题目内容
3．
如图所示，一玻璃砖内有一凸形气泡，一束平行光垂直射向玻璃砖的侧面，通过玻璃砖后，光线将会（ ）| A． | 仍然平行 | B． | 会聚 | C． | 发散 | D． | 无法确定 |
分析 要判断光线通过玻璃砖后会怎样，关键是要看玻璃砖属于什么透镜．图中，玻璃砖是被气泡分成了两部分，这两部分都属于凹透镜，凹透镜对光有发散作用．
解答 解：如果同学们不对图片进行分析，很容易选B，这是错误的，因为凸形气泡不是玻璃元件，故它不是凸透镜．这是一块玻璃砖被气泡分成两部分，这两部分都是中间薄、边缘厚，都是凹透镜．因此对照过去的平行光有发散作用，所以C是正确的．
故选：C．
点评 本题中的一个干扰因素就是那个凸形的气泡，学生往往只注意到了气泡的形状，而忽视了对光线起主要作用的其实是玻璃砖．
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12．生活中有许多事物都有其科学的应用原理，下列说法不正确的是（ ）
| 选项 | 生活实例 | 应用原理 | 选项 | 生活实例 | 应用原理 |
| A |  | 气艇是利用了空气浮力而升空 | B |  | 覆杯实验说明了大气压很大 |
| C |  | 瓶中取袋实验利用了大气压的存在 | D |  | 吸牛奶盒变瘪说明大气压的存在 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
17．
某兴趣小组把一固态物质加热后变成了液体，随后停止加热让它冷却变成固体，记录开始冷却后20分钟内温度和时间的关系，如下表所示．请回答：
（1）表格中有个别的温度值读错了．请你指出70．
（2）请你判断该物体是不是晶体，并说明理由．是晶体；因为在6--10分钟的冷却过程中放热，而温度保持不变，符合晶体的特点．
（3）该小组成员甲和乙重做了该实验，并画出了同一固体的熔化图象，见图．请回答：该物质在BC段中，处于固液共存状态，此时该物质仍在要吸收热量．
（4）观察并分析：乙所画图象是否错误？造成乙图所示现象的原因可能是什么．
某兴趣小组把一固态物质加热后变成了液体，随后停止加热让它冷却变成固体，记录开始冷却后20分钟内温度和时间的关系，如下表所示．请回答：| 时间/分 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
| 温度/℃ | 95 | 89 | 84 | 80 | 70 | 80 | 75 | 71 | 67 | 64 | 60 |
（2）请你判断该物体是不是晶体，并说明理由．是晶体；因为在6--10分钟的冷却过程中放热，而温度保持不变，符合晶体的特点．
（3）该小组成员甲和乙重做了该实验，并画出了同一固体的熔化图象，见图．请回答：该物质在BC段中，处于固液共存状态，此时该物质仍在要吸收热量．
（4）观察并分析：乙所画图象是否错误？造成乙图所示现象的原因可能是什么．
15．
小红同学在“探究平面镜成像特点”时，如图所示，实验中采用厚玻璃板，观测到蜡烛A通过玻璃板在不同位置成了两个清晰的像，且测得两个像之间的距离为0.8cm，则玻璃板的厚度为（ ）
小红同学在“探究平面镜成像特点”时，如图所示，实验中采用厚玻璃板，观测到蜡烛A通过玻璃板在不同位置成了两个清晰的像，且测得两个像之间的距离为0.8cm，则玻璃板的厚度为（ ）| A． | 0.2cm | B． | 0.4cm | C． | 0.8cm | D． | 1.6cm |
图中表示某种物质的熔化过程，其中熔化过程是指BC段，在这个过程物质要吸收热量，但温度不变 （填“升高”“不变”或“降低”）．该物质是晶体（“晶体”或“非晶体”）熔点是0℃．