题目内容
11．如图所示，这是某地区的一种仪表表盘，它是电能表，表盘读数6112.1kW•h．
分析 表盘中有交流电的频率（Hz）、每消耗1kW•h转盘转数、工作电压、标定电流，和课本电能表的参数相似，由此可知表的名称并读数．
解答 解：图中有单位kW•h，可知是电能表．最后面一个指针显示为小数点部分．根据指针的位置可得其示数为6112.1kW•h．
故答案为：电能；6112.1kW•h．
点评 本题考查了学生对电能表参数的了解与掌握，要学会举一反三．
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10．2011年我国核能技术取得重大突破，铀利用率提升60倍．我国已经探明的铀资源从大约只能使用50年到70年变成了足够用上3000年．关于核能的获得，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 核反应堆是原子核裂变时，在极短时间内释放出大量核能的装置 | |
| B． | 在核电站的反应堆中发生的是可控制的核聚变 | |
| C． | 核电站是使核能转化为内能，再通过汽轮发电机转化为电能的装置 | |
| D． | 当原子核内部变化时会释放出巨大的能量，核裂变和核聚变是获得核能的两种方式 |
11．小邦同学在某次实验探究中连接的电路图，如图所示，下列说法正确的是（ ）
| A． | 电流表测量的是L1的电流 | B． | 电流表测量的是L2的电流 | ||
| C． | 开关S2控制的是灯L2 | D． | 开关S1只能控制灯L1 |
8．如图1所示为手摇升降晾衣架示意图，绳子的尾端绕在一个固定在墙壁的旋轮上，旋转摇柄可以使晾衣架水平升降．晾衣架（含动滑轮）的质量为2kg，所挂衣服质量为6kg，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重，在晾衣架匀速上升（有衣服）的过程中，最右端绳子绕进旋轮的绳长l随时间t变化的关系如图2所示．（g取10N/kg）由此可知（ ）
| A． | 晾衣架匀速上升的速度为2m/s | |
| B． | 0～2s内最右端绳的拉力做的功为320J | |
| C． | 0～4s内拉力对衣服做的有用功为120J | |
| D． | 最右端绳的拉力的功率为40W |
如图所示，汽车陷进淤泥里，驾驶员实施自救，此自救器是滑轮组（填写简单机械名称）．画出自救器绳索最省力的绕法．
16．如图所示．水平桌面上放置有甲、乙两个圆柱形容器．甲容器中盛有液体A，物块M漂浮在液体A中．物块M排开液体的质量为m1，液体A对甲容器底部的压强为P1；乙容器中盛有液体B，物块N漂浮在液体B中，物块N排开液体的质量为m2，液体B对乙容器底部的压强为p2，已知甲容器底面积大于乙容器底面积，容器中液体A、B质量相等，物块M、N质量相等．下列判断中正确的是（ ）
| A． | p1=p2 | B． | p1＞p2 | C． | m1=m2 | D． | m1＞m2 |
如图，一根均匀的木棒，其一端B用细绳吊在墙上，另一端A浸在水中，棒重为G，当木棒L的一半浸在水中时（如图所示），恰好平衡，木棒所受到的浮力大小为$\frac{2}{3}$G（用含G的式子表示），木棒的密度ρ=0.75×103kg/m3．
20．
某中学初三的同学们正在分组完成“测量小灯泡的电功率”的实验．
（1）小华用如图甲所示电路测量“2.5V”小灯泡的功率，其正常发光时的电阻约8Ω，用笔画线代替导线，完成实物连接电路．
（2）小华完成实验记录数据如表一，在整理数据是他发现其中一个明显的错误，请指出并改正第1次实验数据电流值错误，应为0.20．
表一
表二
（3）另一小组的小刚完成的实验数据如表二，他与小华交流时发现了表一与表二的不同，对此同学们开始了热烈的讨论：小丽认为，为达到不同的目的，两人的做法都合理；小亮认为小华的做法合理．根据所学知识你认为小华做法合理．
（4）大家还想进一步研究实际功率与电流电压的关系，实验后，小明从实验数据中发现实际电压是额定电压一半时的电功率P1，不等于实际电流是额定电流一半时的电功率P2．小亮很奇怪，这两个实际功率不应该相等吗．为了解释这一现象，小梅没有做实验，除了相关公式，根据一条物理规律灯泡电阻会随温度升高而增大，分析也得出了小明的结论：P1大于P2（选填“大于”“小于”或“等于”）
某中学初三的同学们正在分组完成“测量小灯泡的电功率”的实验．（1）小华用如图甲所示电路测量“2.5V”小灯泡的功率，其正常发光时的电阻约8Ω，用笔画线代替导线，完成实物连接电路．
（2）小华完成实验记录数据如表一，在整理数据是他发现其中一个明显的错误，请指出并改正第1次实验数据电流值错误，应为0.20．
表一
| 次数 | 灯泡两端电压U/V | 通过灯丝电流I/A | 灯泡电功率P/W灯泡发光情况 |
| 1 | 2.00 | 1.00 | |
| 2 | 2.50 | 0.24 | |
| 3 | 3.00 | 0.28 |
| 实验序号 | 灯泡两端电压U/V | 通过灯丝电流I/A | 灯泡电功率P/W | 灯泡发光情况 | 灯泡的额定功率P/W |
| 1 | 3.8 | 0.29 | 1.140 | 正常 | P=$\frac{1.140+1.102+1.178}{3}$ |
| 2 | 3.8 | 0.30 | 1.02 | 正常 | |
| 3 | 3.8 | 0.31 | 1.178 | 正常 | 1.140 |
（4）大家还想进一步研究实际功率与电流电压的关系，实验后，小明从实验数据中发现实际电压是额定电压一半时的电功率P1，不等于实际电流是额定电流一半时的电功率P2．小亮很奇怪，这两个实际功率不应该相等吗．为了解释这一现象，小梅没有做实验，除了相关公式，根据一条物理规律灯泡电阻会随温度升高而增大，分析也得出了小明的结论：P1大于P2（选填“大于”“小于”或“等于”）
如图所示时，工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管，里面灌入适量的水（水中无气泡），两人各持管的一端靠在墙面的不同地方，当水静止时，在与水面相平的位置做出标记．这样做利用了连通器原理，目的是保证两点在同一水平面上（或同一高度上；或同一水平线上）．