题目内容
19．
2016法国欧洲足球赛正在火热地进行中，如图是某球员传球时足球的一段运动轨迹，其中A点的重力势能小于（填“大于”、“小于”或“等于”）B点的重力势能．若不计空气阻力，足球在下落的过程中机械能守恒（选填“守恒”、“不守恒”）．
分析 （1）物体由于被举高而具有的能叫做重力势能，重力势能的大小与物体的质量和高度有关；
（2）动能大小的影响因素：质量、速度．质量越大，速度越大，动能越大，在能量转化中是减小的能转化为增大的能；
（3）当只有动能和势能之间发生转化时，机械能的总量守恒．
解答 解：由图可见A点的高度小于B点的高度，球的质量不变，因此A点重力势能小于B点的重力势能；
足球在下落过程中，高度减小，重力势能减小；速度增大，动能增大，因此由重力势能转化动能．因不计空气阻力，足球在下落的过程中，重力势能全部转化为动能，故机械能的总量守恒．
故答案为：小于；守恒．
点评 本题考查了学生对动能、势能的变化以及转化的掌握以及机械能守恒的条件，把握住影响它们大小的因素是解决此类问题的关键．
练习册系列答案
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9．
如图所示，小丽分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面，用甲滑轮所做的有用功为W1，机械效率为η1；用乙滑轮所做的有用功为W2，机械效率为η2，若不计滑轮的摩擦和绳重，则（ ）
如图所示，小丽分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面，用甲滑轮所做的有用功为W1，机械效率为η1；用乙滑轮所做的有用功为W2，机械效率为η2，若不计滑轮的摩擦和绳重，则（ ）| A． | W1=W2 η1=η2 | B． | W1=W2 η1＞η2 | C． | W1＜W2 η1＞η2 | D． | W1＞W2 η1＜η2 |
4．
在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某实验小组用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组．实验测得的数据如表所示．
（1）把表格内的第4次实验数据补充完整 （结果精确到0.1%）．这次数据是用乙图中 （填“甲”或“乙”）所示的滑轮组测得的．
（2）分析比较第1、2、3次实验数据可以判定，增加物重可使滑轮组的机械效率变大．（选填“变大”、“变小”或“不变”）．在第1次实验中，拉力F所做的额外功为0.1 J．
（3）某同学认为，使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时，越省力的滑轮组其机械效率越大，他的想法正确吗？请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断：不正确；第1次比第4次省力，但两次的机械效率却相同．
【拓展】若不计摩擦和绳重，用第一次实验的装置以0.1m/s的速度匀速提起5N的物体，拉力的功率是0.6W．
在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某实验小组用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组．实验测得的数据如表所示．| 次数 | 物体的重力G/N | 提升高度h/m | 拉力F/N | 绳端移动的距离s/m | 机械效率η |
| 1 | 2 | 0.1 | 1 | 0.3 | 66.7% |
| 2 | 3 | 0.1 | 1.4 | 0.3 | 71.4% |
| 3 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1% |
| 4 | 2 | 0.1 | 1.5 | 0.2 |
（2）分析比较第1、2、3次实验数据可以判定，增加物重可使滑轮组的机械效率变大．（选填“变大”、“变小”或“不变”）．在第1次实验中，拉力F所做的额外功为0.1 J．
（3）某同学认为，使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时，越省力的滑轮组其机械效率越大，他的想法正确吗？请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断：不正确；第1次比第4次省力，但两次的机械效率却相同．
【拓展】若不计摩擦和绳重，用第一次实验的装置以0.1m/s的速度匀速提起5N的物体，拉力的功率是0.6W．
11．
如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体，则该同学所用拉力F的可能值是（ ）
如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体，则该同学所用拉力F的可能值是（ ）| A． | 20N | B． | 25N | C． | 30N | D． | 32N |
用同一块橡皮泥做成球形和碗状，分别沉入、漂浮在相同的甲乙两杯水中，如甲、乙图所示，则橡皮泥在甲、乙图中所受到的浮力乙（选填“甲”、“乙”、“一样”）大，水对杯底的压强大的是乙（选填“甲”、“乙”）．
9．关于卢瑟福提出的原子结构的行星规模．下列说法错误的是（ ）
| A． | 原子由质子和中子组成 | |
| B． | 原子核位于原子中心，核外电子绕原子核高速旋转 | |
| C． | 原子由原子核和电子组成 | |
| D． | 原子的质量几乎集中在原子核内 |