题目内容
18.如图所示,质量为m的小球只在重力作用下,从距地面高度为h1的位置1由静止下落到高度为h2位置2,g为已知量.(1)求该过程中重力所做的功;
(2)若重力对物体做的功等于物体减小的重力势能,试推测物体重力势能Ep的表达式.
(3)若在这过程中机械能不变,物体减小的重力势能等于物体增加的动能,求物体在位置2的动能E2.
分析 初中仅学习了重力做功,重力势能和动能的表达式初中没学,可以根据题目提供的信息写出表达式.
解答 解:(1)由图可知,小球从位置1到位置2下降的高度为h1-h2,
该过程中,重力所做的功:W=G(h1-h2)=mg(h1-h2);
(2)由图可知,小球从位置2到地面下降的高度为h2,重力所做的功:W′=Gh2=mgh2;
设小球在位置2的重力势能EP2 ,而小球在地面时的重力势能为0(高度为0);
根据题意“重力对物体做的功等于物体减小的重力势能”有:W′=mgh2=EP-0;
所以小球在位置2时的重力势能EP2=mgh2,
由此可以推测,距离地面高度为h的物体的重力势能:EP=mgh.
(3)小球在位置1时速度为0、动能为0,其重力势能为EP1=mgh1(根据2小题的推测可得,此时距离地面高度为h1);
小球在位置2的动能为E2,其重力势能为EP2=mgh2(此时距离地面高度为h2);
小球从位置1到位置2,根据题意“在这过程中机械能不变,物体减小的重力势能等于物体增加的动能”可得:
EP1-EP2=E2-0,即mgh1-mgh2=E2 ,
所以,物体在位置2的动能:E2=mgh1-mgh2=mg(h1-h2).
答:(1)该过程中重力所做的功mg(h1-h2);
(2)物体重力势能的表达式为mgh;
(3)物体在位置2的动能为mg(h1-h2).
点评 本题涉及到的内容多数为高中内容,类似题目能利用好题目中提供的信息是关键.
练习册系列答案
相关题目
8.
同学们通过调查发现,个别司机开车时不喜欢系安全带,对于交通规则中要求系安全带的理由,你认为正确的是( )
| A. | 系安全带是为了减小汽车的惯性 | |
| B. | 系安全带是为了减小车内人员的惯性 | |
| C. | 系安全带可以减小由于惯性对车内人员造成的伤害 | |
| D. | 安全带比较宽是为了增大对人体的压强 |
10.
如图所示,三个体积相同,质量不同的小球A、B、C分别放在装有不同液体的甲、乙、丙三个相同容器中静止时的情况,三容器的液面高度相同,ρ甲液=ρ乙液<ρ丙液,以下说法正确的是( )
| A. | 甲容器底部受到的液体压强最大 | B. | B球受到的浮力最大 | ||
| C. | ρA<ρB<ρC | D. | B球、C球质量相等 |
8.在“探究并联电路的电流规律”的实验中,某小组的同学在老师的指导下,设计了如图甲所示的电路图.
(1)在连接电路时,开关S应该处于断开(选填“闭合”或“断开”)状态.
(2)小丽把电流表接入A点,当闭合开关时,发现电流表指针如图乙所示,出现此故障的原因是电流表正负接线柱接反了.
(3)连接正确后,测出三点的电流并记录数据.请将电流表的读数(如图丙所示)写入表格内.
数据记录:
(4)分析上表的数据,可以得出的结论是并联电路中干路上的电流等于各支路电流之和;
(5)请你对该小组的实验过程进行简单评估(指出实验过程中存在的问题和改进的方法).
存在的问题:该小组同学只用两个灯泡,测了一组数据,就得出了结论;
改进的方法:更换不同规格的小灯泡,多测几组数据,分析归纳得出结论.
(1)在连接电路时,开关S应该处于断开(选填“闭合”或“断开”)状态.
(2)小丽把电流表接入A点,当闭合开关时,发现电流表指针如图乙所示,出现此故障的原因是电流表正负接线柱接反了.
(3)连接正确后,测出三点的电流并记录数据.请将电流表的读数(如图丙所示)写入表格内.
| C处的电流IC/A | B处的电流IB/A | A处的电流IA/A | |
| 第一次测量 | 0.52 |
(4)分析上表的数据,可以得出的结论是并联电路中干路上的电流等于各支路电流之和;
(5)请你对该小组的实验过程进行简单评估(指出实验过程中存在的问题和改进的方法).
存在的问题:该小组同学只用两个灯泡,测了一组数据,就得出了结论;
改进的方法:更换不同规格的小灯泡,多测几组数据,分析归纳得出结论.
9.人站在竖直放置的穿衣镜前3m处,若人向镜移动1m,则此过程中像的大小变化及移动后人离像的距离为( )
| A. | 变大 4m | B. | 变大 5m | C. | 不变 4m | D. | 变大 6m |