题目内容
13.分析 (1)先根据G=mg求出质量,然后根据W有=Gh求出有用功;
(2)定滑轮既不省力也不费力,利用W总=Fs求出总功;
(3)利用η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$求出机械效率功率.由于绳重和摩擦,所以产生的额外功.
解答 解:物体的重力:G=mg=18kg×10N/kg=180N;
有用功:W有=Gh=180N×2m=360J;
图中的滑轮为定滑轮,则绳子自由端移动距离:s=h=2m,
总功:W总=Fs=200N×2m=400J;
机械效率:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{360J}{400J}$×100%=90%.
产生额外功的原因:绳子与滑轮之间的摩擦和绳子自身的重.
故答案为:360J;90%;绳子与滑轮之间的摩擦和绳子自身的重.
点评 本题考查了有用功、总功及机械效率的计算,清楚有用功、总功的含义是本题的关键.
练习册系列答案
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9.通常情况下,下列各组物品均属于导体的是( )
| A. | 干木棒、陶瓷碗 | B. | 糖水、食盐水 | C. | 银质筷子、酱油 | D. | 石墨、空气 |
4.
如图所示为宇航员景海鹏和陈冬进入天宫二号内的情景,他们在天宫二号内可以直接通话,但是,在空间站外面工作时,必须借助无线电通讯设备才能通话.以下解释正确的是( )
| A. | 太空中噪声太大 | B. | 用通讯设备对话方便 | ||
| C. | 空间站外是真空,不能传声 | D. | 声音只能在地面附近传播 |
1.微风吹过,金属管风铃发出悦耳的声音.小明想探究管子发出声音的频率与管的长度、直径的关系.他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管,将它们用细线悬挂,敲击后,测出各自发出声音的频率,数据如下表:
(1)敲击金属管时,声音是有金属管振动产生的,用大小不同的力敲击金属管,则金属管发出声音的响度将不同.三根管中音调最低的是3号管,这三根管发出的声音在空气中传播的速度是相同(相同/不同)的.
(2)根据表中数据,能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论?
请说明你的理由.答:不能(能/不能);理由:没有控制管的长度相同或管的直径相同.
(3)若让你选择器材探究管子发出的声音的频率与长度、直径的关系,至少需要再增加一根金属管.增加的这根管若直径为2.0cm、长度可为20cm或50cm.
| 编号 | 长度/cm | 直径/cm | 频率/Hz |
| 1 | 20 | 1.50 | 2131 |
| 2 | 30 | 2.00 | 1284 |
| 3 | 50 | 2.50 | 656 |
(2)根据表中数据,能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论?
请说明你的理由.答:不能(能/不能);理由:没有控制管的长度相同或管的直径相同.
(3)若让你选择器材探究管子发出的声音的频率与长度、直径的关系,至少需要再增加一根金属管.增加的这根管若直径为2.0cm、长度可为20cm或50cm.
8.如图反映了我国近年的航空航天领域的既巨大成果,在这些图片反映的物理过程中,机械能增大的是
( )
( )
| A. | 大飞机沿水平方向匀速直线飞行 | B. | 卫星被火箭点火后送上太空 | ||
| C. | 飞船返回舱坠入大气层 | D. | 卫星绕地飞行 |
5.晚上当你在家温习功课时,邻居正在引吭高歌,对你的学习产生干扰,则下列四条措施中,无效的是( )
| A. | 用棉花塞住自己的耳朵 | B. | 打开窗户让空气加速流动 | ||
| C. | 关上窗户拉上厚窗帘 | D. | 与邻居协商使其减小音量 |
3.
为了探究“光的反射规律”,实验小组的同学选用了平面镜、纸板、激光器和几种不同颜色的笔,依据教材设计了如图所示的实验.
(1)实验中还需要的器材是量角器;
(2)实验中为了使光线能在纸板上显示出来,方便实验研究,你该采取的操作是C.
A.向纸板喷烟或雾
B.使光束垂直纸板射到O点
C.使光束贴着纸板射到O点
(3)改变光束入射的角度,多做几次,换用不同颜色的笔记录每次光的径迹,取下纸板,测量ON两侧的∠i和∠r,将数据记录在表中,根据数据得出的结论是反射角等于入射角.
(4)若将一束光贴着纸板沿FO方向射到O点,光将沿图中的OE方向射出,因为在反射现象中,光路可逆.
(5)若将实验中的平面镜换成一张白纸,同一让一束光贴着纸板射到O点,却不能在纸上看到明显的反射光束,这是因为光照在白纸上发生的是漫反射.
| 次数 | ∠i | ∠r |
| 1 | 70° | 70° |
| 2 | 45° | 45° |
| 3 | 30° | 30° |
(2)实验中为了使光线能在纸板上显示出来,方便实验研究,你该采取的操作是C.
A.向纸板喷烟或雾
B.使光束垂直纸板射到O点
C.使光束贴着纸板射到O点
(3)改变光束入射的角度,多做几次,换用不同颜色的笔记录每次光的径迹,取下纸板,测量ON两侧的∠i和∠r,将数据记录在表中,根据数据得出的结论是反射角等于入射角.
(4)若将一束光贴着纸板沿FO方向射到O点,光将沿图中的OE方向射出,因为在反射现象中,光路可逆.
(5)若将实验中的平面镜换成一张白纸,同一让一束光贴着纸板射到O点,却不能在纸上看到明显的反射光束,这是因为光照在白纸上发生的是漫反射.