题目内容

14．有几个初中物理中的探究实例：①探究“杠杆的平衡条件”；②探究“液体内部的压强与哪些因素有关”；③研究电压的初步概念；④探究“电阻上的电流跟电阻两端电压的关系”．其中，采用了相同研究方法的是（　　）
A．①和③B．②和④C．②和③D．①和④

分析 控制变量法是控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，这种方法常常应用于物理学中多因素（多变量）的问题．

解答 解：①探究“杠杆的平衡条件”的实验中，即通过多次实验得出普遍的规律，没有用到控制变量法；②探究“液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，；因液体内部压强的影响因素可能很多，故采用控制变量法；③研究电压的初步概念，是利用水压引入的新课，故是采用类比的方法；④探究“电阻上的电流跟电阻两端电压的关系”时，控制电阻不变，改变电压，观察电流的关系，故是控制变量法．
故采用了相同研究方法的是②和④．
故选B．

点评 解决此类控制变量法的问题，要结合研究对象逐个判断各个实验所用的研究方法，注意控制变量法是针对物理学中多因素变化的问题．

练习册系列答案
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19．如图是小红在排球训练的瞬间，球在空中飞行时受到重力的方向表示正确的是（　　）
A．B．C．D．
20．一座高达35m的大桥，总长为8230m，其中正桥只有1030m，而每一侧的引桥却长达3600m，一座大桥为什么要有这么长的引桥呢？小明很奇怪，于是他进行了下面的研究：
小明用如图所示的斜面进行模拟实验．在保持斜面高度不变的情况下，改变斜面的长度．发现斜面越长，沿斜面拉动小车匀速上升的力F越小．由此他明白了，很长的引桥在汽车上桥时能起到省力的作用．
一辆总质量为1260kg的小汽车以36km/h的速度匀速驶上一侧引桥时，需要经过6min才能到达正桥，此过程中势能增加4.41×105J，（不计质量变化，g=10N/kg）
2．在探究物质吸热升温的属性时，沙子和水吸收热量的多少不便直接测量，可以通过测量加热时间的长短来比较吸热的多少．下述实验中采用了同样的研究方法的是（　　）
A．在探究影响动能大小的因素时，通过比较木块被推动距离来比较动能的大小
B．在探究压力对滑动摩擦力的影响时，保持接触面粗糙程度不变，改变压力
C．在引入内能的概念时，利用运动的篮球具有动能来说明运动的分子也具有动能
D．在学习电压时，根据水流的形成来分析电流的形成原因
9．根据“单位”推出对应的物理公式是常用的记忆方法，例如：速度单位是m/s（其中m是路程的单位．s是时间的单位）．可以推出对应的公式为：v=$\frac{s}{t}$．同样．根据热值的单位J/kg，就可以推出对应的公式为：q=$\frac{Q}{m}$；根据比热容的单位J/（kg•℃），也可以推出对应的公式为：c=$\frac{Q}{m△t}$．
19．如图所示，轻质杠杆可绕O点转动，OA=0.3米，OB=0.2米，A点处挂一个重为20牛的物体G，B点处加一个竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡．
（1）求F大小为多少？
（2）B点不动，把重物向左移动，若仍在水平位置保持杠杆平衡，力F将如何变化？
6．2012年6月24日是个伟大的日子！“蛟龙”号载人潜水器深潜7020米新纪录诞生，“神舟九号”宇宙飞船与“天宫一号”手动交会对接成功，“蛟龙”与“神九”互致祝福，进行了穿越海天的对话，实现了“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的伟大梦想！
目前，“蛟龙”号具备了在全球99.8%的海洋深处开展科学研究、资源勘探的能力．“蛟龙”号的形状外观如图所示．
这次深潜纪录的创造反映了“姣龙”号高端技术的创新与突破．
创新技术突破--高速水声通信技术
电磁波在海水中传播的距离很有限，而普通水声传输又有延时长、复杂环境中有效提取信号难等严重缺陷，“蛟龙”号潜入深海数千米，如何实现实时通讯是个重要难题．中国科学院研发了具有世界先进水平的髙速水声通信技术--利用通信声呐进行水下通信联络，成功解决了这一难题．通信声呐是由发射基阵和接收基阵组成，基阵又由换能器基元组成．换能器一般用压电陶瓷材枓制成，可将发射机产生的电信号转换为声信号，也可以将接收机接收的声信号转换为电信号．此次“蛟龙”与“神九”成功实现穿越海天对话，髙速水声通信技术功不可没．
“祝愿中国载人深潜事业取得新的更大成就！祝愿我们的祖国繁荣昌盛！”，“神九”航天员景海鹏在太空向“蛟龙”号的祝贺，道出了全体中华儿女的心声！
（1）换能器可实现电信号与声信号的相互转换．
（2）声在水中传播速度是1500m/s，如果母船上的人向6000m深度的蛟龙号发出信号，大约经8s收到返回的信号．
（3）“蛟龙号”最大载重是240公斤（1公斤=1kg），240公斤相当于生活实际中下列哪一个物体的质量C
A．一个中学生的质量B．一个大象的质量
C．一匹马的质量D．一只老母鸡的质量．
3．小红在骑自行车上学的路上，远远地看见红灯亮起时，就停止蹬车，自行车滑行一段距离后，恰好停在斑马线上，晓彤想：物体滑行的远近跟哪些因素有关呢？来到学校的实验室，晓彤利用如图甲所示的装置进行实验探究．

（1）晓彤让同一小车运动多次后，发现小车在不同的水平面上运动的距离跟初速度及阻力的大小有关．每次让小车从相同斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置（如图甲所示）．可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越长，在此基础上，可以推理出的结论是小车若不受阻力作用，将永远运动下去．实验中，运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受非平衡力（选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．
（2）小雪看到晓彤的实验后，认为利用弹簧测力计和这套实验装置还能探究摩擦力跟接触面粗糙程度的关系，如图乙所示，实验时却发现：用弹簧测力计拉动小车在不同表面上匀速运动时，其示数差别不明显，无法完成实验．小雪和晓彤研究后认为，在不改变原有实验器材的情况下，可以完成实验探究，请你简述实验思路将小车翻转过来（即轮朝上），用弹簧测力计分别拉着小车在不同表面上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数并进行比较．
4．如图所示的光现象中，与小孔成像的原理相同的是（　　）
A．
 树荫下圆形光斑		B．
      海市蜃楼		C．
    露珠下的叶脉		D．
       水中的倒影

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