题目内容
1.(1)在图中画出小物块P所受摩擦力的示意图.
(2)若细线能承受的最大拉力为14N,小物块P可从O点开始往左运动多远?小物块P往左运动到最远时,物块M对地面的压强为多大?
分析 (1)首先要明确摩擦力的方向,知道摩擦力是与推力为一对平衡力的,这样可判断其方向,再按照作图的要求进行作图即可.
(2)物块P对杠杆的压力等于其重力;已知细线能够承受的最大压力,根据杠杆平衡条件得到P向左运动的最大距离;
已知物块质量,可以得到重力;已知细线受到的最大拉力,可以得到物块受到的最大拉力;已知物块重力、细线拉力,可以得到物块对地面压力;已知压力和受力面积,得到对地面的压强.
解答 解:(1)已知物块P在水平方向向左匀速直线运动,所以所受的摩擦力与推力是一对平衡力,大小相等,方向相反,过物块P的重心,分别沿两个力的方向画一条有向线段,并分别用F和f表示,如图所示:![]()
(2)物块P可以从O点开始往左运动最远的距离为L2,
由F1×L1=F2×L2得:
L2=$\frac{{F}_{1}{L}_{1}}{{F}_{2}}$=$\frac{14N×1m}{10N}$=1.4m;
物块M对地面的压力F压=G-F最大=3kg×10N/kg-14N=16N,
物块M对地面的最小压强为p=$\frac{{F}_{压}}{S}$=$\frac{16N}{0.01{m}^{2}}$=1600Pa.
答:(1)见解答图;
(2)若细线能承受的最大拉力为14N,小物块P可从O点开始往左运动1.4m;小物块P往左运动到最远时,物块M对地面的压强为1600Pa.
点评 此题是一道力学综合题,考查了力的示意图的画法、杠杆平衡条件、压强、二力平衡等知识点,有一定难度,对物体正确进行受力分析,是解答的关键.
练习册系列答案
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11.
小周家买了一台电压力锅(如图甲),电路原理图可等效成图乙,电压力锅的铭牌如图丙,R1、R2是定值电阻,求:
(1)电压力锅正常工作,保压时的电流?
(2)R1的阻值?
(3)小周发现电压力锅在用电高峰时完成同样的工作,所花时间变长了,他猜想这是因为电压降低了的缘故,于是专门进行了一番测量,将家里的其他用电器都关闭,观察到电压力锅处于加热状态时,家里标有“2000r/kW•h”字样的电能表转盘在180秒内转了100转,则电压力锅的实际功率和实际电压各是多少?(不考虑温度对电阻的影响)
(1)电压力锅正常工作,保压时的电流?
(2)R1的阻值?
(3)小周发现电压力锅在用电高峰时完成同样的工作,所花时间变长了,他猜想这是因为电压降低了的缘故,于是专门进行了一番测量,将家里的其他用电器都关闭,观察到电压力锅处于加热状态时,家里标有“2000r/kW•h”字样的电能表转盘在180秒内转了100转,则电压力锅的实际功率和实际电压各是多少?(不考虑温度对电阻的影响)
| 额定电压 | 220V |
| 加热功率 | 1210W |
| 保压功率 | 110W |
| 容量 | 4L |
| 频率 | 50HZ |
12.很多动物为了适应自身生存的环境,进化出了符合一定物理规律的身体部位,对此,从物理学的角度给出的下列解释中正确的是( )
| A. | 骆驼的蹄比马的大,可以减小压力,从而使其在沙摸中行走自如 | |
| B. | 鱼类体内有鳔,通过鳔的调节作用从而改变自身重力来实现下沉和上浮 | |
| C. | 啄木鸟的喙很尖细,可以增大压力,从而凿开树皮.捉到躲在深处的虫子 | |
| D. | 壁虎的脚掌上有许多“吸盘”,从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来 |
16.如图是“探究杠杆平衡条件”的实验,请结合所学回答以下问题:

(1)杠杆的平衡状态是只杠杆处于静止状态或匀速转动状态.实验前没有挂钩码杠杆静止时状态如图甲所示,应将杠杆左端螺母向右端调节,直至杠杆在水平位置平衡,其主要目的是便于测量力臂.
