题目内容
16．
某班同学用如图1所示的装置做“探究冰熔化特点的实验”．（1）小明将试管放入盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要适当，由图可知：“适当”的含义是：试管不能碰到容器壁或容器底，试管中装有晶体的部分完全浸没在水中．
（2）1、2两个实验小组使用相同的实验装置完成了实验，数据如表．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
| 1组 | 冰的温度/℃ | -20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 20 | 30 |
| 冰的状态 | 固 | 固液 | 固液 | 固液 | 固液 | 液 | 液 | 液 | |
| 2组 | 冰的温度/℃ | -20 | -10 | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
| 冰的状态 | 固 | 固 | 固液 | 液 | 液 | 液 | 液 | 液 |
②2组的同学在总结冰的熔化特点时却发生了争议．请你指出他们实验中存在的问题并对此提出你的改进建议：实验用的冰质量太少，要增加冰的质量．
（3）小宇对冰持续加热，并根据实验数据做出了图象（如图2），他还可以得到另一个物态变化的特点时
吸收热量，温度保持不变．
（4）交流时小丽指出：这个图象并不是完全根据实验数据画出来的．请你帮小丽陈述其中的道理：
通过表中数据可知，冰在第1min时开始熔化，而图象中冰是在第3min时开始熔化．
分析 （1）水浴法可以使试管中的冰均匀受热，所以应将里面的物质全部浸没在水中，不能碰到容器壁或容器底；
（2）冰属于晶体，冰吸收热量，温度升高，达到熔点，不断吸收热量，温度不变，冰全部熔化，再吸收热量，温度升高；
（3）液体沸腾时，不断吸收热量，温度不变；
（4）根据表格中数据和图象数据进行分析．
解答 解：
（1）试管在水中的深度要适当．其“适当”的含义是将里面的物质全部浸没在水中，不能碰到容器壁或容器底；
（2）①根据1组的实验数据可以看出，当冰的温度达到0℃时，开始熔化，温度保持不变，直到冰全部熔化后温度才上升，可得到的结论：冰在熔化过程中，不断吸收热量，温度不变；
②分析2组的同学实验数据可以看出冰的温度变化太快，没有体现晶体熔化的特点，造成此现象的原因是，实验用的冰质量太少，为了使实验准确，要增加冰的质量；
（3）图象的DE段温度为100℃，是水的沸腾过程，此过程的水吸收热量，温度保持不变；
（4）通过表中数据可知，冰在第1min时开始熔化，而图象中冰是在第3min时开始熔化，图象中的数据与表中实验数据不符．
故答案为：
（1）碰到容器壁或容器底，试管中装有晶体的部分完全浸没在水中；
（2）①冰在熔化过程中，不断吸收热量，温度不变；②实验用的冰质量太少，要增加冰的质量；
（3）吸收热量，温度保持不变；
（4）通过表中数据可知，冰在第1min时开始熔化，而图象中冰是在第3min时开始熔化．
点评 此题是探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验，考查了温度计的读数，水浴法的特点．同时要掌握晶体和非晶体在熔化过程中的区别．
练习册系列答案
励耘书业暑假衔接宁波出版社系列答案
相关题目
如图所示的滑轮组匀速竖直向上将重为300N的物体提升1m时，已知动滑轮重30N，绳和动滑轮的摩擦力不计，则拉力F做的功为880J，此时滑轮组的机械效率是90.9%．
7．能区分不同老师声音的主要依据是（ ）
| A． | 音色 | B． | 音调 | C． | 响度 | D． | 频率 |
4．下列关于声现象说法正确的是（ ）
| A． | . 这是轻轨的隔音墙，其作用是在发声处减弱噪声 | |
| B． | . 这是摩托车的消音器，其作用是在人耳处减弱噪声 | |
| C． |  利用声呐探测海深，其原理与蝙蝠在夜间能正常飞行的原理相同 | |
| D． | . 利用B超检查身体，其原理与鸽子飞行定向原理相同 |
如图所示电路中，R1=20Ω，R2=5Ω，灯泡标有“6V 3.6W”的字样，当开关S1，S2，S3都闭合时，灯泡正常发光．（设电源电压不变，不考虑温度对灯泡电阻的影响）求：