题目内容

如图所示，松手后小磁针按箭头方向转动90°后静止，试标出U形磁体两端的极性．

解：由于小磁针的N极向右旋转，即说明蹄形磁铁的右端是S极，左端是N极，如下图所示：

分析：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，据磁极间的作用规律分析判断即可．
点评：知道磁极间的作用规律，并能将其应用于实际是解决该题的关键．

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（2011?广州模拟）为了探究产生电流的方向与哪些因素有关，小李的实验如图．将金属棒AB悬挂在两磁极间静止不动时，电流计的指针已经指在如图甲所示．向右拉动金属棒AB松手后，金属棒AB来回摆动，此时，小李观察到电流表的指针先向左运动，然后向右运动，以后就来回摆动，如图乙，整个过程中的消耗机械能转化为电路的电能．

（1）当小李观察到甲图的现象时，接着他最恰当的操作是

；
A．记录运动方向和指针的偏转方向
B．找老师换一块电流计
C．将电流计的指针调到“0”点
D．将电流计的接线柱上的两导线交换
（2）这个实验通过观察记录

指针摆动方向

指针摆动方向

而知道电流的方向．
（3）“金属棒AB在两磁极间来回摆动”是

（选填“电生磁”、“磁生电”）现象，人们利用这原理可以制造

（选填“电动机”、“发电机”）；
（4）金属棒AB向右运动时产生的电能，使得电流表的指针向左偏转的，电流表相当于

（选填“电动机”、“发电机”）．消耗电路中的电能转化为电流表的

能，考虑到电流通过的导体是有电阻的，产生的电能还有一部分转化成

能．
（5）当金属棒AB来回摆动时，电流表的指针也来回运动，这一现象已经说明：在

不变时，金属棒中产生的电流的方向跟

金属棒的运动

金属棒的运动

方向有关．（选填“电流方向”、“磁场方向”、“金属棒的运动方向”）．
（6）小李为了研究产生电流的方向与磁场方向是否有关，还应该保持

导体运动方向

导体运动方向

不变，观察

电流的方向

电流的方向

与磁场的方向，得出结论．

为了探究产生电流的方向与哪些因素有关，小李的实验如图．将金属棒AB悬挂在两磁极间静止不动时，电流计的指针已经指在如图甲所示．向右拉动金属棒AB松手后，金属棒AB来回摆动，此时，小李观察到电流表的指针先向左运动，然后向右运动，以后就来回摆动，如图乙，整个过程中的消耗机械能转化为电路的电能．

（1）当小李观察到甲图的现象时，接着他最恰当的操作是；
A．记录运动方向和指针的偏转方向
B．找老师换一块电流计
C．将电流计的指针调到“0”点
D．将电流计的接线柱上的两导线交换
（2）这个实验通过观察记录而知道电流的方向．
（3）“金属棒AB在两磁极间来回摆动”是（选填“电生磁”、“磁生电”）现象，人们利用这原理可以制造（选填“电动机”、“发电机”）；
（4）金属棒AB向右运动时产生的电能，使得电流表的指针向左偏转的，电流表相当于（选填“电动机”、“发电机”）．消耗电路中的电能转化为电流表的能，考虑到电流通过的导体是有电阻的，产生的电能还有一部分转化成能．
（5）当金属棒AB来回摆动时，电流表的指针也来回运动，这一现象已经说明：在不变时，金属棒中产生的电流的方向跟方向有关．（选填“电流方向”、“磁场方向”、“金属棒的运动方向”）．
（6）小李为了研究产生电流的方向与磁场方向是否有关，还应该保持不变，观察与磁场的方向，得出结论．

为了探究产生电流的方向与哪些因素有关，小李的实验如图．将金属棒AB悬挂在两磁极间静止不动时，电流计的指针已经指在如图甲所示．向右拉动金属棒AB松手后，金属棒AB来回摆动，此时，小李观察到电流表的指针先向左运动，然后向右运动，以后就来回摆动，如图乙，整个过程中的消耗机械能转化为电路的电能．

（1）当小李观察到甲图的现象时，接着他最恰当的操作是______；
A．记录运动方向和指针的偏转方向
B．找老师换一块电流计
C．将电流计的指针调到“0”点
D．将电流计的接线柱上的两导线交换
（2）这个实验通过观察记录______而知道电流的方向．
（3）“金属棒AB在两磁极间来回摆动”是______（选填“电生磁”、“磁生电”）现象，人们利用这原理可以制造______（选填“电动机”、“发电机”）；
（4）金属棒AB向右运动时产生的电能，使得电流表的指针向左偏转的，电流表相当于______（选填“电动机”、“发电机”）．消耗电路中的电能转化为电流表的______能，考虑到电流通过的导体是有电阻的，产生的电能还有一部分转化成______能．
（5）当金属棒AB来回摆动时，电流表的指针也来回运动，这一现象已经说明：在______不变时，金属棒中产生的电流的方向跟______方向有关．（选填“电流方向”、“磁场方向”、“金属棒的运动方向”）．
（6）小李为了研究产生电流的方向与磁场方向是否有关，还应该保持______不变，观察______与磁场的方向，得出结论．