题目内容
4．下列情景中，通过热传递改变物体内能的是 （ ）| A． | 搓手取暖 | B． | 用冰袋降温 | ||
| C． | 锯木头时，锯条变热 | D． | 反复弯折铁丝，弯折处变热 |
分析 热传递是能的转移过程，即能量从高温物体向低温物体转移，在此过程中能的形式不发生变化；
做功实质是能的转化过程，做功的过程中能量的形式改变了．
解答 解：A、搓手取暖属摩擦生热，是利用做功的方式改变物体内能的，不符合题意；
B、用冰袋降温，是通过热传递方式改变物体的内能，符合题意；
C、锯木头时，锯条变热，是克服摩擦做功，是利用做功的方式改变物体内能的，不符合题意；
D、反复弯折铁丝，弯折处变热，是利用做功的方式改变物体内能的，不符合题意．
故选B．
点评 解决此类问题要结合改变物体内能的方式分析解答，注意热传递是能量的转移，做功是能量的转化．
练习册系列答案
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20．下列现象中，与静电无关的是（ ）
| A． | 在一些地毯的纺织过程中，往往会在地毯里夹杂一些不锈钢的钢丝 | |
| B． | 运送汽油的油罐车上常有一条铁链拖在地上 | |
| C． | 毛皮摩擦过的橡胶棒可以将水管流下的细水流变弯曲 | |
| D． | 输电线的芯线用铝制成，外皮用塑料制成 |
15．
物理实验要遵循实事求是的原则．小雯同学在“探究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如图所示的实验并记录了数据．
通过分析数据，她觉得与书中的结论有较大偏差．回想你的实验经历，回答下列问题：
（1）由表中数据可看出，使用定滑轮时（乙图）F1不等于（等于/不等于）G，这是由于考虑到弹簧测力计外壳受到的重力；使用动滑轮时（丙图） F2不等于（等于/不等于）$\frac{G}{2}$，是由于没有考虑动滑轮受到的重力．
（2）请你对小雯的实验方法提出合理的改进意见．
物理实验要遵循实事求是的原则．小雯同学在“探究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如图所示的实验并记录了数据．| 实验 次数 | 物重 G/N | 使用定滑轮时测力 计的示数 F1/N | 使用动滑轮时测力 计的示数F2/N |
| 1 | 1.00 | 0.70 | 0.65 |
| 2 | 1.50 | 1.20 | 0.90 |
| 3 | 2.00 | 1.70 | 1.15 |
（1）由表中数据可看出，使用定滑轮时（乙图）F1不等于（等于/不等于）G，这是由于考虑到弹簧测力计外壳受到的重力；使用动滑轮时（丙图） F2不等于（等于/不等于）$\frac{G}{2}$，是由于没有考虑动滑轮受到的重力．
（2）请你对小雯的实验方法提出合理的改进意见．
9．
如图所示，电源电压不变，开关S由断开到闭合时，下列分析正确的是（ ）
如图所示，电源电压不变，开关S由断开到闭合时，下列分析正确的是（ ）| A． | 电路总电阻变大 | B． | 灯泡L变亮 | ||
| C． | 电压表示数变大 | D． | 则电流表的示数变大 |
如图所示，是同学们在进行探究声音传播的实验，他们将一只电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清晰地听到铃声．
13．
医院里利用高温高压蒸汽消毒锅对器械消毒，不同的器械所要求的温度、压强不同．自动测量锅内温度、气压的电路原理图如图所示（虚线框内为锅内部分电路）．电源电压恒为4.5伏．热敏传感器R2（阻值随温度发生变化的可变电阻）置于锅内，A2为显示温度的仪表（实质是电流表）；R2的电阻与温度变化关系见下表：
当电流表A2示数为60毫安时，锅内的温度为102.5℃．
医院里利用高温高压蒸汽消毒锅对器械消毒，不同的器械所要求的温度、压强不同．自动测量锅内温度、气压的电路原理图如图所示（虚线框内为锅内部分电路）．电源电压恒为4.5伏．热敏传感器R2（阻值随温度发生变化的可变电阻）置于锅内，A2为显示温度的仪表（实质是电流表）；R2的电阻与温度变化关系见下表：| 温度t/℃ | 80 | 85 | 90 | 95 | 100 | 105 | 110 | 115 | … |
| 电阻R2/欧 | 120 | 110 | 100 | 90 | 80 | 70 | 60 | 50 | … |
14．小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”．
（1）实验室常用温度汁是利用液体的热胀冷缩性质制成的，小华某一时刻观察到温度计示数如图丙所示，该温度值为-2℃．
（2）该实验应选用碎冰块（“大冰块”或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些；
（3）为了使试管中的冰受热均匀，且便于记录各时刻的温度值，小华应选用乙（“甲”或“乙”）装置来进行实验．
（4）为使实验结果更准确，温度计的玻璃泡与冰块充分接触后，应该（填“应该”或“不应该”）立即读数．
（5）实验中正确操作，每隔0.5min记录一次温度计的示数，如下表：
由表中数据可以看出，冰在熔化过程中温度不变．（选填“变化”或“不变”），在第3min是固液共存态．
（1）实验室常用温度汁是利用液体的热胀冷缩性质制成的，小华某一时刻观察到温度计示数如图丙所示，该温度值为-2℃．
（2）该实验应选用碎冰块（“大冰块”或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些；
（3）为了使试管中的冰受热均匀，且便于记录各时刻的温度值，小华应选用乙（“甲”或“乙”）装置来进行实验．
（4）为使实验结果更准确，温度计的玻璃泡与冰块充分接触后，应该（填“应该”或“不应该”）立即读数．
（5）实验中正确操作，每隔0.5min记录一次温度计的示数，如下表：
| 时间/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | 5 | … | |
| 温度/℃ | -8 | -6 | -4 | -2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| 状态 | |||||||||||||