题目内容
6.寒冷的冬天,“滴水成冰”,这是凝固现象;“冰雪消融”,这是熔化现象.分析 (1)在一定条件下,物体的三种状态--固态、液态、气态之间会发生相互转化,这就是物态变化;
(2)冰雪消融是固态的雪熔化为液态的水,根据由固态变为液体叫熔化可知它是熔化;
滴水成冰是液态的水凝固为固态的冰;即由液体变为固态是凝固现象.
解答 解:(1)“滴水成冰”是液态的水凝固为固态的冰;属于凝固现象.
(2)“冰雪消融”是固态的雪熔化为液态的水;属于熔化现象;
故答案为:凝固;熔化.
点评 分析生活中的热现象属于哪种物态变化,关键要看清物态变化前后,物质各处于什么状态.
练习册系列答案
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17.在日常生活中,人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物体的质量,以下几种说法中,能达到这一目的是( )
| A. | 铁匠用小锤敲打烧红的铁块 | B. | 瓜农用手拍西瓜 | ||
| C. | 顾客用手轻轻敲打瓷器 | D. | 铁路工人用锤子敲铁轨 |
18.某物理兴趣小组设计一个实验:将少量食用盐放入水中调制成盐水后放入冰箱中,每隔2min观察一次插入其中的温度计的示数,根据实验数据小华得到“盐水”的温度随时间变化的图象如图.

(1)分析图象可知,实验进行到第4min时,该“盐水”的状态是液态.
(2)该盐水的凝固点是-4℃;凝固的过程经历了8min.
(3)小明和小红的烧杯中装水都是200ml,但实验得到“盐水”的温度随时间变化的图象却不同.经讨论两人放的盐多少不同,由此作出猜想:盐水的凝固点与盐水的浓度有关.接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点,数据记录如下表:
分析表格中数据,小红和小明两人放盐较多的是小红;当盐水浓度增大时,其凝固点先变低后变高.
(4)通过实验小红明白了为何大雪封路后,养路工人要及时向公路桥梁洒盐了.她向同组的小明解释说:盐降低了雪的熔点,使雪在较低的温度下熔化.
(1)分析图象可知,实验进行到第4min时,该“盐水”的状态是液态.
(2)该盐水的凝固点是-4℃;凝固的过程经历了8min.
(3)小明和小红的烧杯中装水都是200ml,但实验得到“盐水”的温度随时间变化的图象却不同.经讨论两人放的盐多少不同,由此作出猜想:盐水的凝固点与盐水的浓度有关.接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点,数据记录如下表:
| 盐水浓度(%) | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 | 36 |
| 凝固点(℃) | 0 | -2 | -4 | -6 | -8 | -11 | -15 | -18 | -17 | -1.8 | -0.4 | 0 |
(4)通过实验小红明白了为何大雪封路后,养路工人要及时向公路桥梁洒盐了.她向同组的小明解释说:盐降低了雪的熔点,使雪在较低的温度下熔化.
15.
甲、乙两人分别用不同的方法把重100N的物体A从地面匀速提到三楼.
(1)甲用图1所示的方法,直接用绳把物体提到三楼.判断该过程绳对物体的拉力F是否做功时,有两种分析如下表,若分析正确,在表中右列同一行的空格画“√”,若不正确画“×”.
(2)甲用时20s把物体由M提到N,他对物体做功的功率多大?
(3)乙用如图2所示的方法,通过动滑轮把物体提到三楼,动滑轮重10N,人对绳的拉力60N.小明计算乙做的总功过程如下:
W=F乙 s ①
F乙=$\frac{{G}_{物}}{2}$=$\frac{100N}{2}$=50N ②
S=6m ③
由步骤①②③求出W.
请指出小明解题过程中错误步骤②.(填序号)
请你帮小明正确地求出总功.(写出完整计算过程)
(1)甲用图1所示的方法,直接用绳把物体提到三楼.判断该过程绳对物体的拉力F是否做功时,有两种分析如下表,若分析正确,在表中右列同一行的空格画“√”,若不正确画“×”.
| 分 析 一 | 物体在力F的方向上移动了距离,所以拉力F对物体做了功. | √ | |
| 分 析 二 | 物体匀速上升,其动能不变,重力势能增加 | 能量的转化过程,是通过做功的过程来实现的,因为物体的机械能增加了,所以拉力F对物体有做功. | √ |
(3)乙用如图2所示的方法,通过动滑轮把物体提到三楼,动滑轮重10N,人对绳的拉力60N.小明计算乙做的总功过程如下:
W=F乙 s ①
F乙=$\frac{{G}_{物}}{2}$=$\frac{100N}{2}$=50N ②
S=6m ③
由步骤①②③求出W.
请指出小明解题过程中错误步骤②.(填序号)
请你帮小明正确地求出总功.(写出完整计算过程)
16.
如图所示,电源电压保持不变,当S2闭合时,下列说法中正确的是( )
| A. | 电流表示数变大,电压表的示数变小 | |
| B. | 电流表、电压表的示数都变大 | |
| C. | 电流表、电压表的示数都变小 | |
| D. | 电流表的示数变大,电压表的示数不变 |