题目内容
14．
在人体中有许许多多杠杆，甚至踮一下脚尖都是人体杠杆在起作用．如图所示．人以O（填字母）为支点；通过小腿腓肠肌用力，踮起脚尖，按杠杆的分类，这是一个省力杠杆（填“省力”或“费力”）．如果一位中学生的体重500N，踮起脚时，假设重力的作用线正好通过杠杆的中心，则踮起时每只脚的腓肠肌所产生的力为125N．
分析 （1）根据动力臂与阻力臂的大小关系来判断杠杆的类型．
（2）利用杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，求解动力的大小．
解答 解：踮一下脚尖，脚绕O点转动，所以O为支点．
踮脚尖时，动力臂大于阻力臂，所以这是一个省力杠杆．
如图所示，动力臂为OM，阻力臂为ON，
由杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，可得：
动力=阻力×$\frac{隍力臂}{动力臂}$，
即F=G×$\frac{ON}{OM}$=$\frac{1}{2}$G=$\frac{1}{2}$×500N=250N．
人有两只脚，故每只脚用力$\frac{1}{2}$×250N=125N．
故答案为：O；省力；125N．
点评 人体中包含很多杠杆，比如前臂托起物体、俯卧撑、掂脚尖等等，平时注意利用杠杆的知识来分析，学以致用．
练习册系列答案
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19．在探究“斜面机械效率”实验中，数据记录如表，分析实验数据：
（1）你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越陡，越费力．
（2）你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是：当斜面长和斜面粗糙程度一定时，斜面的倾斜程度越陡，斜面的机械效率越高．
（3）你认为在完成本实验过程中，主要的困难是拉着物体做匀速直线运动；由以上的数据，小慧还发现木块受到木块的摩擦力与斜面的倾斜程度有关，你认为两者的关系是：斜面越陡，摩擦力越小
（4）若要验证斜面的机械效率跟物体的重力的关系，应控制斜面的长、斜面的倾斜程度和斜面粗糙程度不改变，这时应用的物理科学方法是控制变量法．
| 实验 次数 | 斜面的 倾斜程度 | 木块的重力 G/N | 斜面高度 h/m | 沿斜面拉力 F/N | 斜面长 s/m | 机械效率 η |
| 1 | 较缓 | 5 | 0.15 | 2 | 0.5 | 75% |
| 2 | 较陡 | 5 | 0.20 | 2.5 | 0.5 | 80% |
| 3 | 最陡 | 5 | 0.25 | 3 | 0.5 | 83% |
（2）你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是：当斜面长和斜面粗糙程度一定时，斜面的倾斜程度越陡，斜面的机械效率越高．
（3）你认为在完成本实验过程中，主要的困难是拉着物体做匀速直线运动；由以上的数据，小慧还发现木块受到木块的摩擦力与斜面的倾斜程度有关，你认为两者的关系是：斜面越陡，摩擦力越小
（4）若要验证斜面的机械效率跟物体的重力的关系，应控制斜面的长、斜面的倾斜程度和斜面粗糙程度不改变，这时应用的物理科学方法是控制变量法．
6．在做“研究杠杆的平衡条件”的实验时：某同学测得在杠杆平衡时的三组数据，请将所缺的一项填在表中：
另一同学实验操作时按时按如下步骤进行：
A、将杠杆放在中点支架上．
B、记下两边钩码的重力，并用直尺量出它们的力臂，分别填入实验数据记录表中．
C、改变力和力臂的数值，做三次实验．
D、把钩码挂在杠杆两边，且改变钩码的位置，使杠杆平衡．
E、求出各次实验的动力乘以动力臂及阻力乘以阻力臂的值．
试回答下列问题：
（1）该同学实验操作的正确顺序是ADBCE．
（2）该同学在第A步操作后，漏掉一个重要步骤，其内容是调节杠杆在水平位置保持平衡，这样做的目的是便于测量力臂．
（3）当正确完成了此实验后，可以得出的结论是：F1L1=F2L2．
| 实验次数 | 动力F1（N） | 动力臂L1（cm） | 阻力F2（N） | 阻力臂力L2（cm） |
| 1 | 0.98 | 15 | 0.49 | 30 |
| 2 | 1.17 | 10 | 0.39 | 30 |
| 3 | 1.47 | 0.294 | 25 |
A、将杠杆放在中点支架上．
B、记下两边钩码的重力，并用直尺量出它们的力臂，分别填入实验数据记录表中．
C、改变力和力臂的数值，做三次实验．
D、把钩码挂在杠杆两边，且改变钩码的位置，使杠杆平衡．
E、求出各次实验的动力乘以动力臂及阻力乘以阻力臂的值．
试回答下列问题：
（1）该同学实验操作的正确顺序是ADBCE．
（2）该同学在第A步操作后，漏掉一个重要步骤，其内容是调节杠杆在水平位置保持平衡，这样做的目的是便于测量力臂．
（3）当正确完成了此实验后，可以得出的结论是：F1L1=F2L2．
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