题目内容
16.(1)实验时,选用初温和质量均相等的甲、乙两种液体.
(2)加热10min,甲吸收的热量等于(选填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的热量,甲液体的沸点是60℃,写出一条该实验的注意事项:记录数据时液体不能沸腾.
(3)乙液体的比热容是甲液体比热容的2倍.
(4)请在下面空白处设计画出上面的实验方案的记录数据表格.
分析 (1)要探究不同液体的吸热本领,需要取初温相同,质量相同的不同液体;
(2)相同加热器加热相同时间,加热器放出的热量相等,甲乙吸收的热量相等;
液体沸腾时,温度不变,该温度叫液体的沸点;
(3)根据图象读出甲加热10min温度的变化量和乙加热20min温度的变化量,此时Q甲=$\frac{1}{2}$Q乙,并且甲、乙温度的变化量相同,然后根据Q=cm△t求出甲、乙比热容的关系;
(4)根据实验所测数据设计表格.
解答 解:
(1)要研究两种液体的吸热本领,应控制两个烧杯中所装的甲、乙两种液体的初温相同、质量相等;
(2)相同加热器加热相同时间,加热器放出的热量相等,因此甲吸收的热量等于乙吸收的热量;
根据图象可知,当甲加热到60℃时,甲开始沸腾,并且温度保持60℃不变,因此甲液体的沸点是60℃;
实验中,液体沸腾后温度不再升高,所以实验要注意记录数据时液体不能沸腾;
(3)根据图象可知,甲加热10min温度的变化量等于乙加热20min温度的变化量,即Q甲=$\frac{1}{2}$Q乙,△t甲=△t乙,并且m甲=m乙;
由Q=cm△t可,$\frac{{Q}_{甲}}{{Q}_{乙}}$=$\frac{{c}_{甲}{×m}_{甲}×△{t}_{甲}}{{c}_{乙}{×m}_{乙}×△{t}_{乙}}$
即$\frac{1}{2}$=$\frac{{c}_{甲}×1×1}{{c}_{乙}×1×1}$
则c乙=2c甲;
(4)实验中要测两种物质的质量、温度、加热时间,由此设计记录数据的表格如下:
| 加热时间/min | |||||||
| 甲的温度/℃ | |||||||
| 乙的温度/℃ |
点评 此题考查的是物质吸热本领大小的探究实验,正确应用控制变量法和转换法是解答此题的关键.
练习册系列答案
相关题目
1.下列实例中能量发生了转化的是( )
| A. | 壶中的水吸热升温 | B. | 电饭锅通电发热 | ||
| C. | 抱着热水袋取暖 | D. | 人在阳光照射下感到热 |
2.下列现象中,不属于利用大气压强的是( )
| A. | 用注射器把药液注入肌肉 | B. | 茶壶盖上必须留一个小孔 | ||
| C. | 用吸管吸饮料 | D. | 活塞式抽水机抽水 |
4.在图中,不可能发生的情况是( )

