，将图3中各元件按你选择的设计电路图连接起来（已有部分线路连接好）．
分析 （1）要探究电流和电阻的关系，需保持电阻两端的电压不变，改变电阻；
（2）①在实验中，需用电流表测量通过电阻的电流，用电压表测量电阻两端的电压，实验中通过调节滑动变阻器保持电阻两端的电压不变；
滑动变阻器或开关接触不良或灯丝断路，都属于开路，则电路中的电流为零；
②根据电路图连接实物即可．
解答 解：
（1）要探究电流和电阻的关系，需保持电阻两端的电压不变，由表格中数据知，电阻两端的电压不同，所以电流跟电阻不成反比是因为未控制电阻两端的电压不变造成的；
（2）①滑动变阻器要能调节电阻两端的电压，需与电阻串联，所以乙正确；
在实验中通过调节滑动变阻器保持电阻两端的电压不变；
②观察实物图可知：电压表应与电阻并联；滑动变阻器根据“一上一下”的原则串联入电路中，滑片右滑电阻变大，所以应将左下接线柱接入电路中．如图：
．
故答案为：（1）未控制电阻两端的电压不变；（2）①乙图；调节定值电阻两端的电压保持不变；②见上图．
点评 此题是电流跟电阻关系的实验，考查了控制变量法的应用及滑动变阻器在实验中的作用，同时考查了根据实物电路图画出电路图，明白实验的操作和利用好控制变量法是解题的关键．
练习册系列答案
53随堂测系列答案
相关题目
2．小明放学回家看电视，看完后，把遥控器一摁，电视机关了．他发现电视机上还有一个指示灯亮着（此时，电视机处于待机状态），于是他想：这时电视机是否还在消耗电能呢？一次，乘父母出差，他设计了如下方案进行探究：让电视机处于待机状态，然后拔掉其他所有电器的插头或关掉开关，记下时间和家中电能表的读数；去奶奶家住了两天后回到家中，再记下此时的时间和电能表的读数如下表．问：
（1）在小明外出的这段时间里，他家电视机消耗的电能是多少？
（2）小明家电视机在待机状态下消耗的电功率是多少？
（3）小明家因这台电视机待机一年（365天）浪费的电能是多少千瓦时？
（4）请你就电视机待机功能的正确使用方法提出建议．
| 时间 | 电能表示数/kW•h |
| 4月6日上午8：00 | 115.8 |
| 4月8日上午10：00 | 116.3 |
（2）小明家电视机在待机状态下消耗的电功率是多少？
（3）小明家因这台电视机待机一年（365天）浪费的电能是多少千瓦时？
（4）请你就电视机待机功能的正确使用方法提出建议．
如图，密度为0.4×103kg/m3、体积为10-3m3的正方体木块，用一条质量可忽略不计的细绳系住，绳的两端分别系于木块底部中心和容器底部中心．细绳对木块的最大拉力为6N．容器内有一定量的水，木块处于漂浮状态，但细绳仍然松软，对木块没有拉力．容器的底面积为0.03m2，绳子的长度为15cm，g取10N/kg．求：
17．
用相同的热源给质量相等的甲、乙两种物质加热时的温度-时间图象如图所示，则甲、乙两种物质的比热容关系是（ ）
用相同的热源给质量相等的甲、乙两种物质加热时的温度-时间图象如图所示，则甲、乙两种物质的比热容关系是（ ）| A． | c甲＞c乙 | B． | c甲＜c乙 | ||
| C． | c甲=c乙 | D． | 条件不足，无法判断 |
在“测平均速度”的实验中：
14．甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中正确的是（ ）
| A． | 甲同学比乙同学晚出发4s | |
| B． | 4s-8s内，甲乙同学都匀速直线运动 | |
| C． | 0s-8s内，甲乙两同学通过的路程不相等 | |
| D． | 8s末，V甲大于V乙 |
11．下列估测与实际情况相符的是（ ）
| A． | 靖江夏天最高气温约为50℃ | |
| B． | 人正常步行的速度是5m/s | |
| C． | 一张课桌的高度约为75cm | |
| D． | 一节初中物理课的时间大约为0.45h |
12．
在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图．
（1）电流表应串联在被测电路中．若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的C点．
（2）小明同学在测量A处的电流时，闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，原因电流表没有调零；纠正该错误后，闭合开关，发现电流表的指针偏转又如图乙所示，原因是电流表正负接线柱接反了；排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为0.24A．
（3）上表是小亮组同学在实验中用两盏规格相同的灯泡测出的数据，由此得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等．请指出小亮的探究过程的两点不妥之处：①用的是同规格的灯泡；②只有一组实验数据．
（4）小华组实验时连接的实物连接如丁图所示，在如图戊方框内画出相应的电路图．探究过程中，电流表A1测L2的电流，电流表A2测干路的电流，电流表A3测L1的电流．
在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图．（1）电流表应串联在被测电路中．若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的C点．
（2）小明同学在测量A处的电流时，闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，原因电流表没有调零；纠正该错误后，闭合开关，发现电流表的指针偏转又如图乙所示，原因是电流表正负接线柱接反了；排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为0.24A．
| A点的电流IA | B点的电流IB | C点的电流IC |
| 0.18A | 0.18A | 0.36A |
（4）小华组实验时连接的实物连接如丁图所示，在如图戊方框内画出相应的电路图．探究过程中，电流表A1测L2的电流，电流表A2测干路的电流，电流表A3测L1的电流．