题目内容
1．只有两只小灯泡连接在同一电路中，下列依据能推断它们是串联关系的是（ ）| A． | 两灯同时亮同时灭 | B． | 通过两灯的电流相等 | ||
| C． | 灯两端的电压相等 | D． | 每灯两端的电压小于电源电压 |
分析 （1）在串联电路中，开关控制整个电路；并且用电器之间工作时相互影响；
（2）在并联电路中，接在干路上的开关可以控制整个电路，接在支路上的开关只控制这个支路；用电器之间工作时相互影响；
（3）如果灯泡的规格相同，无论是并联或串联，通过两灯的电流相等．
解答 解：A、串联电路中的开关控制整个电路，而并联电路中，干路的开关控制整个电路，因此两灯同时亮同时灭，可能是串联、也可能是并联的．故A错误；
B、在串联电路中，通过两灯的电流相等，如果灯泡的规格相同，在并联电路中，通过两灯的电流也相等，故B错误；
C、如果灯泡的规格相同，无论是并联或串联，灯两端的电压都相等，故C错误；
D、在串联电路中，不管灯泡的规格如何，每灯两端的电压小于电源电压，在并联电路中，不管灯泡的规格如何，每灯两端的电压都等于电源电压，因此可根据每灯两端的电压小于电源电压判断出两只小灯泡是串联关系．
故选D．
点评 本题利用了并联和串联的特点来判断电路的连接形式，是我们应该掌握的物理技能之一．
练习册系列答案
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11．下列关于热现象说法不正确的是（ ）
| A． | 物体温度越高，分子的无规则运动越剧烈 | |
| B． | 柴油机的压缩冲程是将机内能转化为机械能 | |
| C． | 反复弯折铁丝使其发热，是通过做功的方式改变物体的内能 | |
| D． | 海边昼夜温差较小是因为水的比热容大 |
如图所示是农家菜-藜蒿炒腊肉，主要是通过热传递方式使它们的内能增加．
9．在“探究凸透镜成像的规律”实验中，小明先将蜡烛、凸透镜、光屏正确安放在光具座上，移动的如图所示位置时在光屏上成清晰的像，下列说法不正确的是（ ）
| A． | 此时光屏成像是倒立缩小实像，与照相机的原理相同，取走光屏烛焰还能成像 | |
| B． | 凸透镜焦距在6cm到12cm之间 | |
| C． | 在凸透镜和蜡烛之间放一个近视镜向右移动光屏能再次出现烛焰清新的像 | |
| D． | 保持蜡烛和光屏最初位置不变，向左移动凸透镜，光屏上能再出现烛焰2次清晰的像，一次等大，一次放大 |
16．下列数据比较符合实际的是（ ）
| A． | 一节干电池电压为3V | B． | 一节手机电池电压均为3.7V | ||
| C． | 人体安全电压为不低于36V | D． | 三节铅蓄电池串联电压为4.5V |
小天按甲图所示的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表V1和V2的指针位置完全一样，如图乙所示，则L1与L2两端的电压之比为1：4，通过L1与L2的电流之比为1：1．
13．我国大多数家庭烧水做饭所需内能是通过燃料燃烧获得的．三明市计划将煤气改为天然气，如改造工程完成后，可以节省烧水做饭时间，这是因为天然气与煤气相比（ ）
| A． | 比热容高 | B． | 密度大 | C． | 热值高 | D． | 污染小 |
8．小张同学在测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡正常发光的电压为2.5V．图甲所示是已连接完整的实验电路．
（1）连接实验电路的过程中开关应断开．
（2）闭合开关后，缓慢移动滑动变阻器的滑片P，同时观察电压表（选填“电压表”或“电流表”）示数的变化，当电压表的示数如图乙所示时，其读数为2.1V；若要测得小灯泡正常发光时的电阻，滑片P应向左（选填“左”或“右”）端移动．
（3）另一组的小杜同学在连线时，不小心将线接错了，当开关闭合后，移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数变大时，电压表示数却变小，请分析产生这个现象的原因是电压表与滑动变阻器并联了．
（4）电路正常后，改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制了如图丙所示的I-U图象．由图象可知，小灯泡正常发光时的电阻约为8.3（保留一位小数）．
（5）接着，小杜换用另一未知电压的新电源和一些定值电阻（替换小灯）利用图甲同样的电路又做了几次实验，保持滑动变阻器滑片在某一位置不变，记录了以下数据，有了新的发现：可以将电压表改成直接读出电阻值的欧姆表，请你帮他刻出5.0V处标为50Ω．
