题目内容
（1）图中，读数时视线正确的是______（选填“A”或“B”），物体的长度为______cm．
（2）图中温度计的示数是______℃．（3）图中测力计的示数是______N．
解：（1）B视线与尺面垂直，所以选B；尺的分度值是1mm，估读到分度值的下一位，读作2.45cm，小数点后第二位是估读的，允许不同同学有不同的估读，2.45cm左右都算读数正确；
（2）读图可知，温度计的分度值为1℃，刻度由上向下数值越来越大，说明是零下，液柱上表面与0℃下面第3小格相平，故其结果为-3℃；
（3）由图知，弹簧测力计的分度值为0.2N，指针正好指在2N下面第3个小格的刻度上，因此弹簧测力计的示数为2N+0.2N×3=2.6N．
故答案为：（1）B、2.45；
（2）-3；
（3）2.6．
分析：（1）使用刻度尺测量长度，读数时视线要和尺面垂直，估读到分度值的下一位；
（2）温度计的读数首先要明确分度值，再看准刻度的延伸方向，确定是零上还是零下，最后根据液柱对应的位置读数；
（3）此题在弹簧测力计的量程内读数，由图示可知此弹簧测力计的分度值（最小刻度值）为0.2N，根据弹簧测力计的读数规则即可读出示数．
点评：本题考查了常见测量工具刻度尺、温度计、弹簧测力计的读数，属于最基本的测量，是中考常考的技能考查之一．
（2）读图可知，温度计的分度值为1℃，刻度由上向下数值越来越大，说明是零下，液柱上表面与0℃下面第3小格相平，故其结果为-3℃；
（3）由图知，弹簧测力计的分度值为0.2N，指针正好指在2N下面第3个小格的刻度上，因此弹簧测力计的示数为2N+0.2N×3=2.6N．
故答案为：（1）B、2.45；
（2）-3；
（3）2.6．
分析：（1）使用刻度尺测量长度，读数时视线要和尺面垂直，估读到分度值的下一位；
（2）温度计的读数首先要明确分度值，再看准刻度的延伸方向，确定是零上还是零下，最后根据液柱对应的位置读数；
（3）此题在弹簧测力计的量程内读数，由图示可知此弹簧测力计的分度值（最小刻度值）为0.2N，根据弹簧测力计的读数规则即可读出示数．
点评：本题考查了常见测量工具刻度尺、温度计、弹簧测力计的读数，属于最基本的测量，是中考常考的技能考查之一．
练习册系列答案
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在“使用温度计测量液体的温度”的活动课中，有以下三个场景：
在“使用温度计测量液体的温度”的活动课中，有以下三个场景：
场景一：A组的一个同学随便选取了一支温度计，在测量过程中同组的另一同学发现温度计的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管顶．于是大喊：“快把温度计取出来，不然…．”但测量的同学还来不及把温度计从液体中取出来，温度计却已经“砰”的一声胀破了．
场景二：B组的一个同学将温度计的玻璃泡碰到容器底和容器壁．同组的同学告诉他：“要小心点，不然会损坏温度计的．”话音刚落，温度计的玻璃泡就损坏了．
场景三：C组同学在读温度计的示数时，有的仰视来读，有的俯视来读，还有的将温度计从液体中取出来读数，结果他们测出的温度值都不相同．他们感到奇怪：同一杯水，温度为什么会不一样了．
（1）请你结合自己在课堂上做这个实验的体验，分析总结一下，应如何正确使用温度计．
______．
（2）用如图所示的实验装置给两杯水加热，观察其中温度计示数不变的那一个，它的读数是______℃，该实验说明了什么？
答：______．
（3）下表是几种物质的沸点和熔点．
| 物质 | 熔点 /℃ | 沸点 /℃ |
| 水银 | -38.8 | 357 |
| 酒精 | -117 | 78.5 |
| 水 | 0 | 100 |
②在标准大气压下，沸水的温度为100℃．应选用______温度计来测量沸水温度，因为______．
在“使用温度计测量液体的温度”的活动课中，有以下三个场景：
场景一：A组的一个同学随便选取了一支温度计，在测量过程中同组的另一同学发现温度计的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管顶．于是大喊：“快把温度计取出来，不然…．”但测量的同学还来不及把温度计从液体中取出来，温度计却已经“砰”的一声胀破了．
场景二：B组的一个同学将温度计的玻璃泡碰到容器底和容器壁．同组的同学告诉他：“要小心点，不然会损坏温度计的．”话音刚落，温度计的玻璃泡就损坏了．
场景三：C组同学在读温度计的示数时，有的仰视来读，有的俯视来读，还有的将温度计从液体中取出来读数，结果他们测出的温度值都不相同．他们感到奇怪：同一杯水，温度为什么会不一样了．
（1）请你结合自己在课堂上做这个实验的体验，分析总结一下，应如何正确使用温度计．
______．
（2）用如图所示的实验装置给两杯水加热，观察其中温度计示数不变的那一个，它的读数是______℃，该实验说明了什么？
答：______．
（3）下表是几种物质的沸点和熔点．
①温度：南极的最低温度为-88.3℃．应选用______温度计来测量南极气温，因为______；
②在标准大气压下，沸水的温度为100℃．应选用______温度计来测量沸水温度，因为______．
场景一：A组的一个同学随便选取了一支温度计，在测量过程中同组的另一同学发现温度计的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管顶．于是大喊：“快把温度计取出来，不然…．”但测量的同学还来不及把温度计从液体中取出来，温度计却已经“砰”的一声胀破了．
场景二：B组的一个同学将温度计的玻璃泡碰到容器底和容器壁．同组的同学告诉他：“要小心点，不然会损坏温度计的．”话音刚落，温度计的玻璃泡就损坏了．
场景三：C组同学在读温度计的示数时，有的仰视来读，有的俯视来读，还有的将温度计从液体中取出来读数，结果他们测出的温度值都不相同．他们感到奇怪：同一杯水，温度为什么会不一样了．
（1）请你结合自己在课堂上做这个实验的体验，分析总结一下，应如何正确使用温度计．
______．
（2）用如图所示的实验装置给两杯水加热，观察其中温度计示数不变的那一个，它的读数是______℃，该实验说明了什么？
答：______．
（3）下表是几种物质的沸点和熔点．
| 物质 | 熔点 /℃ | 沸点 /℃ |
| 水银 | -38.8 | 357 |
| 酒精 | -117 | 78.5 |
| 水 | 100 |
②在标准大气压下，沸水的温度为100℃．应选用______温度计来测量沸水温度，因为______．