题目内容
15.(1)图中表示热牛奶温度随时间变化的曲线应是Ⅰ(填写“Ⅰ”或“Ⅱ”)图中A点的物理意义是牛奶和水混合温度,混合温度是18℃
(2)若水的质量为1.5kg,在这个过程中水吸收的热量是5.04×104J
(3)小明同学想根据图形分析“牛奶和水的比热容谁大”,请问他不能(选填“能”或“不能”)达到目的,请简单说明,理由是牛奶的质量小于水的质量
(4)参考小明同学记录的数据,如果你要喝一杯奶咖,可以有两种方法供你选择:
①先将烧开的热咖啡倒入杯中,冷却5min,然后加一匙冷牛奶
②先将烧开的热咖啡倒入杯中,立即将一匙冷牛奶加进杯中,然后冷却5min
你认为方式①的冷却效果较好.
分析 (1)由于是用水来冷却热牛奶,水吸热、温度升高,牛奶放热、温度降低,据此确定哪个是表示热牛奶温度随时间变化的曲线;最后达到热平衡时,温度不变;
(2)由图得出水升高的温度,再利用Q吸=cm△t求水吸收的热量;
(3)要比较水和牛奶的比热容大小,必须使奶和水的质量相同,并且同样受热、放热,然后比较温度的变化情况.据此分析回答.
(4)温度自然降低的规律是先快后慢,一杯热奶咖啡冷却时,开始时温度自然降低的快,不需要加冷牛奶.
解答 解:
(1)因为是用水来冷却热牛奶,所以水的温度升高,牛奶的温度下降,所以“I”是表示热牛奶温度随时间变化的曲线;
图中A点的物理意义是牛奶和水混合温度,混合温度是18℃;
(2)水升高的温度△t=18℃-10℃=8℃,
水吸收的热量:
Q吸=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×1.5kg×8℃=5.04×104J
(3)若要比较水和牛奶的比热容大小,必须使奶和水的质量相同,并且同样受热、放热,然后比较温度的变化情况.在此题中牛奶的质量小于水的质量,所以不能达到目的.
(4)由图线“Ⅰ”可知高温物体温度自然降低的规律是先快后慢,一杯热奶咖啡冷却时,开始时温度自然降低的快,不必加冷牛奶,5min后在温度降低比较缓慢的时候再加一匙冷牛奶,效果会比一开始就加冷牛奶到热咖啡中好一些.方式①的冷却效果较好.
故答案为:
(1)I;牛奶和水混合温度,混合温度是18℃;
(2)5.04×104;
(3)不能;牛奶的质量小于水的质量;
(4)①.
点评 本题考查了图线分析、求水的初末温度、求水吸收的热量,分析清楚图象、由图象求出相关温度是正确解题的关键,掌握基础知识、应用热量公式即可正确解题.
练习册系列答案
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5.在探究串、并联电路的电流规律时,同学们首先连接了如图1所示电路.闭合开关后,两电流表指针偏转情况如图2所示.

(1)小龙发现灯L1较亮,灯L2较暗.他对这一现象的解释是:电流从电源正极出发,经过灯L1、灯L2,电流逐渐变小,所以灯L1较亮,灯L2较暗.
(2)小明看到电流表A1指针偏转较A2大,所以他也同意小龙的看法.造成小明判断错误的原因是:电流表A1使用的量程比A2小.
(3)小文对图1电路稍加改动(不增加器材),并根据观察实验现象说明小龙的解释是错误的.
a.小文的做法是:L1与 L2 互换位置.
b.观察到实验现象是:L1仍然比L2亮.
(4)如果连接电路后闭合开关,两灯都发光.以下两种方法是否能判断电路是串联还是并联?请在表中空格填写“可行”或“不可行”.
(5)某同学在实验时,当开关S闭合时,灯L1、L2均不亮.用一根导线探究其故障:当把导线并接在灯L1两端时发现灯L2亮,灯L1不亮;当把导线并接在灯L2两端时发现两灯都不亮,由此可知B
A.灯L1短路 B.灯L1断路 C.灯L2短路 D.灯L2断路.
