题目内容
8．
小海发现电脑是利用风扇来降温的．他想知道风扇产生的空气流动强度与哪些因素有关．他猜想可能与风扇的扇叶宽度、扇叶长度、扇叶倾斜角度都有关系．为此他制作了几个不同的小风扇，并用一个转速为300转/分的电机分别带动这几个风扇转动，去吹动同一位置的同一纸片（如图所示）．下表为实验记录的数据：
| 序号 | 扇叶宽度/cm | 扇叶长度/cm | 扇叶倾斜 角度θ | 纸片被吹起的 角度α |
| 1 | 3 | 7 | 30° | 30° |
| 2 | 2 | 7 | 30° | 20° |
| 3 | 3 | 4 | 30° | 20° |
| 4 | 3 | 7 | 45° | 40° |
| 5 |
（2）他在分析空气流动强度与扇叶长度的关系时，应选用序号为1、3的两次实验数据，得出的结论为：在其它条件相同时，扇叶越长，空气流动强度越大．
（3）由于实验次数少，上述结论的可信度令人怀疑．因此他想再制作一个小风扇，那么若要将该小风扇之扇叶规格的相关数据填在序号5的行内，除扇叶的长度一项数据变化外，其它的数据必须与前面所选的两次数据完全相同．
分析 （1）本实验用了转换法，风扇产生的空气流动强度是用纸片被吹起的角度大小来判断；
（2）由于风扇产生的空气流动强度与多个因素：风扇的扇叶宽度、扇叶长度、扇叶倾斜角度都有关系，所以在设计实验时要采用控制变量法进行研究，即当研究与某个因素关系时，要控制其它因素不变；
（3）采用控制变量法来设计相关数据．
解答 解：（1）实验中，风扇产生的空气流动强度是用纸片被吹起的角度大小来判断；
（2）要分析空气流动强度与扇叶长度的关系时，要控制扇叶宽度和扇叶倾斜角度不变，而改变扇叶的长度，即1、3符合条件；
由实验数据可知，在其它条件相同时，扇叶越长，空气流动强度越大；
（3）再制作一个小风扇，控制扇叶宽度、扇叶倾斜角度相同，改变扇叶的长度，观察纸片被吹起的角度，如下表：
| 序号 | 扇叶宽度/cm | 扇叶长度/cm | 扇叶倾斜 角度θ | 纸片被吹起的 角度α |
| 1 | 3 | 7 | 30° | 30° |
| 2 | 2 | 7 | 30° | 20° |
| 3 | 3 | 4 | 30° | 20° |
| 4 | 3 | 7 | 45° | 40° |
| 5 | 2 | 9 | 30° |
点评 此题结合影响扇子风速的实验考查对控制变量法的理解与掌握情况，会根据控制变量法分析与设计实验．
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相关题目
16．有三个同学在家里用实验探究纸片、塑料薄膜、棉布对电视机遥控器遥控信号的阻挡能力．他们的探究过程分别是：
甲同学：在自己家中，将纸片放在遥控器与电视机之间，手指按遥控器控制键，如果遥控器能对电视机起控制作用，则增加纸片的数量．如此重复实验，逐渐增加纸片的层数，直到遥控器不能控制电视机为止，记下纸片的层数．
乙同学：在自己家中，用塑料薄膜按照与甲同学同样的方法进行实验，记下塑料薄膜的层数．
丙同学：在自己家中，用棉布按照与甲同学同样的方法进行实验，记下棉布的层数．
他们的实验结果已经记录在下面的表格中：
分析：从三位同学的记录中，可得出的结论是：棉布比纸片和塑料薄膜更有效地阻挡电视机遥控器发出的控制信号．回答问题：
（1）电视机遥控器是利用下列选项中哪个工作的？B
A．红光 B．红外线 C．紫外线 D．超声波
（2）分析得出的结论是否靠？请你指出三位同学的探究过程存在的一些问题．（至少2点）
①没有选择同一台电视机（同一遥控器）进行实验；
②遮挡材料所放的位置不一致，遥控器与电视机的距离不一致；
③遮挡材料的厚度不一（合理即可）．
甲同学：在自己家中，将纸片放在遥控器与电视机之间，手指按遥控器控制键，如果遥控器能对电视机起控制作用，则增加纸片的数量．如此重复实验，逐渐增加纸片的层数，直到遥控器不能控制电视机为止，记下纸片的层数．
乙同学：在自己家中，用塑料薄膜按照与甲同学同样的方法进行实验，记下塑料薄膜的层数．
丙同学：在自己家中，用棉布按照与甲同学同样的方法进行实验，记下棉布的层数．
他们的实验结果已经记录在下面的表格中：
| 学生 | 使用材料 | 能完全阻挡遥控信号的最少层数 |
| 甲 | 纸片 | 14 |
| 乙 | 塑料薄膜 | 20 |
| 丙 | 棉布 | 10 |
（1）电视机遥控器是利用下列选项中哪个工作的？B
