题目内容
19．如图所示，是小慧在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程．
（1）实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时速度相同．
（2）实验中通过观察比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢．由此可推论：如果运动的物体不受力，它将做匀速直线运动；同时也能说明力是改变物体运动状态的原因．
分析 （1）根据机械能的转化可知：小车从斜面上滑下时，重力势能转化为动能，当小车从斜面的同一高度由静止开始滑下时，其重力势能相等，到达水平面时的动能相等，速度相同；
（2）小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，阻力越小小车运动的距离越远，如果小车不受力它将会保持恒定的速度永远运动下去或做匀速直线运动，反映了力与运动的关系．
解答 解：
（1）让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时的机械能相同，速度相同；
（2）实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢．由此可推论：如果运动的物体不受力，它将以恒定的速度永远运动下去（或做匀速直线运动）；同时也能说明力是改变物体运动状态的原因．
故答案为：（1）速度相同；（2）小车在不同表面上运动的距离；做匀速直线运动；运动状态．
点评 本实验装置在力学实验中多次用到，学生在回答问题之前要先分析实验目的，明确实验的方法，回答要准确，不能混淆．
练习册系列答案
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9．下列四幅图，能研究流体压强与流速关系的是（ ）
| A． |  小汽车告高速行驶时会发“飘” | B． |  吸盘上能挂毛巾 | ||
| C． |  用滴管吸取液体 | D． |  水坝筑成下宽、上窄 |
两部同向行驶的汽车发生“追尾”，后面的汽车B刹车后由于惯性仍撞到汽车A；观察汽车A的尾部向上翘起，说明力能够使物体发生形变；此时对前面汽车A中的司机起保护作用的是汽车头枕（选填“安全气囊”或“汽车头枕”）．
14．
小明用图中所示的装置探究摩擦力跟接触面间粗糙程度的关系．
（1）实验所用器材有：木块、长木板、棉布、毛巾、弹簧测力计．
（2）实验时如何测出滑动摩擦力？请你写出实验方法和原理．实验方法：用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动；
原理：根据二力平衡知识，拉力和滑动摩擦力大小相等，测出拉力的大小就测出木块与长木板之间的滑动摩擦力．
（3）第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为1.2N，分析表中数据可以得到的结论是当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
（4）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．你认为她的结论正确吗？不正确，理由是没有控制压力大小不变．
小明用图中所示的装置探究摩擦力跟接触面间粗糙程度的关系．（1）实验所用器材有：木块、长木板、棉布、毛巾、弹簧测力计．
（2）实验时如何测出滑动摩擦力？请你写出实验方法和原理．实验方法：用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动；
原理：根据二力平衡知识，拉力和滑动摩擦力大小相等，测出拉力的大小就测出木块与长木板之间的滑动摩擦力．
（3）第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为1.2N，分析表中数据可以得到的结论是当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 接触面情况 | 木块和长木板 | 木块和棉布 | 木块和毛巾 |
| 摩擦力f/N | 1.9 | 2.4 |
如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是弹簧测力计未沿水平方向拉动，判断此“错误操作”是否已经纠正的方法是水平匀速拉动弹簧测力计．纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做匀速直线运动．实验过程中，小芳发现弹簧测力计示数时大时小，可能的原因是在拖动木块时，很难让木块保持匀速直线运动状态，若在木板上撒上镁粉，则木块运动时受到的滑动摩擦力将变大（变大/变小/不变）．
如图所示的电路中，电源电压保持不变．当S闭合，滑动变阻器滑片P从左向右滑动，电流表的示数将变小，电压表的示数将变小（以上两空均填“变大”、“变小”或“不变”）．