题目内容
6.一块500g的冰漂浮在装有水的容器中,此时冰块受到的浮力为5N;当冰块熔化成水后,它的质量不变,密度变大,体积变小(选填“变大”、“变小”或“不变”).若此时水的深度为12cm,则容器底部受到的水的压强为1.2×103Pa.(g=10N/kg)分析 (1)知道冰块的质量,利用G=mg求其重力;根据物体的漂浮条件求受到的浮力;
(2)质量是物体的一种属性,与物体的状态无关;密度是物质的一种特性,与物体的质量和体积无关,但与物体的温度和状态有关;根据密度公式分析;
(3)知道水深,根据液体压强公式即可求出容器底部受到的水的压强.
解答 解:
(1)冰块的重力:
G=mg=0.5kg×10N/kg=5N;
因为冰块漂浮在水面上,
所以冰块受到的浮力:
F浮=G=5N;
(2)当冰块熔化成水后,它的质量不变,但密度变大,由ρ=$\frac{m}{V}$可知体积变小;
(3)容器底部受到的水的压强:
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.12m=1.2×103Pa.
故答案为:5;不变;变大;变小;1.2×103.
点评 本题综合考查了质量及其特性、密度及其特性和液体压强的计算,属于基础知识的考查.需要注意的是,密度与物体的温度和状态有关.
练习册系列答案
相关题目
16.为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关,小明同学在老师的指导下做了一系列实验.以下是部分实验步骤:
第一次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉动木块,使木块做匀速直线运动(如图甲),读出弹簧测力计的示数,并记入下表中;
第二次:把木块侧放在长木板上,用同样的方法拉木块(如图乙),记下相应的示数;
第三次:把两块相同木块叠在一起平放在长木板上,再用同样的方法拉木块(如图丙),记下相应的示数.

(1)比较1、2两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关;
(2)比较1、3两次实验数据,可以初步得出的结论是:在接触面粗糙程度一定的情况下,压力越大,滑动摩擦力越大.
第一次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉动木块,使木块做匀速直线运动(如图甲),读出弹簧测力计的示数,并记入下表中;
第二次:把木块侧放在长木板上,用同样的方法拉木块(如图乙),记下相应的示数;
第三次:把两块相同木块叠在一起平放在长木板上,再用同样的方法拉木块(如图丙),记下相应的示数.
| 实验次数 | 木块对木板的压力/N | 弹簧测力计的示数/N | 滑动摩擦力/N |
| 1 | 20 | 4.0 | 4.0 |
| 2 | 20 | 4.0 | 4.0 |
| 3 | 40 | 8.0 | 8.0 |
(2)比较1、3两次实验数据,可以初步得出的结论是:在接触面粗糙程度一定的情况下,压力越大,滑动摩擦力越大.
14.
小燕多次乘车了解到夜间开汽车,若车内亮灯,车内物体会在前面的挡风玻璃上成清晰的像,干扰司机的视线,影响行车安全.为今后安全行车,小燕根据生活中透明平板玻璃所成像“明”、“暗”不同的多种情况做以下探究:
【提出问题】
物体在透明平板玻璃中成像的“明”、“暗”程度与哪些因素有关?
【进想行猜】
猜想1:透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与物体离光源的距离有关;
猜想2:透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与光源的强度有关;
猜想3:透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与物体的颜色有关.
【进行实验,收集数据】
实验一:如图所示,在水平桌面上竖直固定一块透明平板玻璃,同一物体固定在离透明平板玻璃0.5m的A点,在桌面的C点先后用不同功率的灯照亮A点处的物体,观察同一物体不同光照下在透明平板玻璃中所成像的“明”“暗”程度.各次实验人的眼睛都在同一位置从右向左观察物体在透明玻璃板中的像.结果如表一.
实验二:同一物体位置固定在A点不动,用同一盏5W的灯先后在桌面B、C、D三点照亮A处的同一物体,同一位置观察同一物体在透明平板玻璃(仍固定不变)中成像的“明”“暗”程度.结果记如表二.
(1)小燕是用实验一来探究猜想2(选填“1”、“2”或“3”);
(2)分析实验二的实验数据及结果可得结论:物体与灯的距离越小,物体所成的像越亮;
(3)你认为物体在透明平板玻璃中所成像的“明”、“暗”程度还与物体的明暗有关(至少写一个因素),你说的因素在小燕上述两个实验中已经控制该变量(选填“没有”或“已经”);
(4)小燕猜想1和猜想2还可归纳为物体成像的“明”、“暗”程度与物体的明暗有关;
(5)小燕猜想3中的“物体的颜色”这个变量在实验一和实验二中是通过使用同一物体来进行控制的;
(6)请你就光现象根据光学知识、对司机提出一条有利于安全行驶的建议:夜间行车时,车内不能开灯.
【提出问题】
物体在透明平板玻璃中成像的“明”、“暗”程度与哪些因素有关?
【进想行猜】
猜想1:透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与物体离光源的距离有关;
猜想2:透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与光源的强度有关;
猜想3:透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与物体的颜色有关.
【进行实验,收集数据】
实验一:如图所示,在水平桌面上竖直固定一块透明平板玻璃,同一物体固定在离透明平板玻璃0.5m的A点,在桌面的C点先后用不同功率的灯照亮A点处的物体,观察同一物体不同光照下在透明平板玻璃中所成像的“明”“暗”程度.各次实验人的眼睛都在同一位置从右向左观察物体在透明玻璃板中的像.结果如表一.
| 表一 | 表二 | ||||
| 灯的功率/W | 物体和灯的距离/m | 像的明暗程度 | 灯的功率/W | 物体和灯的距离/m | 像的明暗程度 |
| 5 | 1 | 暗 | 5 | 0.5 | 明 |
| 25 | 1 | 较暗 | 5 | 1.0 | 较明 |
| 40 | 1 | 亮 | 5 | 1.5 | 暗 |
(1)小燕是用实验一来探究猜想2(选填“1”、“2”或“3”);
(2)分析实验二的实验数据及结果可得结论:物体与灯的距离越小,物体所成的像越亮;
(3)你认为物体在透明平板玻璃中所成像的“明”、“暗”程度还与物体的明暗有关(至少写一个因素),你说的因素在小燕上述两个实验中已经控制该变量(选填“没有”或“已经”);
(4)小燕猜想1和猜想2还可归纳为物体成像的“明”、“暗”程度与物体的明暗有关;
(5)小燕猜想3中的“物体的颜色”这个变量在实验一和实验二中是通过使用同一物体来进行控制的;
(6)请你就光现象根据光学知识、对司机提出一条有利于安全行驶的建议:夜间行车时,车内不能开灯.
1.下列估测中,最接近实际情况的是( )
| A. | 乒乓球的直径约为10cm | B. | 普通课桌的高度约为0.8m | ||
| C. | 一块橡皮的质量约为500g | D. | 体育课中常用的实心球质量为50g |
11.
如图,将光敏电阻R和电灯串联接在9V的电源上,光敏电阻阻值随光强变化关系如下表:(“光强”表示光强弱程度的物理量,符号为E,单位坎德拉(cd))
(1)若电灯的亮度在增大,表明光强在增大.(选填“增强”、“不变”、“减弱”)
(2)分析表中数据可知,光强E=1.5cd时,光敏电阻的阻值R=12Ω.
| 光强E/cd | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 光敏电阻R/Ω | 18 | 9 | 6 | 4.5 | 3.6 | 3 |
(2)分析表中数据可知,光强E=1.5cd时,光敏电阻的阻值R=12Ω.