题目内容
9.(1)在此实验操作中用温度计测量水温.在使用它以前,应该观察它的量程;认清它的分度值.
(2)某同学根据实验记录作出了沸腾图象图2,分析图象可知:可以看到沸腾现象在液体的内部和表面同时发生,水在沸腾过程中需要吸热,水沸腾后继续加热,水的温度不变(填“升高”、“不变”或“降低”) 产生的气泡并由小变大,上升到液面上破裂开.
(3)某同学试验记录如图,则水的沸点为98℃.从3分钟到8分钟水一直处在沸腾状态.
(4)沸腾是汽化的一种方式,汽化的另一种方式是蒸发,汽化的相反过程是液化.
分析 (1)使用任何一种测量工具都要认清它的量程、分度值.
(2)沸腾是液体内部和表面同时进行的汽化现象,水沸腾时,气泡上升过程中越来越大,气泡中的水蒸气散发到空气中;
沸腾是一种汽化现象,液体沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变;
(3)液体沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变,这个不变的温度是液体的沸点;
(4)物质由气态变为液态叫液化,液化放热;由液态变为气态叫汽化,汽化吸热;
汽化有两种方式:蒸发和沸腾.
解答 解:
(1)测量水温要使用温度计;在使用温度时,要先观察量程,认清分度值;
(2)在液体的内部和表面同时发生的汽化现象,叫沸腾;液体沸腾时温度保持不变,但要继续吸热,液体沸腾时的温度叫沸点;
水的沸腾是一种剧烈的汽化现象,这时大量气泡上升,变大,到水面破裂开来,里面的水蒸气散发到空气中;
(3)从图象可以看出,水从3到8分钟这段时间内温度保持98℃不变,所以水的沸点是98℃;
(4)汽化的方式有蒸发和沸腾两种,汽化过程吸收热量;汽化的逆过程是液化.
故答案为:
(1)温度计;量程;分度值;
(2)内部;表面;吸;不变;小;大;
(3)98℃;3;8;
(4)蒸发;液化.
点评 此题主要考查了温度计的使用及水的沸点的概念和水沸腾时的特点.掌握液体沸腾的特点、沸点等,这些都是最基本的知识.掌握基础知识很重要.
练习册系列答案
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17.为了研究物质的某种特性,小明在实验室测的4组数据,填在下表
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(2)比较1、2两次,结论是:同种物质,它的质量跟体积成正比.
(3)比较2、3两次数据,可以得出的结论是:质量相同的不同物质体积是不相等的.
(4)由此实验发现质量与体积的比值表示了物质的一种特性,物理称之为密度.
| 测量次数 | 物体 | 质量/g | 体积/cm3 | 质量/体积/g/cm3 |
| 1 | 石块1 | 50 | 20 | 2.5 |
| 2 | 石块2 | 100 | 40 | |
| 3 | 木块1 | 100 | 0.5 | |
| 4 | 木块2 | 10 | 20 | 0.5 |
(2)比较1、2两次,结论是:同种物质,它的质量跟体积成正比.
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| A. |
| |||||||||||||
| B. |
| |||||||||||||
| C. |
| |||||||||||||
| D. |
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1.关于物体的温度变化与吸、放热的关系,下列叙述正确的是( )
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| B. | 巳患上近视眼,需戴凹透镜制成的眼镜 | |
| C. | 已患上远视眼,需戴凸透镜制成的眼镜 | |
| D. | 已患上远视眼,需戴凹透镜制成的眼镜 |
19.一名中学生的质量最接近于( )
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