题目内容
11.下列有关学习、生活中的物理知识,其中正确的说法是( )| A. | 坐沙发比坐木凳舒服,利用了减小压力来减小压强的道理 | |
| B. | 高铁西站站台上设置有安全线,主要目的是为了给旅客排队上车用的 | |
| C. | 用吸管能把饮料吸入嘴里,其实是大气压的作用 | |
| D. | 书本静止在课桌上,是因为书本受到的重力与书本对桌面的压力平衡 |
分析 (1)减小压强的方法:是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强;是在受力面积一定时,通过减小压力来减小压强.
(2)流体流速越大的位置压强越小,据此分析设置有安全线的作用.
(3)用吸管吸饮料是利用大气压的作用.
(4)平衡力的条件:大小相等、方向相反、作用在同一个物体上,作用在同一条直线上.
解答 解:
A、坐沙发比坐木凳舒服,是利用在压力一定的情况下,通过增大受力面积来减小压强.故A错误;
B、人离列车太近时,高速列车行驶过程中,使人和列车之间的空气流动速度很大,压强很小,人外侧的压强不变,人在内外压强差的作用下,被压向列车出现事故,故B错误;
C、用吸管吸饮料时,吸管内气压减小小于外界大气压,在大气压的作用下饮料被压入吸管,故C正确;
D、书本静止在课桌上,是因为书本受到的重力与书本对桌面的压力是作用在不同物体上的两个力,且力的方向不同,不是平衡力.故D错误.
故选C.
点评 此题考查减小压强的方法、流体压强和流速的关系、大气压的综合应用、平衡力的辨别,是一道综合性较强的题目,但总体难度不大,掌握基础知识即可正确解题.
练习册系列答案
相关题目
19.
某同学利用瓷盘、湿纸巾、玻璃杯等器材进行如下实验:先用较多的水湿润平铺在瓷盘上的纸巾,再将一小张薄纸片点燃放入玻璃杯,当纸片快要燃尽时,迅速将玻璃杯倒扣在瓷盘的湿纸巾上.一段时间后,杯内出现了少量水,且慢慢增多;当玻璃杯冷却后,用手提杯子,瓷盘也被“吸”起,如图所示.下列有关此实验的叙述中,正确的是( )
| A. | 杯内气压降低的主要原因是燃烧小纸片除尽杯内的氧气 | |
| B. | 在瓷盘上铺湿纸巾主要是为了使玻璃杯内与外界空气隔绝 | |
| C. | 瓷盘不掉下来的原因大气对瓷盘向上的压力等于瓷盘的重力 | |
| D. | 若将该实验类比给人拔火罐则杯内气压相当于人的血压 |
6.下列估测符合生活实际的是( )
| A. | 两个鸡蛋重约10N | B. | 人感觉舒适的环境温度是40℃ | ||
| C. | 人步行速度为5m/s | D. | 家用台灯正常工作电流约为0.1A |
3.
在“测滑轮组机械效率”的实验中:
(1)图甲是小明实验中的情景,如表是他记录的一组数据.
由表中数据可计算出,滑轮组对钩码做的有用功为0.1J,人做的总功为0.06J.对以上两个计算结果进行比较,其不合理之处是总功小于有用功;结合弹簧测力计放大图,可知小明的错误是测力计读数错误,应为0.8N.
(2)小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验,如图乙所示,小红多使用一个滑轮,目的是为了改变拉力的方向.
(3)如果小明用弹簧测力计拉着物体加速上升,测得滑轮组的机械效率将会偏低(填“偏高”、“偏低”或“不变”),如果将重大于2N的钩码挂在图甲中滑轮组下,这是滑轮组的机械效率将会变大(填“变大”、“变小”或“不变”).
(1)图甲是小明实验中的情景,如表是他记录的一组数据.
| 钩码总重G/N | 钩码上升高度h/m | 测力计拉力F/N | 测力计移动距离s/m |
| 2 | 0.05 | 0.4 | 0.15 |
(2)小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验,如图乙所示,小红多使用一个滑轮,目的是为了改变拉力的方向.
(3)如果小明用弹簧测力计拉着物体加速上升,测得滑轮组的机械效率将会偏低(填“偏高”、“偏低”或“不变”),如果将重大于2N的钩码挂在图甲中滑轮组下,这是滑轮组的机械效率将会变大(填“变大”、“变小”或“不变”).
1.汽车已成为现代人不可或缺的交通工具,下列关于汽车的说法中正确的是( )
| A. | 轮胎上有凹凸的花纹,是为了增大摩擦;散热器用水作冷却剂是因为水的比热容大 | |
| B. | 匀速下坡时动能不变,机械能变大 | |
| C. | 超速行驶会导致汽车惯性增大,增加事故风险 | |
| D. | 静止不动时,汽车对路面的压力与路面对汽车的支持力是一对平衡力 |