（6）小涛同学在实验中通过调节滑动变阻器，还测出了通过同一定值电阻的不同电流值和对应的电压值，如表所示：
小涛发现电流与电压不成正比，请你分析表中数据，判断其原因是电压表使用前没有校零．
（1）连接实验电路的过程中开关应断开．
（2）闭合开关后，缓慢移动滑动变阻器的滑片P，同时观察电压表（选填“电压表”或“电流表”）示数的变化，当电压表的示数如图乙所示时，其读数为2.1V；若要测得小灯泡正常发光时的电阻，滑片P应向左（选填“左”或“右”）端移动．
（3）另一组的小杜同学在连线时，不小心将线接错了，当开关闭合后，移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数变大时，电压表示数却变小，请分析产生这个现象的原因是电压表与滑动变阻器并联了．
（4）电路正常后，改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制了如图丙所示的I-U图象．由图象可知，小灯泡正常发光时的电阻约为8.3（保留一位小数）．
（5）接着，小杜换用另一未知电压的新电源和一些定值电阻（替换小灯）利用图甲同样的电路又做了几次实验，保持滑动变阻器滑片在某一位置不变，记录了以下数据，有了新的发现：可以将电压表改成直接读出电阻值的欧姆表，请你帮他刻出5.0V处标为50Ω．
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电阻R（Ω） | 5 | 10 | 15 | 20 | |
| 电压U（V） | 2.0 | 3.0 | 3.6 | 4.0 | 5.0 |
| U/（V） | 0.5 | 0.8 | 1.1 | 1.4 | 1.7 | 2.0 |
| I/（A） | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
9．黎黎'同学配制了一定浓度的盐水，帮妈妈筛选出饱满的种子，她想知道所配制出的盐水密度，就利用天平和量筒来进行测量．
（1）把天平放在水平台上，将游码拨到标尺左端的零刻度处后，发现天平横梁左高右低，应将平衡螺母向左 （ 选填“左”或“右”）调节，使天平平衡；
（2）用调节好的天平测得空烧杯的质量m1；
（3）把适量的盐水倒入量筒中，测得盐水体积V，如图甲所示；
（4）把量筒中的盐水倒入烧杯中，测得烧杯和盐水的总质量m2，如图乙所示．
根据图中数据，帮黎黎同学把下表填写完整：
（5）以上方法测出的盐水密度值比真实值偏小 （ 选填“偏大”或“偏小”）．
（6）黎黎同学发现混杂在种子中的小石块也同饱满的种子一起沉入了盐水底部，她想尽快知道石块的密度究竟有多大，就选了一块大小合适且与其材质相同的石块，巧妙利用图乙所示的天平状态，按以下的步骤测出了石块的密度．
①用细线栓着石块浸没在盐水中（ 石块未接触烧杯底且盐水未溢出 ），天平的读数增大了△ml；
②将石块缓慢沉入烧杯底部，松开细线，天平的读数再增大了△m2；
③石块密度的表达式ρ石=$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{△{m}_{1}}ρ$ （ 用△ml、△ml及盐水密度ρ表示 ）．
（1）把天平放在水平台上，将游码拨到标尺左端的零刻度处后，发现天平横梁左高右低，应将平衡螺母向左 （ 选填“左”或“右”）调节，使天平平衡；
（2）用调节好的天平测得空烧杯的质量m1；
（3）把适量的盐水倒入量筒中，测得盐水体积V，如图甲所示；
（4）把量筒中的盐水倒入烧杯中，测得烧杯和盐水的总质量m2，如图乙所示．
根据图中数据，帮黎黎同学把下表填写完整：
| 空烧杯的质量 m1/g | 量筒中盐水的 体积V/cm3 | 烧杯和盐水的 总质量m2/g | 盐水的密度 ρ/g．cm-3 |
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（6）黎黎同学发现混杂在种子中的小石块也同饱满的种子一起沉入了盐水底部，她想尽快知道石块的密度究竟有多大，就选了一块大小合适且与其材质相同的石块，巧妙利用图乙所示的天平状态，按以下的步骤测出了石块的密度．
①用细线栓着石块浸没在盐水中（ 石块未接触烧杯底且盐水未溢出 ），天平的读数增大了△ml；
②将石块缓慢沉入烧杯底部，松开细线，天平的读数再增大了△m2；
③石块密度的表达式ρ石=$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{△{m}_{1}}ρ$ （ 用△ml、△ml及盐水密度ρ表示 ）．