(2)实验中,用图乙中装置A的方式悬挂钩码,杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距),但老师建议同学不宜采用这种方式,该种方式的不足主要是因为C.
A.一个人无法独立操作 B.力臂与杠杆不重合
C.力和力臂数目过多,不易得出结论 D.杠杆受力不平衡
(3)若用图乙中装置B进行实验,则此时弹簧测力计的示数是1.8N;将弹簧测力计沿虚线方向拉,仍然使杠杆在原来的位置平衡,此时拉力的力臂将变小.弹簧测力计的示数将变大(均选填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)记录实验表格如下:
某同学通过以上数据得出杠杆平衡的条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂.你认为他的结论不可靠(选填“可靠”或“不可靠”).理由是只测量一次数据,具有偶然性,不能得出普遍规律.
(1)杠杆的平衡状态是只杠杆处于静止状态或匀速转动状态.实验前没有挂钩码杠杆静止时状态如图甲所示,应将杠杆左端螺母向右端调节,直至杠杆在水平位置平衡,其主要目的是便于测量力臂.
(2)实验中,用图乙中装置A的方式悬挂钩码,杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距),但老师建议同学不宜采用这种方式,该种方式的不足主要是因为C.
A.一个人无法独立操作 B.力臂与杠杆不重合
C.力和力臂数目过多,不易得出结论 D.杠杆受力不平衡
(3)若用图乙中装置B进行实验,则此时弹簧测力计的示数是1.8N;将弹簧测力计沿虚线方向拉,仍然使杠杆在原来的位置平衡,此时拉力的力臂将变小.弹簧测力计的示数将变大(均选填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)记录实验表格如下:
| 次数 | 动力F1(N) | 动力臂L1(m) | 阻力F2(N) | 阻力臂L2(m) |
| 1 | 2 | 0.1 | 1 | 0.2 |
6.下列说法正确的是( )

| A. | 图(1)所示,用B管向A管管口上方用力吹气,A管中的水面会上升,这是因为A管口上方空气流速大压强大的缘故 | |
| B. | 图(2)所示,利用重垂线可以检查墙壁是否竖直 | |
| C. | 图(3)所示是内燃机工作时的做功冲程示意图 | |
| D. | 图(4)所示,改变钢尺伸出桌面的长度,先后用相同的力拨动钢尺可以探究音调和振幅的关系 |
11.下列知识结构中,正确的是( )
| A | 增大摩擦的方法 | 举例 | B | 机械能分类 | 定义 | 因素 | |
| 增大压力 | 刹车时用力捏车闸 | 动能 | 运动的物体具有的能 | 质量、速度 | |||
| 使接触面粗糙 | 鞋底上刻有花纹 | 势能 | 重力势能 | 由于高度所决定的能 | 质量、高度 | ||
| 变滚动为滑动 | 急刹车时,车轮滑动 | 弹性势能 | 发生弹性形变的物体具有的能 | 弹性形变大小 | |||
| 绳子多绕几圈 | 将缆绳绕在缆石上 | ||||||
| C | 减少摩擦的方法 | 举例 | D | 受力情况 | 速度大小和方向 | 运动状态 | |
| 减少压力 | 推木箱前取出箱中物品 | 不受力 | 都不变 | 不改变 | |||
| 使接触面光滑 | 将刀面磨光滑 | 受力 | 受平衡力 | ||||
| 变滑动为滚动 | 将油桶放倒后滚动 | 受非平衡力 | 都改变 | 改变 | |||
| 使接触面分离 | 给机器上润滑油 | ||||||
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |