题目内容
5．在如图所示电路的O里填上适当的电表符号，使之成为正确的电路．
分析 根据电压表和电流表在电路中的作用进行分析，即电压表起开路作用，电流表相当于导线．
解答 解：根据图中元件的位置可知，左边圆圈不能为电流表，否则L2被短路，因此左边圆圈为电压表；而右边圆圈与灯泡L1并联，所以右边圆圈也为电压表，如下图所示：
点评 本题考查了电流表和电压表的使用，只要知道电流表与被测电路串联，电压表与被测电路并联即可解答．
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如图电源电压保持不变，电阻R1=R2=R3=10Ω．要只把R2、R3并联接入电路，应闭合开关S1和S2，此时电流表的示数为I1；要只把R1、R2串联接入电路，开关S1应断开（填“断开”或“闭合”），S2应断开 （填“断开”或“闭合”），此时电流表的示数为I2；则I1：I2=4：1．
13．家庭电路中，每多关闭一个家用电器，下列物理量变大的是（ ）
| A． | 总电阻 | B． | 总电流 | C． | 总功率 | D． | 总电压 |
电阻是导体对电流的阻碍作用，在图1中A、B为两根横截面积相同的铜线，则A铜线的电阻比B铜线的电阻大（选填“大”、“小”）；如图2是电位器结构，a、b、c 是它的三个接线柱，若将b，c接入电路，逆时针转动旋钮时，按入电路的电阻值变大（选填“变大”、“不变”或“变小”）
10．生活中常有“铁比木头重”的说法，某实验小组同学围绕此说法展开讨论，并找来不同规格的木块和铁块，利用天平进行实验，如图（a）（b）（c）（d）
①由图d可以证明这一说法是不合理的．
②通过实验发现，物质质量与体积、种类都有关，其中图a可以说明物体质量与种类有关．
③在“探究物质质量与体积的关系”之前，小组同学首先进行了假设：同种物质质量与体积成正比，随后选用软陶和铝块进行实验，用量筒和电子天平分别测出它们在不同体积时的质量，并将实验测得的数据分别记录在表一和表二中
（1）分析实验序号1、2与3的数据及相关条件，当质量（m1、m2、m3）与体积（V1、V2、V3）满足关系$\frac{m_1}{V_1}=\frac{m_2}{V_2}=\frac{m_3}{V_3}$，则可以验证假设．
（2）进一步综合分析比较表一和表二数据及相关条件，可得出初步结论是：同种物质，质量与体积的比值是相同的；不同物质，质量与体积的比值不同，铝块的比值大于软陶的比值．
④通过研究最终可以发现：相同体积的不同物质，质量与体积的比值越大，物质质量越大．
①由图d可以证明这一说法是不合理的．
②通过实验发现，物质质量与体积、种类都有关，其中图a可以说明物体质量与种类有关．
③在“探究物质质量与体积的关系”之前，小组同学首先进行了假设：同种物质质量与体积成正比，随后选用软陶和铝块进行实验，用量筒和电子天平分别测出它们在不同体积时的质量，并将实验测得的数据分别记录在表一和表二中
| 表一 软陶 | 表二 铝块 | |||||
| 实验序号 | 质量m（克） | 体积V（厘米3） | 实验序号 | 质量m（克） | 体积V（厘米3） | |
| 1 | 7.5 | 5 | 4 | 13.5 | 5 | |
| 2 | 15 | 10 | 5 | 27.0 | 10 | |
| 3 | 22.5 | 15 | 6 | 40.5 | 15 | |
（2）进一步综合分析比较表一和表二数据及相关条件，可得出初步结论是：同种物质，质量与体积的比值是相同的；不同物质，质量与体积的比值不同，铝块的比值大于软陶的比值．
④通过研究最终可以发现：相同体积的不同物质，质量与体积的比值越大，物质质量越大．
14．如图所示是某一时刻的波形图象，波沿x轴正方向传播，波速是18m/s，则波长和频率分别是（ ）
| A． | 3 cm；200 Hz | B． | 6 cm；300 Hz | C． | 9 cm；400 Hz | D． | 12 cm；50 Hz |
11．
在探究决定电阻大小的因素时，研究小组中甲、乙、丙三位同学作出如下猜想：
甲：导体的电阻与导体的长度有关．
乙：导体的电阻与导体的材料有关．
丙：导体的电阻与导体的横截面积有关．
实验室备有几种电阻丝，参数如表．
如图所示，是为完成探究连接的实验电路．
（1）实验中应通过比较电流的大小，来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的．下列实验中也用到这种研究方法的是B
A．根据物质在常温下的形状和体积是否固定，可将物质分为三种状态
B．通过观察木块被运动物体碰撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小
C．水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流
D．研究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，应控制接触面的粗糙程度相同
（2）若要验证乙同学的猜想，则应该选用cd两根电阻丝（填编号）进行对比实验．
（3）选用b、c两根电阻丝进行对比实验，是为了验证甲同学的猜想．
在探究决定电阻大小的因素时，研究小组中甲、乙、丙三位同学作出如下猜想：甲：导体的电阻与导体的长度有关．
乙：导体的电阻与导体的材料有关．
丙：导体的电阻与导体的横截面积有关．
实验室备有几种电阻丝，参数如表．
| 编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
| a | 镍铬合金丝 | 1.0 | 0.2 |
| b | 镍铬合金丝 | 1.0 | 0.1 |
| c | 镍铬合金丝 | 0.5 | 0.1 |
| d | 锰铜合金丝 | 0.5 | 0.1 |
（1）实验中应通过比较电流的大小，来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的．下列实验中也用到这种研究方法的是B
A．根据物质在常温下的形状和体积是否固定，可将物质分为三种状态
B．通过观察木块被运动物体碰撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小
C．水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流
D．研究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，应控制接触面的粗糙程度相同
（2）若要验证乙同学的猜想，则应该选用cd两根电阻丝（填编号）进行对比实验．
（3）选用b、c两根电阻丝进行对比实验，是为了验证甲同学的猜想．