题目内容

12．老师在教《热量》这单元内容时，做了如图所示装置的实验，他在两个完全相同的烧杯里分别装有200克的水和200克煤油，开始时水和煤油的温度相同，老师把酒精灯放在铝板下、与两杯液体等距处对着铝板加热，并记录加热时间和两杯液体温度的变化．问：
①根据上述实验过程你认为实验是为了研究水和煤油吸热本领的大小．
②加热5分钟后，发现煤油温度上升比水快，那么，在这段时间里煤油吸收的热量等于水吸收的热量．（选填“大于”、“小于”、“等于”）
③实验可以得出的初步结论是质量相同的水和煤油吸收相同的热量，煤油温度升高比水多．

分析 ①根据题中相同的量和不同的量可知本实验的目的；
②本实验通过加热时间的长短反映液体吸收热量的多少；
③水的比热容大于煤油的比热容，根据公式Q=cm△t，相同质量的水和油吸收相同的热量，煤油的温度变化较大．

解答 解：①根据题意和图中的实验装置可知，水和煤油的质量相同，初温相同，加热时间相同，
通过温度计示数升高的多少来比较物质的吸热本领大小，故实验是为了研究 水和煤油吸热本领的大小．
②本实验通过加热时间反映液体吸收热量的多少，由于两杯液体与酒精灯的距离相等，则在这段时间里煤油吸收的热量 等于水吸收的热量．
③由于水和煤油的质量相等，吸收相同的热量，煤油的温度比水的温度升得快，表明水的吸热本领更强．
故答案为：①水和煤油吸热本领的大小；②等于；③质量相同的水和煤油吸收相同的热量，煤油温度升高比水多．

点评 “比较不同物质的吸热能力”的实验是热学最主要的实验，此实验不仅考查学生对基本过程的掌握情况，更进一步考查学生运用基本知识和方法分析问题的能力，设计新颖，值得重点关注．．

练习册系列答案
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如图所示的电蚊拍，具有灭蚊和照明等功能。当开关S1闭合、S2断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关S1和S2都闭合时，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用。下列电路设计符合这种要求的是（ ）

A.

B.

C.

D.

5．学习了密度的知识后，同学们准备测量食用油的密度．他们选取的实验器材有：食用油、量筒、天平（带砝码）、烧杯．
小新设计了一种实验方案如下：
①用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；
②向烧杯中倒入一些食用油，测出它们的总质量m2；
③再将烧杯中的食用油倒入量筒中，测出食用油的体积V；
④计算出食用油的密度ρ．
小明设计实验方案如下：
①用调节好的天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1；
②将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中，记录量筒中食用油的体积V；
③测出烧杯及剩下食用油的总质量m2；
④计算出食用油的密度ρ．
（1）小明认为小新的方案有缺陷，你能找到小新方案的不足之处吗？烧杯中的食用油倒入量筒时，会有一部分倒不干净，使测量出的食用油体积偏小．
（2）小明方案中食用油的密度ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$．
1．在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中

（1）小聪同学将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻线处，发现指针指在分度盘中线的左侧，应将平衡螺母向右调，使横梁平衡．
（2）用天平测出空烧杯的质量为30g，向烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，则盐水的质量是32g．再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图乙所示，盐水的密度为1.07×103kg/m3．
（3）实验中，测出空烧杯的质量m1，倒入盐水后其总质量m2．将盐水倒入量筒时，小聪发现盐水较多，无法全部倒完，他停止了操作．而同组同学认为可继续完成实验，于是小聪读出量筒中盐水的体积V，又增加了一个步骤，顺利测出了盐水的密度．你认为他增加的步骤是测出烧杯和剩余盐水的总质量m3，测量盐水密度的表达式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{3}}{V}$．
7．小新同学在学校做了测定小灯泡额定功率的实验后，想继续测量家里的小玩具电动机的功率，他设计的电路图如图1：

（1）按照电路图连接好实物图2．
（2）小新同学按电路图连接好电路后，闭合开关发现电压表读数为0.4V，电流表读数为0.2A，此时电动机没转，接着应向左移动变阻器的滑片，使电动机转动．
（3）当电压表示数为2.0V，电流表示数为0.30A时，电动机匀速转动，则电动机消耗的电功率为0.6W，输出的机械功率为0.52W．
（4）根据所测量的数据，可得出电动机相比热机一个显著的优点：电动机的效率高．
16．下面是小王利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”的实验．（每个钩码重0.5N）．

（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，调节平衡螺母使杠杆水平平衡．这样做有什么好处？避免杠杆自重对实验的影响．
（2）如图1所示，①在杠杆A点处挂4个钩码，则在B点处应挂6个同样的钩码，杠杆仍然在水平位置平衡．
②把B点处的钩码取下，在B点处施加一个竖直向下的拉力F=3N时，杠杆仍在水平位置平衡．当拉力F向右倾斜时，仍要保持杠杆水平平衡，拉力F的大小将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．原因是阻力和阻力臂不变，动力臂变小，动力变大．
（3）如果小王又进行了如图2所示的探究，考虑杠杆自重的影响，发现用弹簧测力计在C点竖直向上拉使杠杆仍然处于水平位置平衡时，则弹簧测力计的示数至少大于3N．
3．小明同学探究液体压强规律时，利用如图所示的实验装置，所测得的部分数据如表．
实验
序号		深度橡皮膜方向U形管左右液面高度差
13cm朝上2.6cm
26cm朝上8.4cm
39cm朝上8.2cm
49cm朝下8.2cm
59cm朝左8.2cm
69cm朝右8.2cm
（1）实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为2．
（2）综合分析上表实验数据，归纳可以得出液体压强的规律：
通过分析比较实验序号①②③的数据可得出结论，同种液体，深度越深，压强越大；通过分析比较实验序号③④⑤⑥的数据可得出结论，同种液体，同一深度，向各个方向的压强相等．
20．小明在生活中发现木块总浮在水面，铁块却沉入水底，由此他提出两个问题：
问题1：浸入水中的铁块是否受到浮力？
问题2：浮力大小与哪些因素有关？
为此他设计并完成了如图所示实验．

（1）（a）图中弹簧的示数是3.6N；
（2）（b）、（c）图中弹簧测力计示数均小于（a）图中弹簧测力计示数，说明浸入水中的铁块受到　（选填“受到”或“不受到”）浮力；
（3）做a、c、d（选填字母）三次实验，是为了探究铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关；
（4）做（a）、（d）、（e）三次实验，是为了探究浮力大小与液体密度的关系；
（5）小铁块的体积为100cm3，浸没在水中时受到的浮力是1N．（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）
1．如图所示，王力同学将自制气压计从山脚带到山顶的过程中，气压计的水柱会变大，外界气压的变化是变小（选填“变大”“变小”或“不变”）．

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