题目内容
5．走进实验室，我们必须严格遵守实验室的安全守则，以下行为合理的是（ ）| A． | 边吃零食边做实验 | |
| B． | 随意闻气味 | |
| C． | 同桌在做实验的时候，我可以睡会儿 | |
| D． | 出现意外伤害事故，应立即报告老师 |
分析 根据对实验室规则和分组实验要求的掌握作答．
解答 解：
A、在实验室中不允许吃零食，喝水，大声喧哗．故A不合理；
B、对于化学药品，可能存在毒性，所以不能随便闻安全性未知的药品的气味，以防中毒．故B不合理；
C、分组实验要求人人动手，相互协作，每个同学都要积极参与．故C不合理；
D、实验过程中如果出现意外，造成伤害事故，要及时报告老师，不能私自采取措施．故D合理．
故选D．
点评 做实验时，应严格遵守实验室规则和操作规程，学会处理常见的意外事故的方法．
练习册系列答案
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15．在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如图甲所示．
（1）请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路（导线不允许交叉）
（2）在图乙中，闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到A（选填“A”或“B”）．
（3）连接好电路，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是C
A．电流表坏了 B、滑动变阻器短路 C．电阻处接触不良 D．电阻短路
（4）排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变，若电压表示数偏小，则应将滑动变阻器向B（选填“A”或“B”）滑动．实验数据记录如表．其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为0.12A．
（5）分析实验数据可得实验结论是：在电压不变时，通过导体的电流与导体的成反比．
（6）本实验采用的方法是控制变量法，在探究“焦耳定律”的实验时也采用了这个方法，即：在探究电流通过导体产生的热量与通电时间的关系时，就应该控制电阻和电流不变．
（1）请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路（导线不允许交叉）
（2）在图乙中，闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到A（选填“A”或“B”）．
（3）连接好电路，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是C
A．电流表坏了 B、滑动变阻器短路 C．电阻处接触不良 D．电阻短路
（4）排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变，若电压表示数偏小，则应将滑动变阻器向B（选填“A”或“B”）滑动．实验数据记录如表．其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为0.12A．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
| 电流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
（6）本实验采用的方法是控制变量法，在探究“焦耳定律”的实验时也采用了这个方法，即：在探究电流通过导体产生的热量与通电时间的关系时，就应该控制电阻和电流不变．
13．小明在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙．纸船没有燃烧的主要原因是（ ）
| A． | 纸不是可燃物 | B． | 没有达到着火点 | C． | 没有与氧气接触 | D． | 水能灭火 |
14．
如图在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，如图所示，乒乓球不下落，这是因为吹气时，乒乓球上方空气（ ）
如图在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，如图所示，乒乓球不下落，这是因为吹气时，乒乓球上方空气（ ）| A． | 流速变大，压强变大 | B． | 流速变大，压强变小 | ||
| C． | 流速变小，压强变大 | D． | 流速变小，压强变小 |
5．某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中
（1）他所准备的实验器材有：滑轮，细绳，铁架台，直尺，钩码，还需弹簧测力计、刻度尺．
（2）该同学实验时，记录的数据在表格中，请认真填写所缺少的部分
（3）实验中弹簧测力计应该做匀速竖直向上运动．
（1）他所准备的实验器材有：滑轮，细绳，铁架台，直尺，钩码，还需弹簧测力计、刻度尺．
（2）该同学实验时，记录的数据在表格中，请认真填写所缺少的部分
| 物重/N | 物体提高的高度/m | 弹簧测力计读数/N | 绳自由端拉动距离/m | 有用功/J | 总功/J | 机械效率 |
| 50 | 0.15 | 20 | 0.45 | 7.5 | 9 | 83.3% |