题目内容
11.铜块的质量与铅块质量之比是2:1,它们的比热容之比是3:1,如果它们吸收的热量之比是4:1,则它们升高的温度之比是2:3.分析 知道c铜=3c铅,m铅=2m铜,Q铜=4Q铅,代入热量公式Q=cm△t,即可求出升高温度之比.
解答 解:
由Q=cm△t得:
△t铜:△t铅=$\frac{{Q}_{铜}}{{c}_{铜}{m}_{铜}}$:$\frac{{Q}_{铅}}{{c}_{铅}{m}_{铅}}$=$\frac{4}{3×2}$:$\frac{1}{1×1}$=2:3.
故答案为:2:3.
点评 本题考查学生对热量的计算公式的了解和掌握,推导时要细心,防止因颠倒而出错!
练习册系列答案
相关题目
1.一个运动物体在前4秒内的平均速度是3m/s,后6秒内的平均速度是4m/s,则它在10秒内的平均速度是( )
| A. | 等于3.5 m/s | B. | 小于4 m/s而大于3 m/s | ||
| C. | 等于4 m/s | D. | 大于4m/s |
2.小明等三人实验小组用如图1所示的电路来探究并联电路中电流的关系,其实验过程如下:
(1)小明想先用电流表测量“C”点处的电流,已经连接了部分电路,请你按要求用笔画线代替导线将实物图连接完整.

(2)在把电流表分别接入到电路中的A、B、C处后,将第一次测出的电流填入下表:
(3)为了防止个别偶然因素的影响,他们采用了以下两种方法之一来重复实验,完成了第二次和第三次测量.
方法一:改变电源电压;
方法二:更换其中一条支路中的灯泡(规格不同);
请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题.
在拆接电路时,开关必须断开.
上面设计的表格中存在的不足之处是缺少电流单位.
表格补充完整后,通过对上面数据的分析可知:后面两次实验是采用方法一来进行的,在第三次测量时,C处的电流表量程应选0-0.6A.实验的结论:并联电路中干路的电流等于各支路电流之和.
(1)小明想先用电流表测量“C”点处的电流,已经连接了部分电路,请你按要求用笔画线代替导线将实物图连接完整.
(2)在把电流表分别接入到电路中的A、B、C处后,将第一次测出的电流填入下表:
| A处的电流IA | B处的电流IB | C处的电流IC | |
| 第一次测量 | 0.1 | 0.12 | 0.22 |
| 第二次测量 | 0.2 | 0.24 | 0.44 |
| 第三次测量 | 0.25 | 0.3 | 0.55 |
方法一:改变电源电压;
方法二:更换其中一条支路中的灯泡(规格不同);
请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题.
在拆接电路时,开关必须断开.
上面设计的表格中存在的不足之处是缺少电流单位.
表格补充完整后,通过对上面数据的分析可知:后面两次实验是采用方法一来进行的,在第三次测量时,C处的电流表量程应选0-0.6A.实验的结论:并联电路中干路的电流等于各支路电流之和.
6.下列物理现象的描述,正确的是( )
| A. | 水和酒精混合后体积变小,说明分子间存在引力 | |
| B. | 红墨水滴在清水中很快散开是扩散现象,说明分子在永不停息地做无规则运动 | |
| C. | 将两个表面光滑的铅块压紧后会“粘”在一起,说明分子间存在斥力 | |
| D. | 在微观粒子中,空间尺度从大到小的排列是:电子、原子核、原子、分子 |
20.小飞在实验室做测量小灯泡电阻的实验,他实验桌上的器材有:学生电源,电流表,电压表,滑动变阻器(标有“20Ω 2A”),开关,小灯泡(标有“2.5V”字样),导线若干.
(1)小飞刚将实验器材连接成如图甲情况,正好走过他身旁的老师立即指出他的实验流程出现了错误并提醒他及时进行了纠正,这个错误是:连接电路前开关没有断开.

(2)请你用笔画线代替导线将图所示的电路连接完整(要求:电流表结0-0.6A的量程,滑动变阻器右滑时灯泡变亮)
(3)小飞连接完电路,将滑片移到阻值最大端,闭合开关发现小灯泡未亮,电压表指针迅速偏转到最大刻度的右边,出现这种情况的原因可能是小灯泡断路(选填“短路”或“断路”).
(4)排除故障后,小飞移动滑动变阻器的滑片,将三次实验时电压表和电流表的示数记录到下面表中;当电压表的示数为2.5V时,电流表示数如图乙,其读数为0.4A,小灯泡的正常工作的电阻6.25Ω.
(5)小飞分析数据后发现,小灯泡的阻值随电压、电流的增大而增大(选填“增大”“减小”或“不变”),其原因是小灯泡的电阻容易受到 的影响,然后小飞绘制了灯泡的电流随电压变化图象,如图丙,正确的是B(选填“A”或“B”).
(6)小飞还想通过实验比较小灯泡“实际电流是额定电流一半时的电功率P1”和“实际电压是额定电压一半时的电功率P2”,但是老师告诉他,根据已有的实验数据和图象,就可以比较这两个电功率,小飞认真思考后,很快得出结论:P1<P2(选填“大于”“小于”或“等于”).
(1)小飞刚将实验器材连接成如图甲情况,正好走过他身旁的老师立即指出他的实验流程出现了错误并提醒他及时进行了纠正,这个错误是:连接电路前开关没有断开.
(2)请你用笔画线代替导线将图所示的电路连接完整(要求:电流表结0-0.6A的量程,滑动变阻器右滑时灯泡变亮)
(3)小飞连接完电路,将滑片移到阻值最大端,闭合开关发现小灯泡未亮,电压表指针迅速偏转到最大刻度的右边,出现这种情况的原因可能是小灯泡断路(选填“短路”或“断路”).
(4)排除故障后,小飞移动滑动变阻器的滑片,将三次实验时电压表和电流表的示数记录到下面表中;当电压表的示数为2.5V时,电流表示数如图乙,其读数为0.4A,小灯泡的正常工作的电阻6.25Ω.
| 次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
| 电压/V | 2 | 2.5 | 3 |
| 电流/A | 0.36 | 0.42 |
(6)小飞还想通过实验比较小灯泡“实际电流是额定电流一半时的电功率P1”和“实际电压是额定电压一半时的电功率P2”,但是老师告诉他,根据已有的实验数据和图象,就可以比较这两个电功率,小飞认真思考后,很快得出结论:P1<P2(选填“大于”“小于”或“等于”).
1.
如图所示电路中,电源电压不变,R1为定值电阻,R为滑动变阻器,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,下列判断正确的是( )
| A. | 电压表示数变小,电流表示数变小 | B. | 电压表示数变大,电流表示数变大 | ||
| C. | 电压表示数变小,电流表示数变大 | D. | 电压表示数变大,电流表示数变小 |