用两个完全相同的电热器同时给水和煤油分别加热.在此过程中.水和煤油的温度升高一样快.由此可以判定: A.水的体积小于煤油的体积; B.水的体积大于煤油的体积; C.水的质量大于煤油的质量; D.水的质量等于煤油的质量. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（2011?鞍山一模）为了探究影响电热的因素，实验室准备了如图甲所示的器材，在A、B两个完全相同的烧瓶里装有等质量的煤油，插入温度计用来显示煤油的温度．A瓶中浸泡的电阻丝的阻值大于B瓶中电阻丝的阻值．在探究实验中，甲、乙两名同学分别设计了不同的两个方案．

（1）在甲同学的实验中，所连接电路的一部分如图乙所示．
①将两瓶中的电阻丝串联起来接在电源上，采用这种连接方式的目的是

控制电流和通电时间相等

．闭合开关，保持变阻器的滑片在某一位置，通电一定时间后，观察到的现象是

A

（填“A”或“B”）烧瓶中温度计示数的变化较大；
②在这个实验中，电流产生热量的多少是通过温度计升高的示数体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫“转换法”，这种方法在物理学研究中经常用到，请再举一例：

探究压力作用效果的影响因素时，用海绵的凹陷程度来反映压力作用效果大小

．
（2）乙同学要探究电压一定时，电流热效应与电阻的关系．
①用笔画线代替导线帮乙同学连好图甲中的实验电路（要求闭合开关前变阻器滑片应调到右端）；
②通电一定时间后，观察到的现象是

B

（填“A”或“B”）烧瓶中温度计示数变化较大．

在探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”时，把两段电热丝A、B分别放在如图所示的甲、乙两个完全相同的烧瓶中并接入电路，在烧瓶中加入质量、初温均相同的煤油，再分别插入相同的温度计．闭合开关通电一定时间，可以通过温度计的示数变化情况，了解电热丝产生热量的多少．已知A、B两电热丝的电阻分别为R_A、R_B，且R_A＞R_B．这个方案是用来探究

电流

和通电时间相同时，电流通过电热丝产生的热量与

电阻

大小的关系．请你应用所学知识推断，实验过程中

甲

（选填“甲”或“乙”）烧瓶内煤油的温度升高得更快．

（2003?黑龙江）现有两根完全相同的电热丝（元件符号），电阻值均为60.5Ω，一个单刀单掷开关，一个单刀双掷开关（元件符号），电源电压220V，导线若干．
（1）请用给出的电阻，画出所有阻值不同的连接方式．
（2）在绿色证书教育活动中，某学生科技小组征集为养鸡场孵化室设计-个调温电路的方案，要求：用题中给出的电阻和开关设计一个调温电路，要有尽可能多档位的调温功能，在虚线框内画出你所设计的电路图（其中电源已给出）．
（3）请计算你所设计的电路中各档位的发热功率是多少瓦．

在探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”时，把两段电热丝A、B分别放在如图19所示的甲、乙两个完全相同的烧瓶中并接入电路，在烧瓶中加入质量、初温均相同的煤油，再分别插入相同的温度计。闭合开关通电一定时间，可以通过温度计的示数变化情况，了解电热丝产生热量的多少。已知A、B两电热丝的电阻分别为R_A、R_B，且R_A＞R_B。这个方案是用来探究_______和通电时间相同时，电流通过电热丝产生的热量与________大小的关系。请你应用所学知识推断，实验过程中_______（选填“甲”或“乙”）烧瓶内煤油的温度升高得更快。

为了探究影响电热的因素，实验室准备了如图甲所示的器材，在A、B两个完全相同的烧瓶里装有等质量的煤油，插入温度计用来显示煤油的温度．A瓶中浸泡的电阻丝的阻值大于B瓶中电阻丝的阻值．在探究实验中，甲、乙两名同学分别设计了不同的两个方案．

（1）在甲同学的实验中，所连接电路的一部分如图乙所示．
①将两瓶中的电阻丝串联起来接在电源上，采用这种连接方式的目的是______．闭合开关，保持变阻器的滑片在某一位置，通电一定时间后，观察到的现象是______（填“A”或“B”）烧瓶中温度计示数的变化较大；
②在这个实验中，电流产生热量的多少是通过温度计升高的示数体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫“转换法”，这种方法在物理学研究中经常用到，请再举一例：______．
（2）乙同学要探究电压一定时，电流热效应与电阻的关系．
①用笔画线代替导线帮乙同学连好图甲中的实验电路（要求闭合开关前变阻器滑片应调到右端）；
②通电一定时间后，观察到的现象是______（填“A”或“B”）烧瓶中温度计示数变化较大．

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