题目内容
11．在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，小刚选用了焦距为10cm的凸透镜．
（1）他将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上，并调节到如图所示的位置时，光屏上出现了倒立、缩小（填“放大”“缩小”或“等大”）的烛焰的像．
（2）小刚又把蜡烛移到光具座上35cm刻度线处，屏上的像变模糊了，此时他摘下自己的眼镜，放在蜡烛和凸透镜之间，只适当调整眼镜的位置，光屏上又出现了清晰的像，则小刚戴的远视（填“近视”或“远视”）眼镜．
（3）接着他取下这个眼镜，保持此时蜡烛和凸透镜的位置不变，若使光屏上的像仍然清晰，应将光屏移至光具座上80cm刻度线处．
分析 （1）掌握凸透镜成像的三种情况：
U＞2f，成倒立、缩小的实像，2f＞V＞f．
2f＞U＞f，成倒立、放大的实像，V＞2f．
U＜f，成正立、放大的虚像，光屏上不能呈接到像，透过凸透镜能看到虚像；
（2）近视眼镜是凹透镜，当近视眼镜靠近凸透镜时，会聚能力减弱，使像呈在光屏的后方；近视眼的晶状体变厚，会聚能力增强，像距减小，像呈在视网膜的前方；戴近视眼镜使光线发散一些，使像距增大，使像呈在视网膜上．
（3）根据$\frac{1}{f}$=$\frac{1}{u}$+$\frac{1}{v}$即求出像距，然后根据透镜的位置确定光屏位置
解答 解：（1）由图可知：U＞2f，2f＞V＞f，则光屏上成倒立、缩小的实像．
（2）小刚又把蜡烛移到光具座上35cm刻度线处，即物距减小，像距则变大，屏上的像会变模糊了，此时他摘下自己的眼睛，放在蜡烛和凸透镜之间，只适当调整眼镜的位置，光屏上又出现了清晰的像，说明眼镜又将像距变小了，也就是眼镜对光线有会聚作用，因此这只眼镜是凸透镜；则小刚戴的是远视眼镜．
（3）由图可知：u=50cm-35cm=15cm，f=10cm，
根据$\frac{1}{f}$=$\frac{1}{u}$+$\frac{1}{v}$得：v=$\frac{uf}{u-f}$=$\frac{15cm×10cm}{15cm-10cm}$=30cm，
则光屏位置在50cm+30cm=80cm．
故答案为：（1）缩小；（2）远视；（3）80．
点评 此题考查了凸透镜成像的特点和三条特殊光线的应用，要理解成像的原理，知道$\frac{1}{f}$=$\frac{1}{u}$+$\frac{1}{v}$．
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2．
探究并联电路中电流的关系．
如图所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？
（1）按电路图连接电路；
（2）把电流表分别接入电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
分析与论证
（1）在拆接电路时，开关必须断开；
（2）上面设计的表格中存在的不足之处是缺少了电流的单位；
（3）将表格补充完整后，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
（4）试验结束后，小明提出“试验中为什么进行三次测量才能得出结论？”请你为小明解释这个疑问．为了防止个别偶然因素的影响，使规律具有普遍性．
探究并联电路中电流的关系．如图所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？
（1）按电路图连接电路；
（2）把电流表分别接入电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
| 测量次数 | A处的电流IA | B处的电流IB | C处的电流IC |
| 第一次测量 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
| 第二次测量 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
| 第三次测量 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
（1）在拆接电路时，开关必须断开；
（2）上面设计的表格中存在的不足之处是缺少了电流的单位；
（3）将表格补充完整后，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
（4）试验结束后，小明提出“试验中为什么进行三次测量才能得出结论？”请你为小明解释这个疑问．为了防止个别偶然因素的影响，使规律具有普遍性．
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| A． | A点 | B． | B点 | C． | C点 | D． | D点 |
20．实验小组用如图（1）所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到A、B、C三处，测出第一组数据．为防止个别偶然因素的影响，他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量．
方法一：改变电源电压；
方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）
（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的结论是不可靠的（“可靠”或“不可靠”），理由是若两个灯泡并联，拆下的是干路上的电线，两灯也会熄灭．
（2）如图（2）是某同学连接的并联电路的局部图，某次实验中，测量完干路C处电流之后，某同学想测量通过L1的电流，为接入电流表，a、b、c、d四个接点中，最方便的导线拆接点是d点，同时注意，在拆接电路时，开关必须断开．
（3）该同学表格设计中存在的不足之处是：没有标明单位；
（4）若“试触”时出现图（3）中的实验现象，说明：电流表的正负接线柱接反了；
（5）表格补充完整后，对数据分析可知，后面两次实验是采用方法一（选填“一”或“二”）进行实验的；本实验可以得出的结论是：并联电路干路中的电流等于各支路电流的和．
方法一：改变电源电压；
方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）
（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的结论是不可靠的（“可靠”或“不可靠”），理由是若两个灯泡并联，拆下的是干路上的电线，两灯也会熄灭．
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（5）表格补充完整后，对数据分析可知，后面两次实验是采用方法一（选填“一”或“二”）进行实验的；本实验可以得出的结论是：并联电路干路中的电流等于各支路电流的和．
| A处的电流IA | B处的电流IB | C处的电流IC | |
| 第一次测量 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
| 第二次测量 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
| 第三次测量 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
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