A．红光 B．红外线 C．紫外线 D．超声波
（2）分析得出的结论是否靠？请你指出三位同学的探究过程存在的一些问题．（至少2点）
①没有选择同一台电视机（同一遥控器）进行实验；
②遮挡材料所放的位置不一致，遥控器与电视机的距离不一致；
③遮挡材料的厚度不一（合理即可）．
3．在物理学中，磁感应强度（用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T）表示磁场的强弱，磁感应强度B越大，磁场越强；磁感线形象、直观描述磁场，磁感线越密，磁场越强．
（1）图1为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图．若在1处放置一个小磁针，当小磁针静止时N极指右（选填“左”或“右”）．
（2）如果电阻的大小随磁场的强弱变化而变化，则这种电阻叫磁敏电阻．某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象如图3所示．根据图线可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而增大．图线没有过坐标原点，是因为放入磁场前，磁敏电阻不为零．
（3）利用该磁敏电阻的R-B特性曲线可以测量上图磁场中各处的磁感应强度．
①将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置1处．吴力设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路，所提供的实验器材如图2所示，其中磁敏电阻所处的磁场未画出．请你将该实验电路连接完整．
②正确接线后，测得的数据如表所示．该磁敏电阻的测量值为500Ω．
③根据该磁敏电阻的R-B特性曲线可知，1处的磁感应强度为1.0T．
（1）图1为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图．若在1处放置一个小磁针，当小磁针静止时N极指右（选填“左”或“右”）．
（2）如果电阻的大小随磁场的强弱变化而变化，则这种电阻叫磁敏电阻．某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象如图3所示．根据图线可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而增大．图线没有过坐标原点，是因为放入磁场前，磁敏电阻不为零．
（3）利用该磁敏电阻的R-B特性曲线可以测量上图磁场中各处的磁感应强度．
①将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置1处．吴力设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路，所提供的实验器材如图2所示，其中磁敏电阻所处的磁场未画出．请你将该实验电路连接完整．
②正确接线后，测得的数据如表所示．该磁敏电阻的测量值为500Ω．
| 1 | 2 | 3 | |
| U/V | 1.50 | 3.00 | 4.50 |
| I/mA | 3.00 | 6.00 | 9.00 |
13．
某兴趣小组的同学观察到不同物体在空气中下落的快慢不同，如石子下落比羽毛快得多，于是他们联想到“物体在液体中下沉的快慢与哪些因素有关”，并作出以下猜想：
猜想一：物体下沉快慢与物体质量有关；
猜想二：物体下沉快慢与液体种类有关；
猜想三：物体下沉快慢与物体体积有关；
猜想四：物体下沉快慢与物体形状有关；
他们利用天平、秒表、长玻璃圆筒、体积和形 状相同的小瓶，还有细沙、水、牛奶、食用油等器材，进行探究实验，将能够下沉的物体从液面处由静止开始下沉，每次下沉深度均为0.3m．记录的部分实验数据如下表．
（1）物体在液体中下沉的深度相同时，通过比较物体的下沉时间判断下沉的快慢．
（2）图示为物体分别在三种液体中下沉时间与其质量的关系图象，其中反映物体在食用油中下沉时间与质量关系的图象是c．
（3）分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6）的数据，可以得出的结论是：物体的质量越大，物体下沉越快．
某兴趣小组的同学观察到不同物体在空气中下落的快慢不同，如石子下落比羽毛快得多，于是他们联想到“物体在液体中下沉的快慢与哪些因素有关”，并作出以下猜想：猜想一：物体下沉快慢与物体质量有关；
