题目内容
【题目】在使用同一装置探究动能大小影响因素的两次实验中,将小球从同一高度由静止开始释放时的场景如图所示,木板固定在水平面上.
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(1)该实验是通过比较木块在木板上滑行的_______来比较小球动能大小的,图示两次实验的目的是探究动能与______的关系;
(2)图中错误的操作是______.改正后进行实验,发现木块会从木板右侧滑出,在不添加、更换任何实验器材的前提下,你的具体改进措施是______.
【答案】 距离 质量 木块初始位置不同(或撞击时小球速度不同) 降低小球的初始高度或减小悬线与竖直方向的夹角
【解析】小球因为有动能撞击木块,动能越大,木块在水平面上移动的距离就越远,所以判断小球动能大小的依据是木块在水平面上移动的距离;图示两次实验小球质量不同,小球从相同高度释放获得速度相同,故两次实验目的是探究动能与质量的关系;图中错误的操作是两次实验中未保持木块初始位置相同。改正后进行实验,发现木块会从木板右侧滑出,说明小球的动能太大,故可以通过降低小球的初始高度或减小悬线与竖直方向的夹角加以改进。
【题目】如图甲所示是某一学习小组探究“斜面的机械效率”实验装置.小名猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关,小悦猜想斜面的机械效率可能跟斜面的倾斜程度有关.表格是其中一位同学在其它条件一定时的实验数据.
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(1)实验时,沿斜面拉动木块时,为使测力计的示数稳定,应尽量使木块做______运动.
(2)通过比较表格中“物块重”和“______”两栏对应的数据,可知斜面是一种省力的简单机械.
实验 次数 | 斜面的倾 斜程度 | 物块重 力G/N | 斜面高 度h/m | 拉力 F/N | 斜面长 度S/m | 机械效 率η |
1 | 较缓 | 10 | 0.2 | 5.5 | 1 | 36.4% |
2 | 较陡 | 10 | 0.4 | 7.0 | 1 | 57.1% |
3 | 最陡 | 10 | 0.6 | 8.5 | 1 | 70.6% |
(3)表格实验数据验证了______(小名/小悦)的猜想,结论是:在其它条件一定时,斜面______,机械效率越高.
(4)第一次实验中,物块所受斜面的摩擦力为______N.
(5)请你进一步分析了实验数据,并结合所学物理知识,解决下列关于斜面的物理问题.图乙中斜面1的长度小于斜面2的长度,木块从斜面顶端由静止释放后沿着斜面下滑,该过程中斜面对木块的支持力______(做功/不做功).木块到达斜面1、2底端时的速度分别为v1、v2,若斜面光滑,则v1______v2(大于/小于/等于);若斜面粗糙程度相同,则v1______v2(大于/小于/等于).