题目内容
7.在探究“水的沸腾”的实验中,当水温升到89℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,部分数据记录如表:| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 水的温度/℃ | 89 | 91 | 93 | 95 | 97 | 97 | 97 | 97 |
(2)根据表中实验数据,可知水的沸点是97℃;当水的温度达到沸点后,继续给水加热,水的温度不变.(选填“升高”、“不变”或“降低”)由水的沸点,可判断出当时的大气压低于(选填“高于”、“等于”或“低于”)1标准大气压.
(3)在探究结束后,四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线,如图1所示.其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是B
(4)温度计玻璃泡中的测温物质有的是水银,有的是酒精.在1标准大气压下,水银和酒精的凝固点和沸点如表中所示.在这个实验中应选用水银温度计.(选填“水银”或“酒精”)
| 物质 | 凝固点/℃ | 沸点/℃ |
| 水银 | -3.9℃ | 357℃ |
| 酒精 | -117℃ | 78℃ |
分析 (1)水在沸腾时不断吸热,温度保持在一定温度不变,这个温度就是水的沸点;据此可知漏填的数据;
(2)标准气压下水的沸点是100℃,气压升高时,沸点也升高,气压降低时,沸点也降低;
(3)水的沸腾图象的特点是沸腾前温度是上升的而沸腾过程中温度保持不变.
(4)水的沸点是100℃,所以温度计内液体的沸点需要高于100℃.
(5)掌握沸腾时与沸腾前现象的区别:沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐变大;沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐变小.
解答 解:(1)由记录的数据可见,水的温度升高到97℃后,就不再变化了,因此此时水的沸点是98℃,并且在沸腾过程中,保持这个温度不变,从4min就是97℃,所以6min的数据为97℃;
(2)因为实验中水的沸点是97℃,小于100℃,根据沸点和气压的关系,实验时的大气压是低于标准大气压的.
(3)A、图象温度一直升高,没有温度保持不变这一特点.故不符合水沸腾特点;
B、水吸收热量,温度升高,升高到一定程度,不断吸收热量,水沸腾时,温度保持不变.所以图象B是水沸腾的图象.
C、此图象表示温度开始下降,然后温度不变,故不符合水沸腾特点;
D、此图象表示温度在不断下降,故不符合水沸腾特点.
(4)水的沸点是100℃,而酒精的沸点是78℃,所以不能用酒精温度计测量水的沸点.水银的沸点高于水的沸点,所以可以用水银温度计测量水的沸点;
(5)由图2知,甲图气泡在上升过程中体积逐渐变大,是沸腾时的图象,乙图中气泡在上升过程中体积逐渐变小,是沸腾前的图象.
故答案为:(1)97;(2)97;不变;低于;(3)B;(4)水银;(5)甲.
点评 此题是观察水的沸腾实验,考查了温度计的使用、沸腾图象的分析、沸腾时和沸腾前现象的区别及沸腾时的特点等,此题属于中等题.
练习册系列答案
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8.
如图所示电路,已知阻值的R1的电阻和电源电压U保持不变,滑动变阻器的最大阻值为R2,开关S闭合后,下述判断正确的是( )
| A. | 滑片移至最左端时,电路中电流I=$\frac{U}{R_1}$ | |
| B. | 滑片移至最右端时,R1两端的电压U1的求解思路是U1=R1 I1→I1=I→I=$\frac{U}{R}$→R=R1+R2 | |
| C. | 滑片移至最左端时,电路的总功率是P=P1=I12 R1=I2 R1=($\frac{U}{R}$)2R1=$\frac{U^2R_1}{(R_1+R_2)^2}$ | |
| D. | 滑片P右移→R2↑→R↑=R1+R2→I↓=$\frac{U}{R}$→UL↓=IR1→UP↑=U-UL→电压表示数增大 |
15.通常情况下,表现为塑性的物体是( )
| A. | 橡皮泥 | B. | 弹簧 | C. | 橡皮筋 | D. | 自行车轮钢线 |
2.下列说法中正确的是( )
| A. | 零下18℃的液体能发生汽化现象 | |
| B. | 固体在熔化时,吸热但温度保持不变 | |
| C. | 烧水时常看到“白气”,从水到“白气”的物态变化是先汽化后液体 | |
| D. | 寒冷的冬夜,家里窗户玻璃上的“冰花”,是由于室外空气中的水蒸气凝华形成的 |
12.关于声音的产生和传播,下列说法中正确的是( )
| A. | 一切发声的物体都在振动 | |
| B. | 声音可以在真空中传播 | |
| C. | 声音在钢轨中传播比在空气中传播慢 | |
| D. | 在空气中声音的速度总是340m/s |
17.当某晶体物质的温度正好是熔点或凝固点时,它的状态为( )
| A. | 一定是固体 | B. | 一定是液体 | ||
| C. | 可能是液体 | D. | 一定是固态、液态共存 |