题目内容
20．关于力的认识，下列说法错误的是（ ）| A． | “孤掌难鸣”说明一个物体不可能产生力 | |
| B． | 摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反 | |
| C． | 不接触的物体间也能产生力 | |
| D． | 力的三要素完全相同的两个力不可能是一对平衡力 |
分析 （1）孤掌说明是一个物体，而力的作用是相互的，有施力物体，就有受力物体；
（2）摩擦力有静摩擦力与滑动摩擦力之分，它们的方向与相对运动或相对运动趋势方向相反；
（3）力不能离开施力物体与受力物体而单独存在，发生作用的物体间可能直接接触，也可能不直接接触；
（4）二力平衡的条件：作用在同一个物体上，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上．
解答 解：
A、“孤掌难鸣”说明一个物体不可能产生力，发生力的作用时一定有两个物体同时存在，只有一个物体不能产生力的作用，故A正确；
B、摩擦力的方向一定与相对运动方向相反，可能与物体的运动方向相同，可能与物体的运动方向相反，故B错误；
C、不直接接触的物体间也能产生力的作用，如磁体间不直接接触也可以发生力的作用，故C正确；
D、力的三要素完全相同的两个力，方向相同，因此二力一定不是平衡力，故D正确．
故选：B．
点评 本题考查力的概念、平衡力的判断及摩擦力的方向，知识点较多，属于中等题．
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10．下列说法不正确的是（ ）
| A． | 看玻璃板下面的字，字好像上升了，是光的折射现象 | |
| B． | 在游泳池的水中看岸上的人，比实际看着高大 | |
| C． | 树在水里的倒影是因为平面镜成倒立的虚像 | |
| D． | 树影婆娑，这个影是由于光沿直线传播形成的 |
11．在下图所示的光现象中，不是由于光的沿直线传播形成的是（ ）
| A． |  手影 | B． |  日食 | C． |  小孔成像 | D． |  平面镜成像 |
15．小阳和小华两位同学各自进行“测定小灯泡电功率”的实验．实验中使用的小灯泡上标有“2.5V”字样，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样．
（1）图甲为实验电路，用笔画线代替导线将图乙各实物元件连接起来；
（2）小阳正确连接电路，在滑动变阻器滑片P调至电阻最大值处后闭合开关，发现小灯泡较暗，电流表、电 压表示数如图丙所示，则小阳所用的电源电压为4.5V；
（3）小阳正确连接电路，在滑动变阻器滑片P调至电阻最大值处后闭合开关，发现小灯泡不能发光，电流表有示数，电压表无示数；则电路故障可能为灯泡短路（选填“断路”、“短路”）；
（4）排除故障后，小华想利用原电路测量该小灯泡的电阻．闭合开关后，调节滑动变阻器滑片 P，测得的五 组实验数据如下表所示：
a．根据上述表格，计算出小灯泡的额定功率为0.85W；
b．你认为小华的表格设计合理吗？不合理（选填“合理”、“不合理”）；你的解释是：灯丝的电阻随温度（电压）的变化而变化，不同电压下灯的电阻不同，设计灯泡电阻的平均值一栏不合理．
（1）图甲为实验电路，用笔画线代替导线将图乙各实物元件连接起来；
（2）小阳正确连接电路，在滑动变阻器滑片P调至电阻最大值处后闭合开关，发现小灯泡较暗，电流表、电 压表示数如图丙所示，则小阳所用的电源电压为4.5V；
（3）小阳正确连接电路，在滑动变阻器滑片P调至电阻最大值处后闭合开关，发现小灯泡不能发光，电流表有示数，电压表无示数；则电路故障可能为灯泡短路（选填“断路”、“短路”）；
（4）排除故障后，小华想利用原电路测量该小灯泡的电阻．闭合开关后，调节滑动变阻器滑片 P，测得的五 组实验数据如下表所示：
| 实验次数 | 电压表读数/V | 电流表读数/A | 灯泡电阻/Ω | 灯泡电阻的平均值 |
| 1 | 0.5 | 0.16 | 3.13 | R=$\frac{3.13+5.00+5.56+6.25+7.35}{5}$=5.46 |
| 2 | 1.0 | 0.20 | 5.00 | |
| 3 | 1.5 | 0.27 | 5.56 | |
| 4 | 2.0 | 0.32 | 6.25 | |
| 5 | 2.5 | 0.34 | 7.35 |
b．你认为小华的表格设计合理吗？不合理（选填“合理”、“不合理”）；你的解释是：灯丝的电阻随温度（电压）的变化而变化，不同电压下灯的电阻不同，设计灯泡电阻的平均值一栏不合理．
如图所示，一根长为L的木头质量等于100kg，其重心O在离木头左端$\frac{L}{3}$的地方，甲、乙两人同时扛一端将木头扛起，此后丙又在木头全长的中点N处向上扛，且用力F丙=300N，由于丙的参加，乙受力减轻了（ ）