猜想二：物体下沉快慢与液体种类有关；
猜想三：物体下沉快慢与物体体积有关；
猜想四：物体下沉快慢与物体形状有关；
他们利用天平、秒表、长玻璃圆筒、体积和形 状相同的小瓶，还有细沙、水、牛奶、食用油等器材，进行探究实验，将能够下沉的物体从液面处由静止开始下沉，每次下沉深度均为0.3m．记录的部分实验数据如下表．
| 实验序号 | 液体 | 质量m/g | 下沉时间t/s |
| 1 | 水 | 20 | 0.53 |
| 2 | 25 | 0.40 | |
| 3 | 30 | 0.30 | |
| 4 | 牛奶 | 20 | 0.70 |
| 5 | 25 | 0.50 | |
| 6 | 30 | 0.45 | |
| 7 | 食用油 | 20 | 0.87 |
| 8 | 25 | 0.70 | |
| 9 | 30 | 0.60 |
（2）图示为物体分别在三种液体中下沉时间与其质量的关系图象，其中反映物体在食用油中下沉时间与质量关系的图象是c．
（3）分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6）的数据，可以得出的结论是：物体的质量越大，物体下沉越快．
20．阅读《空气对球形物体的阻力》，回答题．
空气对球形物体的阻力
日常生活中存在这样的现象：飞机、轮船、汽车等交通工具运行时，受到空气阻力；人在水中游泳、船在水中行驶时，受到水的阻力；百米赛跑时，奔跑得越快，我们感到风的阻力越大，这是什么原因呢？
查阅相关资料得知：物体在流体中运动时，会受到阻力作用，该阻力叫做流体阻力．流体阻力大小跟相对运动速度大小有关，速度越大，阻力越大；跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大；跟物体的形状有关，头圆尾尖（这种形状通常叫做流线型）的物体受到的阻力较小．物体从高空由静止下落，速度会越来越大，所受阻力也越来越大，下落一段距离后，当阻力增加到与重力相等时，将以某一速度作匀速直线运动，这个速度称为收尾速度．
某科学活动小组做了“球形物体在空气中下落时，受到的阻力大小与球的半径和速度关系”的实验，测量数据见下表．（g取10N/kg）
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）1号球受到空气阻力的最大值是20 N．
（2）分析半径相同的球，收尾速度的大小与球体质量有关．
（3）对于3号球，当速度为20m/s时，受到的空气阻力小于（填“大于”、“等于”或“小于”）重力．
（4）轿车的外形通常做成流线型，其目的是减小汽车行驶时受到的阻力．
空气对球形物体的阻力
日常生活中存在这样的现象：飞机、轮船、汽车等交通工具运行时，受到空气阻力；人在水中游泳、船在水中行驶时，受到水的阻力；百米赛跑时，奔跑得越快，我们感到风的阻力越大，这是什么原因呢？
查阅相关资料得知：物体在流体中运动时，会受到阻力作用，该阻力叫做流体阻力．流体阻力大小跟相对运动速度大小有关，速度越大，阻力越大；跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大；跟物体的形状有关，头圆尾尖（这种形状通常叫做流线型）的物体受到的阻力较小．物体从高空由静止下落，速度会越来越大，所受阻力也越来越大，下落一段距离后，当阻力增加到与重力相等时，将以某一速度作匀速直线运动，这个速度称为收尾速度．
某科学活动小组做了“球形物体在空气中下落时，受到的阻力大小与球的半径和速度关系”的实验，测量数据见下表．（g取10N/kg）
| 球体编号 | 1 | 2 | 3 |
| 球体质量（kg） | 2 | 5 | 18 |
| 球体半径（×10-2m） | 5 | 5 | 15 |
| 球体收尾速度（m/s） | 16 | 40 | 40 |
（1）1号球受到空气阻力的最大值是20 N．
（2）分析半径相同的球，收尾速度的大小与球体质量有关．
（3）对于3号球，当速度为20m/s时，受到的空气阻力小于（填“大于”、“等于”或“小于”）重力．
（4）轿车的外形通常做成流线型，其目的是减小汽车行驶时受到的阻力．
18．质量和初温都相同的水和铁放出相同的热量后，将铁块投入水中，则：（ ）
| A． | 温度由水传给铁块 | B． | 热量由铁块传给水 | ||
| C． | 水的温度降低，铁块的温度升高 | D． | 它们之间不发生热传递 |