(1)小龙发现灯L1较亮,灯L2较暗.他对这一现象的解释是:电流从电源正极出发,经过灯L1、灯L2,电流逐渐变小,所以灯L1较亮,灯L2较暗.
(2)小明看到电流表A1指针偏转较A2大,所以他也同意小龙的看法.造成小明判断错误的原因是:电流表A1使用的量程比A2小.
(3)小文对图1电路稍加改动(不增加器材),并根据观察实验现象说明小龙的解释是错误的.
a.小文的做法是:L1与 L2 互换位置.
b.观察到实验现象是:L1仍然比L2亮.
(4)如果连接电路后闭合开关,两灯都发光.以下两种方法是否能判断电路是串联还是并联?请在表中空格填写“可行”或“不可行”.
| 方法 | 操作 | 现象 | 结论 | 方法是否可行 |
| 1 | 把其中一灯泡从灯座中取下 | 另一灯熄灭 | 两灯一定是串联 | |
| 2 | 把任意一根导线断开 | 两灯都熄灭 | 两灯一定是串联 |
A.灯L1短路 B.灯L1断路 C.灯L2短路 D.灯L2断路.
10.
在如图所示电路中,甲、乙两处分别接有电源和电灯L1,根据图中已标出的电流方向,可以判断灯L2中的电流方向为( )
| A. | 一定向上流动 | B. | 一定向下流动 | ||
| C. | 向上和向下均有可能 | D. | 不能确定 |
9.小明用图甲所示的电路探究“电阻中的电流跟两端电压的关系”,图乙是小明未完成连接的实验电路,用两节干电池作电源.

(1)若要求滑动变阻器滑片向左移动时,电流表示数增大.请用笔画线代替导线,完成图乙中实验电路的连接.
(2)小明按要求正确连接电路后,闭合开关,发现电压表指针偏转到满刻度的位置.其原因可能是
电阻R处断路(或滑动变阻器的阻值为零).(写出一个)
(3)小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片,测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值,如下表所示.
①请根据表中数据在图丙中画出电阻R的U-I关系图象.
②小明在实验中所用电阻R的阻值为5Ω;当通过的电流为0.5A时,电阻R消耗的电功率为1.25W.
(4)小明在测得第5组数据后,未做其他操作就直接将电阻R换成10Ω的定值电阻,准备探究“电路中电流与电阻的关系”,接通电路后电流表的示数可能是C.
A.0.5A B.0.25A C.0.28A D.0.15A
(5)如果将实验电路中的电阻R更换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡后,要进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验,则对实验电路还必须进行怎样的改动:增加一节干电池(换一个电压高于3.8V的学生电源)电压表换接0~15V的量程.
(1)若要求滑动变阻器滑片向左移动时,电流表示数增大.请用笔画线代替导线,完成图乙中实验电路的连接.
(2)小明按要求正确连接电路后,闭合开关,发现电压表指针偏转到满刻度的位置.其原因可能是
电阻R处断路(或滑动变阻器的阻值为零).(写出一个)
(3)小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片,测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值,如下表所示.
| 序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| U/V | 0.5 | 1.0 | 1.6 | 1.9 | 2.5 |
| I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
②小明在实验中所用电阻R的阻值为5Ω;当通过的电流为0.5A时,电阻R消耗的电功率为1.25W.
(4)小明在测得第5组数据后,未做其他操作就直接将电阻R换成10Ω的定值电阻,准备探究“电路中电流与电阻的关系”,接通电路后电流表的示数可能是C.
A.0.5A B.0.25A C.0.28A D.0.15A
(5)如果将实验电路中的电阻R更换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡后,要进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验,则对实验电路还必须进行怎样的改动:增加一节干电池(换一个电压高于3.8V的学生电源)电压表换接0~15V的量程.
10.
如图所示,在歼-20飞机加速向上运动的过程中,关于飞行员的能量分析,下列说法正确的是( )
| A. | 动能增加,重力势能增加 | B. | 动能不变,重力势能增加 | ||
| C. | 机械能总量不变 | D. | 机械能总量增加 |