题目内容
如图是自行车手闸示意图，手闸是一个简单机械，这种简单机械的名称是________，当图中手对车闸的作用力F=10N时，刹车拉线受到力的大小为__________N。
杠杆 40
【解析】由图知，自行车手闸在力的作用效果下，能够绕着铆钉转动，所以是杠杆的应用；因为F1L1＝F2L2，所以拉线受到的拉力为F2＝×10N＝40N.
物理学中把一个物体相对于另一个物体 的改变称为机械运动，这里所说的另一个物体，即事先选定的标准物体，叫做 ．
位置；参照物
【解析】
试题分析：根据机械运动和参照物的概念填写．
【解析】
物理学中把一个物体相对于另一个物体 位置的改变称为机械运动，这里所说的另一个物体，即事先选定的标准物体，叫做 参照物．
故本题答案为：位置；参照物． 1827年植物学家布朗先发现,悬浮在水中的花粉微粒会做无规则的运动,称为布朗运动,温度越高,布朗运动越剧烈。以下关于布朗运动解释中,不符合分子动理论观点的是( )
A. 花粉微粒是由大量分子组成的
B. 布朗运动就是分子的热运动
C. 水分子做无规则运动,会不断撞击花粉颗粒
D. 温度越高,水分子的运动越剧烈,对花粉微粒的撞击次数越多
B
【解析】试题分析：花粉微粒是由大量分子组成的，A正确；布朗运动是悬浮颗粒的无规则运动，B错误；、水分子做无规则运动，会引起不断撞击花粉颗粒，C正确；温度越高，水分子的运动越剧烈，对花粉微粒的撞击次数越多，D正确，故选B。 在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:
(1)在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图甲所示，为使杠杆在____位置平衡，应将杠杆左端螺母向___ (左/右)边旋一些。
(2)调好后，第一组按图乙进行实验，第二组按图丙进行实验，你认为第____组实验更好，理由是________.
(3)如图丁所示，在杠杆左边A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样钩码_________个.
(4)如图戊所示，若所使用的每个钩码重均为0.5 N，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，使杠杆水平平衡，测力计的拉力为_________ N;当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数_________ (变大/变小/不变)，其原因是_________
水平 右 二 便于测量力臂 3 3 变大 该力的力臂变短了
【解析】(1)研究杠杆的平衡条件时，为了便于测量力臂，要求杠杆在水平位置平衡，如图甲所示，杠杆左低右高，应使平衡螺母向右移。
(2)使杠杆在水平位置平衡就是为了便于测量力臂，即悬挂点到支点的长为力臂，所以丙图的第二且实验更好。
(3)如图丁所示，根据杠杆的平衡条件， ，n=3，故应在杠杆右边B处挂同样钩码3个。
(... 使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式如图所示，不计机械自重和摩擦，所需动力最大的是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
D
【解析】A、斜面属于省力机械，F小于G；
B、滑轮组由2段绳子承担物重，所以F等于
C、是动滑轮，可以省一半的力，F等于
D、阻力臂大于动力臂，根据杠杆的平衡条件，F大于G；
由上分析可知，力最大的是D．
故选D． 物理学中一个基本的观念是“世界是由物质组成的”。物质是由分子组成的,分子又是由原子组成的,原子的中心是原子核,周围有_____绕其运动。进一步的研究表明,原子核由带____电荷的__和中子组成。
电子 正 质子
【解析】卢瑟福核式结构模型：原子是由位于原子中心的原子核和核外绕原子核做圆周运动的电子组成的，原子核由质子和中子组成，质子带正电，中子不带电，电子带负电。 1911年,卢瑟福基于α射线轰击金箔的实验,提出了他的原子核式结构模型:原子中间有一个带______电的核,它只占有_____的体积,却集中了原子的________全部质量,带____电的电子在核外绕核高速旋转。
正 很小 几乎 负
【解析】大多数α粒子能穿过金箔且不改变原来的前进方向，说明原子核相对很小，原子核外有较大的空间，但有一小部分改变了原来的方向，说明原子核带正电荷，因为同种电荷相互排斥。在α粒子从原子核附近通过时，造成α粒子改变了原来的方向，还有极少数的α粒子被反弹回来，说明原子核的质量很大。由于整个原子不显电性，原子核带正电，则核外电子带负电，并且原子核所带的正电数与核外电子所带的负电数... 在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：
A．可能与物体浸没在液体中的深度有关；
B．可能与物体的密度有关；
C．可能与物体的体积有关；
D．可能与物体浸在液体中的体积有关；
E．可能与物体的重力有关。
为了验证上述猜想，小明利用下列器材做了如图所示的实验。
器材：体积相等的铁块、铜块，弹簧测力计，一杯水，一杯盐水，细绳．
⑴分析比较实验③④，可以验证猜想___是正确的；分析比较实验④⑤，可以验证猜想___是错误的（选填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）；
⑵分析比较实验___与___，可以验证猜想B是错误的；
⑶分析比较实验⑥⑦可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与___有关；
⑷在完成以上探究后，小明又选用了不同液体并进行了多次实验，其目的是为了_____（选填字母序号）．
A．寻找普遍规律 B．取平均值减小误差．
D A ①② ⑤⑥ 密度 A
【解析】分析比较实验③④，发现两图中铁块浸在水中的体积不同，故探究浮力与物体浸在液体中的体积的关系；由两弹簧测力计示数不等，从而可以验证猜想D是正确的；分析比较实验④⑤，发现两图中铁块浸没在水中的深度不同，故探究浮力与物体浸没在液体中深度的关系；由两弹簧测力计示数相等从而可以验证猜想A是错误的；为了验证猜想B可能与物体的密度有关，则应改变物体密度，保持其他量均相... 在“探究二力平衡的条件”活动中．
（1）如果物体只受到两个力的作用，且处于_____状态，说明这两个力是相互平衡的．由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？
（2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的_____和_____的大小来进行比较．研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出_____的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去．
（3）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：_____（用字母表示），这样的改进是为了减小_____对实验的影响．
（4）如图丙，是最终确认的实验方案．此方案中，由于_____，故卡片的重力可忽略不计．
静止或匀速直线运动 重力 拉力 拉力 BAC 摩擦力 卡片重力远小于拉力
【解析】试题分析：（1）如果物体只受到两个力的作用，且处于静止状态，说明这两个力是相互平衡的。
（2）若采用小明的方案，必须测出物体所受的重力和拉力的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出拉力的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。
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