题目内容

如图所示，把一可沿ON折叠的白色硬纸板放置在平面镜上，使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点，在纸板上描出入射光线AO和反射光线OB，并测出反射角和入射角．改变光的入射角度，重复上述实验步骤．

(1)该实验探究的问题是________．

A．光能否发生反射？

B．光线是否沿直线传播？

C．光是否只能在镜面上反射？

D．反射光线的位置有什么规律？

(2)将ON右侧纸板向后折，就看不到反射光线，这说明反射光线和入射光线______(填“在”或“不在”)同一平面上．

(3)接下来，如果想探究对于已知光路，光能否沿它的反方向传播，请你简要说明做法：_________．

练习册系列答案
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如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，灯不亮，电流表有示数，电压表没有示数．则电路的故障情况可能是（　　）

A. 灯L短路 B. 灯L断路 C. 电阻R断路 D. 电阻R短路

下列说法正确的是（ ）

A. 通电导体在磁场中一定受到力的作用

B. 闭合电路的部分导体在磁场中运动，就会产生电流

C. 磁极之间的相互作用是通过磁场发生的，磁场是真实存在的一种物质

D. 磁感线是磁场中真实存在的一些曲线

如图“探究凸透镜成像实验”，将蜡烛、焦距为10 cm的凸透镜、光屏放在光具座上，调节烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度上，把凸透镜固定在50 cm处．

(1)将蜡烛放在A点，光屏放在B点，为了找到清晰的像，应将光屏向_____(填“左”或“右”)移动．

(2)依次改变蜡烛的位置，移动光屏直到找到清晰的像，记录的数据如表所示．在1至3次实验中，所成的像为倒立的、_____的实像；第5次像距应是_____cm，此次像的大小比第4次的像_____(填“大”或“小”)．

(3)将蜡烛放在C点，无论怎样移动光屏都得不到烛焰的像，此实验现象可说明_____(填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)的成像特点．

(4)实验中，蜡烛燃烧不断缩短，导致光屏上的像向_____(填“上”或“下”)移动．

在探究“光从空气斜射入水和油时，哪种液体对光的偏折本领较大”的实验中，小明提出如下实验方案：先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中，记录下光斑位置(如图甲所示)；接着分别倒入水和油，记录对应的光斑位置，再通过分析就可得到实验结论．经讨论，同学们认为这一方案是可行的，于是进行了探究实验．

(1)要实现探究目标，他们应选择图乙中的____________(填字母序号)两图所示实验，实验中用的研究的方法是________________．

(2)某小组同学正确实验后，所记录的三次光斑的相对位置如图丙所示，经分析可知：光从空气斜射入水和油时，_____________对光的偏折本领较大．

如图所示，一束光线从空气斜射到水面时发生反射和折射，OB为反射光线，请作出入射光线、法线和大致的折射光线．(在图上标明三条光线的名称)

A′O′是AO在平面镜中成的像，如图，请画出平面镜的位置．

如图是一个油量表的示意图，滑动变阻器规格为“20 Ω 1 A”。闭合开关，当浮球最低时滑片P滑到a端，电流表示数为0.3 A，当浮球最高时，滑片P滑到b端，电流表示数为0.5 A。下列说法错误的是

A. 电源电压为15 V

B. 电阻R的阻值为30 Ω

C. 电阻R最小功率为4.5W

D. 在加满油后，1 min内电阻R产生的热量为450 J

星开同学想测量妈妈从海南给她带来的小贝壳密度，她准备了托盘天平(配了砝码)、大烧杯、小烧杯、细线和水等器材．

(1)如图甲所示是她在调节天平的平衡螺母，从图中可以发现她在使用天平过程中存在的错误是：____________________________________________________．

(2)纠正错误后，再测贝壳的质量，所用天平的标尺如图乙所示，最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同．测量时按规定在_____盘加入15 g的砝码后，天平的指针偏向左侧，这时贝壳的质量________(填“小于”“等于”或“大于”)15 g，再另加入5 g的砝码后，指针偏向右侧，接下来的操作是：________，直至天平平衡．图乙所示为天平最后平衡时的情景，则贝壳的质量m＝_______g.

(3)测出空小烧杯的质量m1.

(4)将装有水的大烧杯和空的小烧杯如上图丙所示放置(水至溢水口)．

(5)用细线悬挂贝壳缓缓浸没于大烧杯内的水中，有部分水溢出进入小烧杯．

(6)测出溢出的水和小烧杯的总质量m2.

由上述实验可得：溢出水的体积是：_______，贝壳的密度是：_________(都用物理量符号表示，水的密度为ρ水)．

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