题目内容
13．
用如图所示的喷壶喷洒药液时，涉及许多物理知识：（1）用手柄1向壶内打气的目的是使壶内液面上空气的压强大于（填“大于”、“等于”、“小于”）大气压强．
（2）手柄1表面积较大，目的是减小压强．
（3）手柄2属于省力杠杆．
（4）手柄3有槽纹是为了增大摩擦力．
分析 （1）根据气体压强的知识可做出解释；
（2）在压力一定时，增大受力面积可减小压强；
（3）根据手柄在使用时力臂的关系，可判断杠杆的类型；
（4）在压力一定时，增大接触面的粗糙程度可增大摩擦力．
解答 解：（1）向壶内打气，壶内液面上方空气增多，压强增大，大于外界大气压，壶内液体便会压入管中；
（2）手柄1表面积较大，目的是在压力一定时，增大受力面积可减小压强；
（3）手柄2在使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
（4）手柄3有槽纹是为了在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力．
故答案为：（1）大于；（2）减小压强；（3）省力；（4）增大摩擦力．
点评 以生活中常见的喷壶为例，考查了其中所涉及的多个物理知识，体现了物理与生活的联系，是一道不错的题目．
练习册系列答案
相关题目
1．下面是王浩同学利用自己学过的物理知识对体育课上一些场景进行的分析，其中错误的是（ ）
| A． | 仰卧起坐--利用了大气压的原理 | |
| B． | 跳远助跑--利用了惯性的原理 | |
| C． | 田径运动员穿钉鞋--为了增大摩擦 | |
| D． | 踢足球--利用了力使物体运动状态发生改变的道理 |
如图，一边长为10cm的实心立方体放入盛满水的溢水杯中，立方体漂浮在水面上，排开水的质量为100g，已知g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3，求：
18．关于功和功率的理解，下列说法正确的是（ ）
| A． | 作用在物体上的力越大，做的功越多 | |
| B． | 物体通过的距离越长，对物体做的功越多 | |
| C． | 功率跟时间成反比，所以只要时间短，功率越大 | |
| D． | 功率是表示物体做功快慢的物理量，功率越大，做功越快 |
5．
如图所示是某小组“测滑轮组机械效率”的实验．
（1）实验原理是η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%；
（2）实验中应选用的测量工具是弹簧测力计和刻度尺
（3）测量时，必须竖直向上匀速拉动弹簧测力计；
（4）在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了两次实验，实验数据如下：（忽略绳重及摩擦）
a．在以上数据中漏记是实验数据应是5；
b．第一次实验测得滑轮组的机械效率为62.5%，第二次实验时滑轮组的机械效率大于（选填“大于”、“小于”或“等于”）第一次的机械效率；
c．结论：若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将增大．（选填“增大”、“减小”或“不变”）
如图所示是某小组“测滑轮组机械效率”的实验．（1）实验原理是η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%；
（2）实验中应选用的测量工具是弹簧测力计和刻度尺
（3）测量时，必须竖直向上匀速拉动弹簧测力计；
（4）在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了两次实验，实验数据如下：（忽略绳重及摩擦）
| 次数 | 钩码重G/N | 上升高度h/cm | 弹簧测力计示数F/N | 绳端移动距离s/cm |
| 1 | 2 | 10 | 0.8 | 40 |
| 2 | 5 | 1.5 | 20 |
b．第一次实验测得滑轮组的机械效率为62.5%，第二次实验时滑轮组的机械效率大于（选填“大于”、“小于”或“等于”）第一次的机械效率；
c．结论：若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将增大．（选填“增大”、“减小”或“不变”）