题目内容
18.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中(l)实验原理:根据二力平衡的条件求滑动摩擦力的大小.
(2将物体A置于水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使其做匀速直线运动,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小
(3)设计了如图所示的实验方案,通过实验得到了正确的结论.
①下列各种现象中,利用了该实验结论的是B(选填字母).
A.汽车在结冰的路面行驶时,在车轮上缠绕铁链
B.用力压住橡皮,擦去写错的字
C.移动很重的石块时,在地上铺设滚木
②甲图中物体运动的速度大小为V1,乙图中物体运动的速度大小为V2,实验过程中,关于V1和V2的大小,下列说法正确的是D (选填字母).
A.V1一定大于V2 B.V1一定小于V2
C.V1一定等于V2 D.V1可以大干、等于或小于V2
(4)图甲中测力计的示数小于图乙中测力计的示数(选填“大于”、“等于”或“小于”)
分析 (1)拉着弹簧测力计做匀速直线运动,利用二力平衡可知拉力和摩擦力是一对平衡力;
(2)根据二力平衡的知识可知,弹簧测力计水平方向匀速拉动木块时,弹簧测力计才能测出摩擦力的大小;
(3)①根据图中实验可得出滑动摩擦力大小与压力大小有关,再逐一判断选项中的应用,找出应用这一结论的实例;
②实验中只要拉动物体做匀速直线运动,拉力与摩擦力就平衡,与速度的大小没有关系;
(4)影响滑动摩擦力的因素是压力大小和接触面的粗糙程度,在接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大.
解答 解:
(1)拉着弹簧测力计做匀速直线运动,利用二力平衡可知拉力和摩擦力是一对平衡力,所以测力计的示数大小等于滑动摩擦力;
(2)用弹簧测力计水平方向匀速拉动木块时,弹簧测力计处于匀速直线运动状态,则弹簧测力计在水平方向上受到了摩擦力和拉力才是一对平衡力;
(3)①由实验可知,接触面相同,压力不同,滑动摩擦力不同,因此可得出结论为:滑动摩擦力大小与压力大小有关;
A.汽车在结冰的路面上行驶,在车轮上缠绕铁链,是增大接触面的粗糙程度来增大摩擦,故A不合题意;
B.用力压住橡皮,擦去写错的字,就是利用改变压力大小来改变摩擦力大小的,故B符合题意;
C、移动很重的石块时,在地上铺设滚木,是变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦力,故C不合题意;
故利用上述结论的是选项B;
②只要拉动物体做匀速直线运动,物体受到的拉力就与摩擦力平衡,大小相等,所以v1可以大于、等于或小于v2,故选D;
(4)在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;分析图甲、乙可知,甲图的摩擦力小于乙图的摩擦力,所以甲中测力计的示数小于图乙中测力计的示数.
故答案为:(1)二力平衡的条件;(2)匀速直线;(3)①B;②D;(4)小于.
点评 此题是探究影响滑动摩擦力的因素,主要考查了对二力平衡条件的应用及控制变量法.在此实验中要拉动木块做匀速直线运动,要研究滑动摩擦力与一个量的关系,需要控制另一个量不变.
| 物质 | 比热C[J/(kg•℃)] | 物质 | 比热C[J/(kg•℃)] |
| 水 | 4.2×103 | 铜 | 0.39×103 |
| 酒精 | 0.8×103 | 铁 | 0.46×103 |
| 银 | 0.14×103 | 砂石 | 0.92×103 |
| A. | 由于水的比热容比砂石的比热大,所以沿海地区的温差就比内陆地区温差大 | |
| B. | 液体的比热容比固体的比热容大 | |
| C. | ||
| D. | 质量相等的铜和铁若升高的温度比是2:3,则它们吸收的热量之比是13:23 |
| A. | 地球的同步卫星相对于地球是运动的,相对于太阳是静止的 | |
| B. | 楚人“刻舟”而不能“求剑”是不懂得运动和静止的相对性造成的 | |
| C. | 我们说地球是运动的,那么选择的参照物一定是地球上的静止物体 | |
| D. | “两岸青山相对出,孤帆一片日边来.”诗中先后选择的参照物是青山和孤帆 |
(1)小明根据如图1所示连接好电路,闭合开关,电压表示数如图2所示,为了使实验结果更准确,接下来他应该电压表改接0-3V量程.
(2)测出L1两端的电压后,小明断开开关,准备拆下电压表,改装在B、C之间.小聪认为小明的操作太麻烦,只需将与A点相连的导线改接到C点即可.小聪的办法是否正确.答:不正确.
(3)测量完成后,进行小组交流讨论,如表选录了三个小组的数据,你认为这些数据是合理(选填“合理”、“不合理”)的
(4)另一组的小虎经多次实验后得出结论:“串联电路中各用电器两端的电压相等”,
他的结论是错误的(选填“正确的”或“错误的”),原因是用规格相同的灯泡进行实验.
| 实验小组 | L1两端 电压/V | L2两端 电压/V | 串联总电压 电压/V |
| 1 | 10.4 | 3.1 | 4.5 |
| 2 | 3.0 | 1.3 | 4.4 |
| 3 | 1.1 | 1.7 | 2.9 |