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如图所示，升降机以1m／s的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为500N．下列说法正确的是( )

A. 升降机以1m／s速度匀速下降时对人的支持力小于500N

B. 升降机以2m／s速度匀速上升时对人的支持力大于500N

C. 升降机以2m／s速度匀速下降时对人的支持力等于500N

D. 升降机静止在一楼时对人的支持力小于500N

练习册系列答案
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下列事例中，能增大压强的是（ ）

A、把书包带做得宽些 B、在坦克的轮子上安装履带

C、刀、斧、剪的刃磨得很薄 D、在铁路的钢轨下铺上枕木

下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（ ）

A．把橡皮泥捏成不同造型 B．进站的火车受阻力缓缓停下

C．苹果受重力竖直下落 D．用力把铅球推出

如图所示,在玻璃杯内装满米,将竹筷竖直插入米中,将米压紧，然后用竹筷将玻璃杯沿竖直方向慢慢提起，使玻璃杯在空中处于静止状态.已知玻璃杯与米的总质量是0.9kg，则玻璃杯与米受到的总重力是_______N，与总重力相平衡的力是_______________力，其方向______________.手对筷子竖直向上的摩擦力与筷子对手竖直向下的摩擦力是一对___________(平衡/相互作用)力。

一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是 ( )

A. 就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动 B. 赶快跑向岸边

C. 站着不动大声求救 D. 立即改成单脚站立大声求救

在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，某同学按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A、B、C为同一木块，D为重物，甲和乙两图中的木板接触面相同，丙图为较粗糙的木板接触面.

（1）实验开始，该同学用较小的力拉木块，木块没动，此时摩擦力____(选填填“大于” “小于”或“等于”)拉力；此时木块A受到的摩擦力方向是_____.该同学要知道滑动摩擦力的大小，他应该使木块在水平木板上做____运动；由甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与____有关.

（2）但此实验的不足之处恰恰是很难保证木块做这样的运动，若在甲装置中木块运动过程中速度突然变大，滑动摩擦力将____（选填“变大”、“变小”或“不变”）.

（3）生活中不仅有滑动摩擦，还有静摩擦等.如图丁所示，下列判断正确的是____.

A.当增大手对瓶的握力时，手与瓶间的摩擦力变大

B.瓶子受到的摩擦力和手对瓶子的握力是一对相互作用力

C.当向瓶中装入水时，手与瓶间的摩擦力变大

D.瓶子和水受到的重力和手对瓶子的握力是一对平衡力

小明和小华利用天平、弹簧测力计、若干只质量均为50g的钩码、橡皮泥、细线等器材来探究重力大小与质量的关系.

（1）小明利用部分器材，设计了如下实验步骤：

A. 观察测力计的量程与分度值

B. 将测力计水平放置，调整指针至零点

C. 用测力计测一个钩码的重力，并记录数据

D. 逐次增加钩码的个数，分别测量所受的重力，并记录数据

①以上实验步骤中，步骤____的操作是错误的，应该进行改正．

②小明用正确的实验步骤进行了正确的操作，记录了如表所示的数据．根据表中的数据，可分析得出的结论是____．

（2）小华取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小华的做法____（合理/不合理）．

关于静止在水平桌面上的书．下列各对力中属于平衡力的是

A．书受到的重力和书对桌子的压力

B．书对桌子的压力和桌子受到的重力

C．桌子对书的支持力和书受到的重力

D．桌子对书的支持力和书对桌子的压力

一个重为100N的物体在水平地面上处于静止状态，当用60N的力竖直向上提起它时，物体所受合力是（ ）

A. 40N，方向竖直向上

B. 40N，方向竖直向下

C. 0

D. 条件不足，无法确定

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