题目内容
18.小明和小亮探究“并联电路电压的关系”,小明先按如图甲所示电路图连成如图乙的实物图(电压表尚未连接)(1)小亮一眼就看出了小明连接的错误,并指出如果直接闭合开关将出现短路(选填“开路”或“短路”)现象,小灯泡L1、L2都不会亮,还可能造成电源损坏.
(2)小亮只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端,就使电路连接正确了,请在需要改动的导线上打×并改正.(指出一种即可)
(3)接下来,他们按如图丙所示电路图连接了三个电压表,实验过程中,电压表V2的示数如图丁所示,则电压表V的示数是2.5V.
分析 (1)短路时电路电路电流会很大,可能会烧坏电源或用电器;
(2)要使两个灯泡并联改动导线①或导线②;
(3)根据电压表的量程和分度值读数示数.
解答 解:(1)由图可知,电流未通过两灯泡直接形成了回路,会造成短路现象,两灯泡都不亮;电路中的电流会较大,有可能损坏电源;
(2)只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端,将导线②的上端A改接到B或D,也可以将导线①的右端C改接到B或D,就使电路连接正确了,如下图所示:![]()
(3)由图丁知,电压表V2的量程为0~3V,分度值为0.1V,示数为2.5V,
由并联电路中各支路两端的电压相等可知,电压表V的示数也为2.5V.
故答案为:
(1)短路;电源;
(2)如上图所示;
(3)2.5.
点评 本题是探究并联电路的电压规律的实验,涉及到电路的三种状态和电路的连接、电压表的读数以及并联电路的电压规律,明确串并联电路的连接方式是关键.
练习册系列答案
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8.小芳在公园里看到一个小孩在荡秋千.她发现无论小孩的秋千摆荡得高还是低,来回摆动一次的时间好像并没有不同;当小孩离开后,秋千继续摆动的快慢似乎和有人时也相同.那么秋千来回摆动一次的时间会受什么因素影响呢?她做出了以下猜想:A.可能与秋千摆动的幅度有关;B.可能与秋千和人的质量有关;C.可能与秋千吊绳的长度有关.
她决定用单摆来模拟秋千,探究单摆来回摆动一次的时间与什么因素有关,于是她准备了不同质量的小铁球、细线、刻度尺、停表、铁架台等器材.实验装置如图甲所示.

(1)小芳完成了实验并将数据记如如表,分析数据可知:单摆来回摆动一次的时间只与摆长有关.
(2)接着,小芳在摆线悬挂点O的正下方固定一铁钉P,将摆球从A点释放,摆线碰到铁钉后摆球仍能继续摆动,到达B点后再摆回,如此往复,如图乙所示.若摆长为0.8m,则单摆在A、B两点间来回摆动一次所需时间应小于l.8s(选填“大于”、“小于”或“等于”).
(3)不计空气阻力及各处的摩擦.摆球到达的A、B两点是否在同一水平线上?答:是(选填“是”或“不是”),因为摆的重力势能相同.
(4)生活中若如图丙所示的摆钟走慢了,校准时应将摆长变短(选填“增大”或“减小”)钟摆的长度.
她决定用单摆来模拟秋千,探究单摆来回摆动一次的时间与什么因素有关,于是她准备了不同质量的小铁球、细线、刻度尺、停表、铁架台等器材.实验装置如图甲所示.
| 实验 次数 | 摆幅 (m) | 小球质量 (kg) | 摆长 (m) | 时间 (s) |
| 1 | 0.1 | 0.03 | 0.8 | 1.8 |
| 2[ | 0.1 | 0.04 | 0.8 | 1.8 |
| 3 | 0.2 | 0.04 | 0.8 | 1.8 |
| 4 | 0.2 | 0.04 | 1 | 2.0 |
(2)接着,小芳在摆线悬挂点O的正下方固定一铁钉P,将摆球从A点释放,摆线碰到铁钉后摆球仍能继续摆动,到达B点后再摆回,如此往复,如图乙所示.若摆长为0.8m,则单摆在A、B两点间来回摆动一次所需时间应小于l.8s(选填“大于”、“小于”或“等于”).
(3)不计空气阻力及各处的摩擦.摆球到达的A、B两点是否在同一水平线上?答:是(选填“是”或“不是”),因为摆的重力势能相同.
(4)生活中若如图丙所示的摆钟走慢了,校准时应将摆长变短(选填“增大”或“减小”)钟摆的长度.
3.一般情况下,下列物体中属于导体的是( )
| A. | 书本 | B. | 铁钉 | C. | 玻璃杯 | D. | 塑料袋 |
10.
如图是电冰箱的简化电路图,图中“M”是电冰箱压缩机内的电动机,L是电冰箱内的照明灯,分析电路图可知,电动机“M”和照明灯L是并联的,当关上电冰箱门后,开关S2是断开(选填“闭合”或“断开”)的.
7.
如图所示,滑轮组下端用细线吊着边长为0.2m的正方体物块,物块放在水平地面上.若用F1=120N的力竖直向下拉绳子的自由端时,物块对地面的压强为6500Pa;若用力F2竖直向下拉绳子的自由端时,物块以0.1m/s的速度匀速上升,滑轮组的机械效率为80%.不计绳重和轮与轴的摩擦,g取10N/kg.则( )
| A. | 动滑轮重150 N | |
| B. | 物块的质量为40 kg | |
| C. | 若以0.2 m/s的速度匀速提升物块,滑轮组的机械效率大于80% | |
| D. | 若以0.2 m/s的速度匀速提升物块,竖直向下的拉力大于F2 |
8.在“探究杠杆的平衡条件”的实验中,
(1)应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,这样做是为了便于测量力臂;如发现杠杆左端偏高,则可把右端的平衡螺母向左调节,或将左端的平衡螺母向左调节.

如图是小敏同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重0.5N,杠杆上每一格长5cm,部分实验数据已记录在表中.
(2)请将表中的实验数据补充完整.
(3)小敏的第三次实验存在错误,其错误是弹簧测力计没有竖直向下拉(或动力臂测量错误).
(4)由正确的实验结果可得到杠杆的平衡条件是F1L1=F2L2.
(1)应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,这样做是为了便于测量力臂;如发现杠杆左端偏高,则可把右端的平衡螺母向左调节,或将左端的平衡螺母向左调节.
如图是小敏同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重0.5N,杠杆上每一格长5cm,部分实验数据已记录在表中.
| 实验次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
| 1 | 1.5 | 10 | 1 | |
| 2 | 1 | 20 | 10 | |
| 3 | 1 | 20 | 1.5 | 10 |
(3)小敏的第三次实验存在错误,其错误是弹簧测力计没有竖直向下拉(或动力臂测量错误).
(4)由正确的实验结果可得到杠杆的平衡条件是F1L1=F2L2.