题目内容
4．
如图所示，八年级学生的一拃的长度约是（ ）| A． | 10cm | B． | 20cm | C． | 50cm | D． | 80cm |
分析 根据对长度的了解结合生活经验进行解答．
解答 解：不同人的手掌长度不一样，一拃长度在15cm至22cm左右，则八年级学生的一拃的长度约是20cm．
故选B．
点评 本题是一道估算题，了解常见数据的大小有助于解题，平时要注意积累．
练习册系列答案
智慧小复习系列答案
相关题目
利用超声波方向性好，在水中传播距离远等特点制成了声呐，该装置可以发现水下目标，还可以测绘海底地形．如果超声波在海水中的传播速度约为1500m/s，海面上该装置向海底发射超声波经过8s收到海底返回的回声，该处海深为6000m．超声波在生活中有着广泛的应用，请你再列举一个超声波应用的实例：超声诊断仪（B超）．
如图甲所示是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”实验装置．闭合开关，铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路．
9．下列关于热值和热机效率的描述，不正确的是（ ）
| A． | 使燃料燃烧更充分，可以增大热值 | |
| B． | 使燃料燃烧更充分，可以提高热机效率 | |
| C． | 燃料燃烧释放的热量越多，热值越大 | |
| D． | 热值和热机效率都是定值，与外界条件无关 |
13．
物理实验要遵循实事求是的原则．小明同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中完成了如图所示的实验并记录了数据．
回答下列问题：
由表中数据可看出，使用定滑轮时（乙图）F1不等于（等于/不等于）G，这是由于没有考虑弹簧测力计外壳受到的重力；使用动滑轮时（丙图） F2不等于（等于/不等于）G/2，是由于没有考虑没有考虑动滑轮受到的重力．
（2）请你对小明的实验方法提出合理的改进意见．就定滑轮、动滑轮分别提一条．
①使用定滑轮时，弹簧测力计的挂钩应该挂在绳子自由端；
②使用动滑轮时，先测出钩码和动滑轮的总重（或采用轻质滑轮或增加钩码重）．
物理实验要遵循实事求是的原则．小明同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中完成了如图所示的实验并记录了数据．| 实验次数 | 物重G/N | 使用定滑轮时测力计的示数 F1/N | 使用动滑轮时测力计的示数F2/N |
| 1 | 1.00 | 0.70 | 0.65 |
| 2 | 1.50 | 1.20 | 0.90 |
| 3 | 2.00 | 1.70 | 1.15 |
由表中数据可看出，使用定滑轮时（乙图）F1不等于（等于/不等于）G，这是由于没有考虑弹簧测力计外壳受到的重力；使用动滑轮时（丙图） F2不等于（等于/不等于）G/2，是由于没有考虑没有考虑动滑轮受到的重力．
（2）请你对小明的实验方法提出合理的改进意见．就定滑轮、动滑轮分别提一条．
①使用定滑轮时，弹簧测力计的挂钩应该挂在绳子自由端；
②使用动滑轮时，先测出钩码和动滑轮的总重（或采用轻质滑轮或增加钩码重）．
