题目内容
20．质量相等的实心铁块和木块，都浸没在水中时所受的浮力（ ）| A． | 铁块大 | B． | 木块大 | C． | 一样大 | D． | 无法确定 |
分析 已知铁块和木块质量相同，根据公式ρ=$\frac{m}{V}$可知，密度越大体积越小，浸没在水中时排开水的体积越小，再根据阿基米德原理判断受浮力大小情况．
解答 解：已知质量相等的实心铁块和木块，ρ铁＞ρ木，
由ρ=$\frac{m}{V}$可知：V木＞V铁，
当都浸没在水中时，V排=V物，
所以，木块排开水的体积大于铁块排开水的体积；
由F浮=ρgV排可知：木块受到的浮力大．
故选B．
点评 本题考查了学生对密度公式、阿基米德原理的了解与掌握，关键是确定两物块排开水的体积的大小变化关系．
练习册系列答案
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15．
在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，某同学猜想滑动摩擦力大小可能与下列因素有关：
A．木块与桌面间的压力大小
B．物体运动的速度
C．接触面积大小
D．接触面的粗糙程度
实验室提供的器材有：木块、长木板、弹簧测力计、砝码、毛巾等，该同学参照如图所示进行实验，测得数据记录如表：
（1）实验中，弹簧测力计必须拉着物体沿水平方向做匀速直线运动．
（2）比较第3、4次实验数据，可以验证猜想D．
（3）比较第2、3次实验数据得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关（选填“有关”或“无关”）；比较第1、2次实验数据得出结论：在接触面的面积与接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力就越大．
在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，某同学猜想滑动摩擦力大小可能与下列因素有关：A．木块与桌面间的压力大小
B．物体运动的速度
C．接触面积大小
D．接触面的粗糙程度
实验室提供的器材有：木块、长木板、弹簧测力计、砝码、毛巾等，该同学参照如图所示进行实验，测得数据记录如表：
| 实验次数 | 压力大小/N | 木块放置方式 | 接触面材料 | 弹簧测力计示数F/N |
| 1 | 3 | 平放 | 木板 | 1.5 |
| 2 | 5 | 平放 | 木板 | 2.5 |
| 3 | 5 | 侧放 | 木板 | 2.5 |
| 4 | 5 | 侧放 | 毛巾 | 4 |
（2）比较第3、4次实验数据，可以验证猜想D．
（3）比较第2、3次实验数据得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关（选填“有关”或“无关”）；比较第1、2次实验数据得出结论：在接触面的面积与接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力就越大．
3．
物体温度升高需要吸收热量，物体吸收热量的多少与哪些因素有关呢？由生活经验想到：可能与物质的种类有关．为了验证这一猜想，设计了如下两种方案：
A．让不同种类的物质都升高相同的温度，比较它们吸收的热量
B．让不同种类的物质都吸收相同的热量，比较它们升高的温度．
为了验证猜想，实验室准备了一些器材：两个相同的酒精灯，两个相同的烧杯，两支温度计，手表，铁架台，适量的水和未知液体，并设计了如图所示装置．
（1）要完成以上探究过程，还需要增加的器材是天平；增加这一器材的目的以便称取相同质量的水和煤油．
（2）如果运用方案A进行验证，你根据加热时间的长短来判断水和未知液体吸收的热量多少．
（3）在实验器材中提供的是“相同”的酒精灯和烧杯，这样做的理由是酒精灯点燃后火焰相同，相同时间内放出的热量相同．
（4）运用方案A进行验证．得到的实验数据如表：若未知液体和水的比热容分别用c液、c水表示，则$\frac{{c}_{液}}{{c}_{水}}$=$\frac{1}{2}$．
物体温度升高需要吸收热量，物体吸收热量的多少与哪些因素有关呢？由生活经验想到：可能与物质的种类有关．为了验证这一猜想，设计了如下两种方案：A．让不同种类的物质都升高相同的温度，比较它们吸收的热量
B．让不同种类的物质都吸收相同的热量，比较它们升高的温度．
为了验证猜想，实验室准备了一些器材：两个相同的酒精灯，两个相同的烧杯，两支温度计，手表，铁架台，适量的水和未知液体，并设计了如图所示装置．
（1）要完成以上探究过程，还需要增加的器材是天平；增加这一器材的目的以便称取相同质量的水和煤油．
（2）如果运用方案A进行验证，你根据加热时间的长短来判断水和未知液体吸收的热量多少．
（3）在实验器材中提供的是“相同”的酒精灯和烧杯，这样做的理由是酒精灯点燃后火焰相同，相同时间内放出的热量相同．
（4）运用方案A进行验证．得到的实验数据如表：若未知液体和水的比热容分别用c液、c水表示，则$\frac{{c}_{液}}{{c}_{水}}$=$\frac{1}{2}$．
| 加热时间t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 水的温度/℃ | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 未知液体温度/℃ | 15 | 17 | 19 | 21 | 23 | 25 |
利用如图装置进行“探究动能大小与物体的运动速度和物体质量的关系”实验．现有若干体积相同，质量不同的金属小球，首先用两根细绳将一小球悬挂起来，当细绳与竖直方向成θ角后松手，小球撞击水平木板上的木块，记下木块移动的距离S．改变角度θ的大小，再重复进行两次实验．