题目内容

1．情景电风扇通电后，才能不断的转动，断电后电风扇会逐渐停止转动；骑自行车上学，用力蹬车，车会不停的向前运动，停止蹬车，车会慢慢的停下来．
问题：能否制造出一台不需要消耗任何能量，而又能永不停息的工作的机器---“永动机”呢？
猜想1：是可以制造的，人造地球卫星，不就是可以不停的绕地球转动吗？
猜想2：是不能够制造的，因为任何机器工作的过程，就是能量的转化和转移的过程．
实验：如图所示的是小明同学设计制造的一种轮子，在轮子的边缘上，等距离地安装了12根活动的短杆，每根短杆的末端装上一个铁球．小明认为如果最初让轮子从右沿下方转向左，无论轮子转到什么位置，右边的铁球必定比左边的铁球提供的旋转力大，从而使轮子永远地旋转不停．但事实上小明经过多次实验，和多次的改进，轮子总是转动几圈后就停下来．结论：结合上面的实验和分析，你能得出的结论：永动机是不能制造的，任何机器工作的过程，都要发生能量的转化和转移，且在转化和转移过程中，要遵循能量守恒定律．

分析 能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，在转化或转移的过程中，能量的总量不变．

解答 解：通过实验，轮子总是转动几圈后停下来，说明永动机是不可能存在的，且机械在工作过程不可避免地克服阻力做功，要发生能量的转化和转移，在转化和转移过程中，要遵循能量守恒定律．
故答案为：永动机是不能制造的，任何机器工作的过程，都要发生能量的转化和转移，且在转化和转移过程中，要遵循能量守恒定律．

点评 本题通过探究过程，考查了对能量守恒定律的理解，要掌握其内容及其含义．

练习册系列答案
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A．L1短路B．L1断路C．L2短路D．L2断路
12．回顾初中阶段的物理知识，以下说法正确的是（　　）
A．声音可以在真空中传播B．人的正常体温约为37℃
C．一本初中物理课本的长度为3mD．羊八井的地热能量属于二次能源
9．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，拉姆同学所在实验小组用同一凸透镜做了如图所示的实验．
（1）实验前，拉姆同学用图甲所示的方法来测量实验用凸透镜的焦距f，则该凸透镜的焦距f=10.0cm．
（2）将凸透镜放置在光具座的C点处，如图乙所示，实验过程中，该小组组装并调整实验器材，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上，当把点燃的蜡烛放在光具座的A点处时，移动光屏到某一位置恰能在光屏上成清晰的倒立、缩小（选填“放大”或“缩小”）的实像；照相机（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）就是利用该原理工作的．
（3）保持凸透镜位置不变，再将蜡烛移到“45cm”刻度线处，此时移动光屏不能（选填“能”或“不能”）在光屏上得到一个清晰的像．
16．如图所示，一个连通器的A、B两个圆柱形容器中都装有水，下端由一个很细的管子连通（细管的体积忽略不计），细管中间有一个阀门K．已知A容器与B容器的底面积之比为SA：SB=4：1，A容器中的水的高度hA=10cm，B容器中的水的高度hB=20cm．
（1）判断：当打开阀门K后，连通器中水的流向．
（2）计算：当连通器里的水静止后，两边水的高度．
6．在做关于托里拆利实验时，下列说法正确的是（　　）
A．在不同的地点，不同的时间，测量的结果可能不同
B．若将玻璃管向上提起一些，但管口未离开水银面，这时管内水柱的高度将上升
C．换用粗的玻璃管作实验时，水银柱高度减少
D．测量高度时，从水银槽中水银面起沿管量到管内水银面
13．根据探究“二力平衡条件”实验过程思考回答：

（1）小丽同学利用纸板、支架、滑轮等器材器材设计组装了如图甲的实验装置来实施探究．在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整砝码的质量来改变力F1和F2的大小．
（2）如图甲所示，小丽保持力F1与F2大小相等，用手将纸板扭转一定的角度，松手后，纸板将无法在此位置平衡．实验中设计这一步骤的目的是探究二力平衡时，两个力必须满足在同一直线上的条件．
（3）在纸板处于平衡状态时，为了说明没有作用在同一物体上的大小相等、方向相反、作用在同一直线上的两个力不平衡，小丽应该采取的做法是把纸剪从中间剪开．
（4）小明同学利用木块、桌子、滑轮等器材设计组装了如图乙所示的实验装置来探究“二力平衡的条件”．请你判断小丽（填“小丽”或“小明”）同学设计的实验装置更加合理，其原因是纸板相对轻巧，可以忽略摩擦力对实验的影响．
10．经过勘察房子能承受的最大压强1.5×105Pa，地基和房体的总质量是4×105kg，与地面接触的地基总面积是多少？要想减少对地面的压强应采取怎样的措施？
14．如图所示电路，R1=10Ω，R3=30Ω．当S1、S2都断开时，电流表的示数为0.3A；当S1、S2都闭合时，电流表示数为1.2A．
（1）求电源电压；
（2）求R2的阻值（电源电压不变）．

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