题目内容
2.分析 行人的速度较大时,至少应该刚好通过汽车,汽车车头到达C处,人所行驶的路程应为$\frac{1}{2}$s路+$\frac{1}{2}$s车,车行驶的路程应为AC;
行人的速度较小时,至多刚好到达汽车处,汽车车尾到达C处,所行驶的路程应为$\frac{1}{2}$s路-$\frac{1}{2}$s车,车行驶的路程应为AC+s车.
解答 解:(1)行人速度较大时,通过的路程S大=$\frac{1}{2}$×10m+$\frac{1}{2}$×2m=6m,此时车头刚好到达C处,
由v=$\frac{s}{t}$得,需要的最小时间:
t小=$\frac{s}{v}$=$\frac{40m}{20m/s}$=2s;
则速度为:
v大=$\frac{{s}_{大}}{{t}_{小}}$=$\frac{6m}{2s}$=3m/s;
行人速度大于3m/s时,能够安全通过公路.
(2)行人速度较小时,人到达车,车尾恰好通过,车通过的路程:s′=20m+4m=24m;
人通过的路程:
S小=$\frac{1}{2}$×10m+$\frac{1}{2}$×2m=4m,
需要的最大时间:
t大=$\frac{s′}{v}$=$\frac{44m}{20m/s}$=2.2s;
则较慢时的最大速度为:
v小=$\frac{{s}_{小}}{{t}_{大}}$=$\frac{4m}{2.2s}$≈1.82m/s;
行人速度小于1.82m/s时,能够安全通过公路.
答:大于3m/s或小于1.82m/s,行人都能安全通过公路.
点评 本题是有关速度公式的应用问题,关键能够理解速度慢时和速度快时安全的含义,正确判断所行驶的路程和时间.
练习册系列答案
相关题目
19.用学过的物理知识,将下表中的空格填写完整.
| 现象或情景 | 写出物态变化并注明吸热或放热 |
| 洒在水泥板面上的水过一会儿不见了 | |
| 铁块经高温加热后变为铁水 | . |
| 雾、露珠的形成、自来铁水管“出汗” | |
| 霜、雪、雾凇的形成 |
13.下列自然现象中,属于光的反射现象的是( )
| A. | 小孔成像 | B. | 日食和月食 | C. | 水中倒影 | D. | 雨后彩虹 |
17.小明同学用易拉罐做小孔成像实验.
(1)请在图甲中作出蜡烛AB的像A′B′.
(2)小明发现蜡烛和小孔的位置固定后,像的大小与像离小孔的远近有关,
于是他测出了不同距离时像的高度,填在表格中:
请你根据表中的数据在图乙坐标中画出h和s的关系图象.

(3)从图中可以看出h和s满足的关系是:成正比例关系;
(4)将蜡烛向上方移动,则它在半透明纸上的像将向下方(填上方、下方)移动;
(5)小明发现:夏天,太阳光通过树叶间缝隙,会在地面上留下许多圆形的光斑,它们实际是太阳的实像,其形成原理是:光的直线传播.
(6)接着,为了研究孔的大小对光斑形状的影响,小明设计了四种开有不同形状孔的卡片甲,并用另一张卡片乙覆盖在甲上,如图所示从图示位置沿箭头方向水平移动乙,观察光斑形状的变化情况.下列合乎要求的是A.
(1)请在图甲中作出蜡烛AB的像A′B′.
(2)小明发现蜡烛和小孔的位置固定后,像的大小与像离小孔的远近有关,
于是他测出了不同距离时像的高度,填在表格中:
| 像的高度h/cm | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
| 像到小孔的距离s/cm | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 10.0 |
(3)从图中可以看出h和s满足的关系是:成正比例关系;
(4)将蜡烛向上方移动,则它在半透明纸上的像将向下方(填上方、下方)移动;
(5)小明发现:夏天,太阳光通过树叶间缝隙,会在地面上留下许多圆形的光斑,它们实际是太阳的实像,其形成原理是:光的直线传播.
(6)接着,为了研究孔的大小对光斑形状的影响,小明设计了四种开有不同形状孔的卡片甲,并用另一张卡片乙覆盖在甲上,如图所示从图示位置沿箭头方向水平移动乙,观察光斑形状的变化情况.下列合乎要求的是A.
7.某隧道长930m,一列车车厢长30m,正以108km/h的速度匀速行驶,则该节车厢过隧道所需要的时间是32s;该节车厢中某乘客行走的速度为1m/s,当列车过隧道时,乘客经过隧道的时间至少为30s.
14.(1)甲同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中
a.所准备的实验器材有:滑轮,细绳,铁架台,刻度尺,还需钩码和弹簧测力计.
b.实验中需要测的物理量有物重G、物体提高的高度h、弹簧测力计的读数F、绳自由端拉动距离s.
c.实验中弹簧测力计应该竖直向上匀速 运动.
(2)乙同学观察并分析了甲同学的实验后,认为甲的实验中,可少用一种器材,少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率,通过和甲讨论并经过老师的认定,他的方案是可行的,请你分析一下,去掉的器材是刻度尺,少测哪两个数据物体提高的高度h和绳自由端拉动距离s.
a.所准备的实验器材有:滑轮,细绳,铁架台,刻度尺,还需钩码和弹簧测力计.
b.实验中需要测的物理量有物重G、物体提高的高度h、弹簧测力计的读数F、绳自由端拉动距离s.
| 物重/N | 物体提高的高度/m | 弹簧测力计读数/N | 拉力移动距离/m | 有用功/J | 总功/J | 机械效率 |
| 50 | 0.15 | 20 | 0.45 |
(2)乙同学观察并分析了甲同学的实验后,认为甲的实验中,可少用一种器材,少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率,通过和甲讨论并经过老师的认定,他的方案是可行的,请你分析一下,去掉的器材是刻度尺,少测哪两个数据物体提高的高度h和绳自由端拉动距离s.