题目内容
13.| 实验 序号 | 物重 G/N | 物体上升的 高度h/cm | 测力计的 示数F/N | 测力计移动 的距离s/cm | 机械效率 η |
| 1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 | 80% |
| 2 | 6 | 5 | 2.5 | 15 | 80% |
| 3 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
(1)由表中数据可知,第三次实验中物体上升的高度是8cm.
(2)分析表中数据可知,滑轮组的机械效率与物体上升的高度无关(选填“有关”或“无关”).
(3)当他用此滑轮组提起10N重的物体时,该滑轮组的机械效率变大(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)利用如图所示的滑轮组进行实验,如果只允许选择一个测量工具,该测量工具是弹簧测力计.
分析 (1)判断滑轮组绳子的有效段数,根据s=nh可知,根据h=$\frac{s}{n}$求出物体升高的高度;
(2)分析表中不变的和变化的量得出机械效率与变化量的关系;
(3)通过分析有用功、额外功、总功的变化,可判断滑轮组机械效率的变化;
(4)根据滑轮组的机械效率:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{Gh}{F×3h}$×100%=$\frac{G}{3F}$×100%分析.
解答 解:(1)由图可知,滑轮组绳子的有效段数为3,根据s=nh可知,物体升高的高度h=$\frac{s}{n}$=$\frac{24cm}{3}$=8cm;
(2)由表中数据,第3次实验的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{6N×0.8m}{2.5N×0.24m}$×100%=80%
由表中数据可知,使用同一个滑轮组,当提升相同的重物,提升物体高度的增加时,而机械效率不变,故分析表中数据可知,滑轮组的机械效率与物体上升的高度无关;
(3)在使用同一滑轮组时,增加钩码的重力相当于增大了有用功,而额外功不变,所以根据机械效率的公式可知,其机械效率会增大;
(4)滑轮组的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{Gh}{F×3h}$×100%=$\frac{G}{3F}$×100%,故利用如图所示的滑轮组进行实验,如果只允许选择一个测量工具,该测量工具是弹簧测力计.
故答案为:(1)8;(2)无关;(3)变大;(4)弹簧测力计.
点评 本题测滑轮组机械效率,考查测量过程所用的测量工具、机械效率的计算、影响机械效率大小的因素及分析数据归纳结论的能力.
(1)根据图甲将图乙所示的实物图连接完整.
(2)在实验过程中,当滑动变阻器的滑片移到某点时,两电表的示数如图丙所示,则电压表的示数为10V,电流表的示数为0.5A
(3)小明将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,多次移动滑动变阻器的滑片,记录对应的几组电表示数,此过程小明实际探究的问题是电流与电压的关系.
(4)小明在探究“电流与电阻的关系”时,记录的实验数据如表一.他在分析数据时发现,不能得出教科书上“通电导体的电流跟电阻的大小成反比”的结论,出现这一问题的原因是:未控制电阻R的电压不变.
表一
| 实验次数 | 电阻R/Ω | 电流I/A |
| 1 | 10 | 0.30 |
| 2 | 20 | 0.50 |
| 3 | 30 | 0.20 |
| 实验次数 | 电阻R/Ω | 电流I/A |
| 1 | 10 | 0.60 |
| 2 | 20 | 0.30 |
| 3 | 30 | 0.20 |
| 4 | 40 | 0.15 |
| A. | 一名中学生右手的握力大约2000N | |
| B. | 一名中学生的重力大约是200N | |
| C. | 一名中学生爬楼的功率大约是100W | |
| D. | 一名中学生双脚站立在地面上,对地面的压强大约是2.5×105Pa |