| A. | 只有L1亮 | B. | 只有灯L2亮 | C. | L1、L2都不亮 | D. | L1、L2都亮 |
11.
如图所示,是某研究小组进行“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置示意图.实验中采用的器材有:斜面、金属球、木块、刻度尺等.
(1)实验中是通过观察木块被推动的距离,比较金属球对木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小;要研究物体的动能跟速度的关系,就要用质量相同(相同/不同)的金属球,并让它们从不同(相同/不同)高度处沿斜面静止滑下.
(2)某同学利用上述实验装置探究“物体的动能大小与质量的关系”,它将不同质量的小球从斜面上由静止自由滑下,实验记录数据如下:
根据以上实验数据,该同学得出“物体的动能大小与质量无关”,你认为实验结论与物理事实是否相符?不相符(选填:相符或不相符);你认为出现此实验现象的主要原因是没有保证质量不同的小球从斜面的同一高度静止下滑.
(1)实验中是通过观察木块被推动的距离,比较金属球对木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小;要研究物体的动能跟速度的关系,就要用质量相同(相同/不同)的金属球,并让它们从不同(相同/不同)高度处沿斜面静止滑下.
(2)某同学利用上述实验装置探究“物体的动能大小与质量的关系”,它将不同质量的小球从斜面上由静止自由滑下,实验记录数据如下:
| 钢球的质量m/g | 0.1 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 |
| 木块滑行距离S/m | 0.12 | 0.10 | 0.12 | 0.12 | 0.11 | 0.13 | 0.12 |
1.鹏鹏等同学在“观察水的沸腾”实验中(图a),当水温升高到88℃时,每隔1分钟记录一次数据,如表:
(1)该表中有一处实验数据明显错误,为第3分钟时的数据,正确的读数如图d所示,为92℃.
(2)从图象中可以看出水的沸点是99℃,可知当时的大气压小于(选填“大于”、“小于”或“等于”) 一个标准大气压.
(3)水沸腾时,水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来,里面的水蒸气散发到空气中.鹏鹏和另外两位同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图b、c所示,其中图c是水沸腾前的情况.
(4)鹏鹏想要绘制出水沸腾过程的图象,则按照他记录的实验数据,他描绘出的图象应是图e、f、g中的g.
(5)鹏鹏若想要节约实验时间,请你帮他想出合理的措施(一条即可).
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度/℃ | 88 | 90 | 95 | 94 | 96 | 99 | 99 | 99 | 99 |
(2)从图象中可以看出水的沸点是99℃,可知当时的大气压小于(选填“大于”、“小于”或“等于”) 一个标准大气压.
(3)水沸腾时,水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来,里面的水蒸气散发到空气中.鹏鹏和另外两位同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图b、c所示,其中图c是水沸腾前的情况.
(4)鹏鹏想要绘制出水沸腾过程的图象,则按照他记录的实验数据,他描绘出的图象应是图e、f、g中的g.
(5)鹏鹏若想要节约实验时间,请你帮他想出合理的措施(一条即可).
8.
如图所示,R为定值电阻,电源电压U一定,在A、B两点间接一个“2.5V 0.5A”的灯泡时,能正常发光.若接一个“2.5V 0.3A”的灯泡时,则( )
| A. | 仍能正常发光 | B. | 比正常发光亮,可能烧坏 | ||
| C. | 比正常发光暗 | D. | 无法判断 |
5.某实验小组在进行“观察水的沸腾”的实验.

(1)图1中所示的温度是78℃.
(2)观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图a、b所示.则图中a是水在沸腾时的情况;水沸腾时在水面上方会形成一些雾气,这是水蒸气液化形成.(填物态变化名称)
(3)小组记录的实验数据如表所示:从记录的数据可得出的实验结论是:此时水沸腾的温度是98℃.实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异,其原因可能是此时液面上的气压低于一个标准大气压(选填“大于”、“小于”或“等于”).
(4)实验即将结束,细心同学发现:移开酒精灯,水马上停止沸腾,这说明沸腾过程需要不断吸热.
(1)图1中所示的温度是78℃.
(2)观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图a、b所示.则图中a是水在沸腾时的情况;水沸腾时在水面上方会形成一些雾气,这是水蒸气液化形成.(填物态变化名称)
(3)小组记录的实验数据如表所示:从记录的数据可得出的实验结论是:此时水沸腾的温度是98℃.实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异,其原因可能是此时液面上的气压低于一个标准大气压(选填“大于”、“小于”或“等于”).
| 时间(min) | --- | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | --- |
| 温度(℃) | ---- | 90 | 91 | 93 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | --- |
6.用图示装置探究“斜面机械效率”时测得的一组数据,实验记录如下表.

(1)沿斜面拉动物体时,应使其做匀速直线 运动.
(2)根据图中测力计的示数,可知沿斜面的拉力为0.7N,机械效率为85.7%,克服摩擦力做的额外功为0.1 J.
| 物体种类 | 物重G/N | 斜面高h/m | 沿斜面的拉力F/N | 斜面长s/m | 机械效率η/% |
| 小车 | 4 | 0.15 | 1.0 |
(2)根据图中测力计的示数,可知沿斜面的拉力为0.7N,机械效率为85.7%,克服摩擦力做的额外功为0.1 J.