题目内容
8.(1)请你用笔画线代替导线,将图甲所示的实物电路连接完整.(要求:滑动变阻器的滑片P向左端移动时小灯泡变亮,连线不能交叉)
(2)小雨正确连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,经检查电表完好,则故障可能是小灯泡断路.
(3)故障排除后,再次闭合开关,当变阻器滑片在图甲所示位置时,电压表的示数为3.0V,接下来小雨应将滑片向左移动,直至电压表示数为3.8V时,小灯泡正常发光,若此时电流表的示数为0.38A,由此可算得小灯泡的额定功率是1.444W.
(4)若实验时,上述电路中仅电压表上标有“15V”的接线柱已损坏,且暂无条件修复.在不更换器材的情况下为了能继续完成实验,你的方法是:用电压表0~3V量程并联在滑动变阻器两端.
分析 (1)根据额定电压确定电压表的量程,将电压表并联在灯的两端;变阻器接线柱要一上一下,与灯串联;
(2)根据灯的电压表有示数,说明与电压表两接线柱连接的电路是通路,电流表无示数,说明电路断路,据此分析故障的可能原因;
(3)根据分压原理确定滑片移动 的方向;认清电流表小量程的分度值读数,根据P=UI求灯的额定功率;
(4)可以把电压表与滑动变阻器并联,然后进行实验.
解答 解:(1)小灯泡上只能看到“3.8V”字样,即灯的额定电压为3.8V,所以电压表应选用大量程,变阻器接线柱要一上一下,与灯串联,且滑动变阻器的滑片P向左端移动时小灯泡变亮,如下图所示;![]()
(2)灯泡不亮,电流表无示数,说明某处发生了断路;电压表有示数,说明电压表与电源连通,所以,正确连接实验电路后,开关试触时,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数.其故障原因可能是与电压表并联的灯泡出现了断路.
(3)电压表的示数为3.0V小于灯的额定电压,所以应增大灯的电压,减小变阻器的电压,根据分压原理,应减小变阻器连入电路中的电阻大小,所以,应将滑片向左移动,直至灯泡两端电压为额定电压;
当灯泡的额定电压为3.8V时,额定电流为0.38A,则灯的额定功率:P=UI=3.8V×0.38A=1.444W;
(4)电源电压为6V,灯泡正常发光时,滑动变阻器两端电压为6V-3.8V=2.2V<3V,电压表15V接线柱损坏,电压表可以选择0~3V量程,把电压表并联在滑动变阻器两端;调节滑动变阻器滑片,使电压表的示数为2.2V,则小灯泡两端的电压为6V-2.2V=3.8V.
故答案为:(1)如上图所示;(2)小灯泡断路;(3)左;3.8;1.444W;(4)用电压表0~3V量程并联在滑动变阻器两端.
点评 本题考查了连接实物电路图、实验注意事项、滑动变阻器的调节、电表读数、求灯泡额定功率、实验设计等;对电流表读数时,要先确定其量程与分度值,然后再读数,读数时视线要与电表刻度线垂直;最后一问:实验设计是本题的难点,知道实验原理、应用串联电路特点与欧姆定律即可正确解题.
| A. | 做的有用功越多,机械效率越高 | |
| B. | 做的总功越多,机械效率越高 | |
| C. | 额外功越少,机械效率越高 | |
| D. | 因为有用功总小于总功,机械效率总小于1 |
| A. | B. | ||||
| C. | D. |