题目内容
7．下列生活实例中，属于利用电流热效应工作的是（ ）| A． | 利用排气扇通风换气 | B． | 给电脑显示器安装散热窗 | ||
| C． | 利用抽油烟机吸油烟 | D． | 定期给家用电器通电驱潮 |
分析 解答本题应掌握：（1）电流流过导体时导体发热，这种现象是电流的热效应．
（2）电流流过导体时导体周围产生磁场，这种现象是电流的磁效应．
（3）电流流过导体时导体发生化学变化，这种现象是电流的化学效应．
解答 解：
A、利用排气扇通风换气是电动机的工作，是通电导体在磁场中受力，不合题意；
B、给电脑显示器安装散热窗，是防止电热带来的损害，不合题意；
C、利用抽油烟机吸油烟是电动机的工作，是通电导体在磁场中受力，不合题意；
D、定期给家用电器通电驱潮是利用电流的热效应来工作的，符合题意．
故选D．
点评 明确各设备的结构及工作原理，常握电流的三种效应，即可解决本题．
练习册系列答案
相关题目
小明在自制显微镜的过程中，首先通过水滴（相当于凸透镜）观察下方的黑色箭头（如图a），调节黑色箭头与水滴间的距离，使之大于（大于/小于）水滴透镜的焦距，此时可观察到倒立、放大（放大/缩小）的像，然后再用一个凸（凸/凹）透镜作为目镜，缓慢调节透镜与水滴间的距离（如图b），就会看到箭头更为放大的像．
15．某同学为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他的实验数据记录：
请分析表中的实验记录回答：
（1）分析比较1和3（填烧杯号）烧杯的实验记录，可得出的初步结论是在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同．
（2）分别分析1和2（填烧杯号）两烧杯的实验记录，可得出，当同种物质升高相同的温度时，质量大的物体吸收的热量越多．
（3）归纳分析，综合比较可以得出的结论是：物体温度升高时吸收热量的多少与物质的种类、质量、升高的温度有关系．
| 烧杯号 | 液体 | 质量（g） | 初温（℃） | 末温（℃） | 加热时（min） |
| 1 | 水 | 200 | 20 | 28 | 8 |
| 2 | 水 | 100 | 20 | 28 | 4 |
| 3 | 煤油 | 200 | 20 | 28 | 4 |
| 4 | 煤油 | 200 | 20 | 24 | 2 |
（1）分析比较1和3（填烧杯号）烧杯的实验记录，可得出的初步结论是在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同．
（2）分别分析1和2（填烧杯号）两烧杯的实验记录，可得出，当同种物质升高相同的温度时，质量大的物体吸收的热量越多．
（3）归纳分析，综合比较可以得出的结论是：物体温度升高时吸收热量的多少与物质的种类、质量、升高的温度有关系．
12．
如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置，用同一套装置，先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水．
（1）要完成该实验，除了图中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和秒表．
（2）小明设计的记录数据的表格如上表所示，分析表格可知：他是在加热时间相同的情况下，通过比较煤油和水升高的温度的方法来完成探究实验的．
如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置，用同一套装置，先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水．| 加热时间/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | … | |
| 温度/℃ | 煤油 | ||||||
| 水 | |||||||
（2）小明设计的记录数据的表格如上表所示，分析表格可知：他是在加热时间相同的情况下，通过比较煤油和水升高的温度的方法来完成探究实验的．
在“用传感器比较不同物质的比热容”的实验中，如图所示，用铁夹将温度传感器、盛有初温相同的水和色拉油的两个相同试管固定在铁架台上，两个试管放入同一个红外加热器中（两试管在红外加热器中受热情况相同）．温度传感器的探头部分与试管内的水或色拉油良好接触，两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接．在计算机上打开与此仪器配套的专用软件，点击“开始记录”，同时打开红外加热器开关，对盛有水和油的试管进行加热，在计算机上可以得到相应的温度-时间实验图线．在实验前，还需要控制水和色拉油的质量相同，在加热过程中水和色拉油吸收的热量相同．从温度-时间实验图线发现，水的升温比色拉油的升温慢，说明水的比热容比色拉油的比热容大（选填“大”或“小”）．
充电宝也叫移动电源，它的作用就是随时随地给手机或数码产品供电，如图所示是某种品牌的充电宝，铭牌上标有“5V、10000mAh”字样，当其为手机电池充电时，手机电池相当于用电器（选填“用电器”或“电源”）；若充电宝以1A电流输出充电，在5V电压下可持续充电10小时，则充电宝储存的电能为1.8×105J；如果充电宝可以同时给几部手机充电，这几部手机之间是并（选填“串”或“并”）联连入充电宝的．